Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе "Смешанные числа"

Урок математики в 4 классе "Смешанные числа"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: « Смешанные числа».


Разработала учитель МОУ СОШ № 10 Набродова Галина Борисовна.



Цели и задачи: 1.Формировать представление о смешанных числах, способность записи

неправильной дроби в виде смешанного числа.

2. Тренировать умение решать задачи на части, пользоваться формулой

деления с остатком.

3.Развивать математическую речь, внимание, логическое мышление.

4. Активизировать деятельность учащихся, обращаясь к их жизненному

опыту.

5. Развивать умения применять полученные знания на практике.


Оборудование: таблица «Внимание», конверты с 3 треугольниками, разделенными на три

равные части карандашом, ножницы, текст задачи на повторение ( на-

хождение части числа).


Ход урока.


  1. Оргмомент.

Начинается урок.

Он пойдет ребятам впрок.

Приготовьте все старанье,

Не забудьте про вниманье.


- Сейчас мы проверим, как ваше внимание готово вам помогать на уроке.


  1. Игра « Внимание»

На доске:





30 секунд ребята рассматривают ряд. Затем доска закрывается, дети воспроизво –

дят изображение в тетрадях по памяти. После этого - самопроверка, исправление.


- Поднимите руку, кто смог верно нарисовать ряд. Молодцы!


  1. Постановка проблемы.

На доске:

1 5 2 9 3 5 4

2 4 4 6 9 7 2


- Разбейте эти дроби на 2 группы.

Дети делят дроби на правильные и неправильные, обосновывают свой выбор.

- А я приготовила вам еще одно число.(Учитель открывает скрытое ранее число 2 13

- Посмотрите, к какой группе отнесем его?

- Что заметили интересного? ( Число состоит из целой и дробной части).

- Какое же имя вы могли бы дать этому числу? ( варианты детей)


/ Если никто не догадывается, учитель сам говорит название – « смешанные числа» - и открывает тему урока, скрытую до этого на доске.


-Итак, с какими числами мы познакомились сегодня? ( со смешанными).

- Они читаются так: « две целые одна третья».

- 2 13> 1 ? ( Да).

- А какие дроби больше 1? ( Неправильные).

- Значит, неправильные дроби можно записать в виде смешанного числа? ( Да).

- представим в виде смешанного числа. Как? ( Числитель разделим на знамена-

тель).

- Запишем в тетрадях: 7: 3= 2(ост.1) 73 = 2 13


Прочитаем правило на с.22 / 4класс, 2 часть/

-Что еще узнали из правила, как можно представить смешанное число?( В виде суммы).

- Запишем это в тетрадь:

2 13 =2+ 13

4.Первичное закрепление.


У детей на столах конверты с фигурами ( 3 одинаковых, поделенных на 3 равные части треугольника) и ножницы.


hello_html_m48605b3e.gif


Задание: «Выложите на партах 2 13 треугольника».

Затем учитель просит сделать то же самое с большими фигурами на доске.


- Я рада, что все ребята справились с этим заданием.


5.Работа по учебнику, с.22,№2,3, с комментированием.

6.Решение задачи на повторение (нахождение части числа).

Текст задачи на листках у каждого ученика.

Задача: «В конкурсе «Русский медвежонок» приняли участие 4/5 ребят нашего класса.

Сколько ребят участвовало в конкурсе, если всего в нашем классе 25 учеников?»


Решение записывается в тетрадях. Один ученик решает у доски.


7.Итог.

- С какими числами познакомились на уроке?

- Из каких частей состоит смешанное число?

- Какую дробь можно записать в виде смешанного числа?

- Приведите пример любого смешанного числа.


8. Домашнее задание.

с.22( правило), с.23, № 5-7.



СПАСИБО ЗА УРОК!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров47
Номер материала ДБ-324656
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх