Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок математики в 3 классе. Тема «Виды треугольников»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики в 3 классе. Тема «Виды треугольников»

Выберите документ из архива для просмотра:

1.25 МБ 05__Doroga_dobra-9667.mp3
285 КБ Урок математики в 3.doc
1.42 МБ Фильм_0003.wmv
8.5 МБ виды треугольника.ppt

Выбранный для просмотра документ Урок математики в 3.doc

библиотека
материалов

Урок математики в 3 «В»

Учитель: Никитина М.А.

Тема «Виды треугольников»

Цель:

учить определять виды треугольников; «самостроительству» своих знаний через  постановку учебной проблемы, организацию поисково-исследовательской деятельности;

развивать пространственное мышление,  наблюдательность, внимание, математическую речь, через умение формулировать выводы при самостоятельной работе;

воспитывать интерес к предмету, коммуникативные навыки в процессе работы в группах.


Материал: презентация, рабочие листы, карандаши, ручки линейки, палочки

Ход урока.

1. Орг момент

У. – Здравствуйте, ребята и гости нашего урока! Я приглашаю вас на наш необычный урок. Необычен он тем, что проведут его со мной герои из известного мультфильма. Посмотрите внимательно на экран! (Слайд 2)

У. – Кто же это?

Д – Смешарики!

2. Устный счет

У- Наши герои очень любят задавать различные задания. Вот и Кар - Карыч подготовил нам несколько заданий, решив их мы узнаем какой раздел математики будем сегодня изучать. За каждый правильный ответ мы будем получать букву!(Слайд 3)

Задание 1

  1. Из разности чисел 120 и 30 вычесть 50. 100 м

  2. К сумме чисел 70 и 80 прибавить 30. 180 е

3)Найдите периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 2 см. 14 (г)

4)Уменьшаемое – 360, вычитаемое – 120. Найти разность. 240 и

5)Найдите сумму чисел 40 и 120 160 т

6)Одна открытка стоит 5 рублей. Сколько стоят 3 такие открытки? 15 (е)

7)На сколько число 430 больше 200? 230 р

8)Найдите периметр квадрата со стороной 4 см.16 (о)

9)Увеличьте число 540 на 60. 600 я

Составьте из полученных букв слово: расположи числа в порядке возрастания: (геометрия)

3. Основная часть

У – Услышал наш Крош слово «геометрия» и побежал к Копатычу, и задал ему вопрос: « А что такое геометрия?»(Слайд 4)

У - А вы знаете, ребята?

У - А Копатыч ему и отвечает: «Слово «геометрия» - греческое, оно составлено из двух частей «гео» и «метрия» и дословно на русский язык переводится как «земле-мерие».(Слайд 5)

У – А когда вы слышали это слово? (геометрические фигуры)

У – Вот и наш следующий смешарик – Лосяш тоже встретил в одном журнале задание. Прочитаем его: «Какие 3 группы можно составить из этих геометрических фигур?» (Слайд 6)

Задание № 2

Какие 3 группы можно составить из этих геометрических фигур?

hello_html_4e211a7f.pnghello_html_6cd558e2.pnghello_html_m20cdbc2a.pnghello_html_1125d50b.pnghello_html_695cbc6c.pnghello_html_m4848568f.pnghello_html_m146c1dee.pnghello_html_m71affccc.pnghello_html_m28d2535c.png

Ответы – по цвету (Слайд 7), по размеру (Слайд 8), по форме (Слайд 9)

У – Молодцы!!

У. – И вот наш Лосяш посмотрел на свой дом повнимательней! И задумался на какую фигуру он похож? (Слайд 10)

У – Бараш увидел треугольники и задумался, а что же в них общего?(Слайд 11)

У – Давайте внимательно посмотрим и вспомни, почему же треугольник так называется? (у него 3 стороны, 3 вершины, 3 угла) (Слайд 12)

У Вспомните пожалуйста, а какие бывают углы? (тупой, прямой, острый) (Слайд 13)

hello_html_m45cebaa2.gifhello_html_m4c2233e.gifhello_html_m71bde746.gif

hello_html_1fd87.gifhello_html_m676bd3c3.gifhello_html_3bb47d30.gif

Задание № 3

Напиши названия углов

У - Поэтому, какие тогда есть треугольник по названию углов?

hello_html_m5ae45c6d.pnghello_html_2ae9c31c.pnghello_html_m23c8bf94.png(Слайд 14)

Задание № 4

Подпиши названия треугольников.

У – Хорошо, а сейчас наши герои предлагают нам потрудиться, сложить из палочек треугольники и измерить длину сторон.

У - Что можно сказать о сторонах каждого треугольника? (1 – одинаковые все, 2 – 2 одинаковые, 3 – все стороны разные, 4 – не треугольник) (Слайд 15)

У – Если у треугольника все стороны равны – то он, равносторонний.

Если у треугольника равны 2 стороны – то его называют равнобедренным; а если все стороны разные, то он - разносторонний (Слайд 16)


4. Физминутка

У - Наши герои предлагают нам немножко отдохнуть и выполнить небольшую гимнастику для глаз. (Слайд 17,18)

5. Закрепление

У – Найди равнобедренный треугольник.(Слайд 19)

У –А теперь Кар –Карыч предлагает нам решить задачу.

Задание №5

«Кар-Карыч полетел в гости. До Совуньи он пролетел 20 метров, а затем до Бараша 37 метров. После этого он вернулся домой, пролетев ещё 46 метров. Какое общее расстояние пролетел Кар-Карыч?»

Решение



hello_html_m2ce05029.pngОтвет:

У – Пин тоже придумал задачу

Задание №6

Пин смастерил рамку для воздушного змея в форме равностороннего треугольника. На рамку он потратил 15 дм деревянной рейки. Какова длина одной стороны рамки?

Решение

hello_html_m668bfdce.pngОтвет:

3 Итог

У – Наше путешествие со Смешариками подошло к концу! Что нового вы узнали?А вам предлагается раскрасить треугольник в тот цвет, который подходит вашему настроению!

Красный – мне было все понятно.

Зелёный – Мне на уроке было интересно

Синий – мне было все трудно.


Рабочий лист. Ф.И ученика (цы) _________________ Класс ______________

Задание 1

  1. Из разности чисел 120 и 30 вычесть 50. ______ м

  2. К сумме чисел 70 и 80 прибавить 30. _______ е

3)Найдите периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 2 см. _______ г

4)Уменьшаемое – 360, вычитаемое – 120. Найти разность. ______ и

5)Найдите сумму чисел 40 и 120 _______ т

6)Одна открытка стоит 5 рублей. Сколько стоят 3 такие открытки? _____е

7)На сколько число 430 больше 200? _____ р

8)Найдите периметр квадрата со стороной 4 см. ______ о

9)Увеличьте число 540 на 60. ______ я

Расположи числа в порядке возрастания и составьте из полученных букв слово:






















Задание № 2 Какие 3 группы можно составить из этих геометрических фигур?

hello_html_4e211a7f.pnghello_html_6cd558e2.pnghello_html_m20cdbc2a.pnghello_html_1125d50b.pnghello_html_695cbc6c.png

hello_html_m4848568f.pnghello_html_m146c1dee.pnghello_html_m71affccc.pnghello_html_m28d2535c.png







Задание № 3

Нhello_html_c984821.gifhello_html_m199d11a0.gifапиши названия углов

hello_html_m2f6e624c.gif

hello_html_m3dbbca32.gifhello_html_m3dbbca32.gifhello_html_44a4bbc9.gif

_____________ _______ __________

Задание № 4 Подпиши название треугольников.

hello_html_m5ae45c6d.pnghello_html_2ae9c31c.pnghello_html_m23c8bf94.png


______________________ _________________ ___________________

Практическая работа















Задание №5 «Кар-Карыч полетел в гости. До Совуньи он пролетел 20 метров, а затем до Бараша 37 метров. После этого он вернулся домой, пролетев ещё 46 метров. Какое общее расстояние пролетел Кар-Карыч?»

Решение



hello_html_m2ce05029.pngОтвет:

Задание №6 Пин смастерил рамку для воздушного змея в форме равностороннего треугольника. На рамку он потратил 15 дм деревянной рейки. Какова длина одной стороны рамки?

Решение

hello_html_m668bfdce.pngОтвет:





Раскрась треугольник

hello_html_m232a1d46.gif

Выбранный для просмотра документ виды треугольника.ppt

библиотека
материалов
Виды треугольников
Из разности чисел 120 и 30 вычесть 50. м К сумме чисел 70 и 80 прибавить 30....
Что такое «геометрия»?
Слово «геометрия» - греческое, оно составлено из двух частей «гео» и «метри...
Какие 3 группы можно составить из этих геометрических фигур?
По форме
Треугольники-что общего у этих фигур?
 3 стороны 3 угла 3 вершины
Прямоугольный Тупоугольный Остроугольный
Практическая работа. Задание: сложи треугольник из имеющихся палочек, измерь...
разносторонний равнобедренный равносторонний
ФИЗМИНУТКА
Подумай! 2 3 1 4 Найди равнобедренные треугольники Молодец!
Задача от Кар-Карыча Кар-Карыч полетел в гости. До Совуньи он пролетел 20 мет...
Задача от Пина Пин смастерил рамку для воздушного змея в форме равностороннег...
Мне на уроке было все понятно На уроке мне было интересно Мне сегодня было тр...
Молодцы !!!! Спасибо! Вы молодцы!
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Виды треугольников
Описание слайда:

Виды треугольников

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Из разности чисел 120 и 30 вычесть 50. м К сумме чисел 70 и 80 прибавить 30.
Описание слайда:

Из разности чисел 120 и 30 вычесть 50. м К сумме чисел 70 и 80 прибавить 30. е Найдите периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 2 см. г Уменьшаемое – 360, вычитаемое – 120. Найти разность. и Найдите сумму чисел 40 и 120 т Одна открытка стоит 5 рублей. Сколько стоят 3 такие открытки? е На сколько число 430 больше 200? р Найдите периметр квадрата со стороной 4 см. о Увеличьте число 540 на 60. я Составьте из полученных букв слово: ГЕОМЕТРИЯ 40 180 14 240 160 15 230 16 600

№ слайда 4 Что такое «геометрия»?
Описание слайда:

Что такое «геометрия»?

№ слайда 5 Слово «геометрия» - греческое, оно составлено из двух частей «гео» и «метри
Описание слайда:

Слово «геометрия» - греческое, оно составлено из двух частей «гео» и «метрия» и дословно на русский язык переводится как «земле-мерие».

№ слайда 6 Какие 3 группы можно составить из этих геометрических фигур?
Описание слайда:

Какие 3 группы можно составить из этих геометрических фигур?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 По форме
Описание слайда:

По форме

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Треугольники-что общего у этих фигур?
Описание слайда:

Треугольники-что общего у этих фигур?

№ слайда 12  3 стороны 3 угла 3 вершины
Описание слайда:

3 стороны 3 угла 3 вершины

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Прямоугольный Тупоугольный Остроугольный
Описание слайда:

Прямоугольный Тупоугольный Остроугольный

№ слайда 15 Практическая работа. Задание: сложи треугольник из имеющихся палочек, измерь
Описание слайда:

Практическая работа. Задание: сложи треугольник из имеющихся палочек, измерь длину каждой стороны. Сумма длин двух любых сторон треугольника больше длины третьей стороны. Можно ли утверждать, что Запомни!

№ слайда 16 разносторонний равнобедренный равносторонний
Описание слайда:

разносторонний равнобедренный равносторонний

№ слайда 17 ФИЗМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Подумай! 2 3 1 4 Найди равнобедренные треугольники Молодец!
Описание слайда:

Подумай! 2 3 1 4 Найди равнобедренные треугольники Молодец!

№ слайда 20 Задача от Кар-Карыча Кар-Карыч полетел в гости. До Совуньи он пролетел 20 мет
Описание слайда:

Задача от Кар-Карыча Кар-Карыч полетел в гости. До Совуньи он пролетел 20 метров, а затем до Бараша 37 метров. После этого он вернулся домой, пролетев ещё 46 метров. Какое общее расстояние пролетел Кар-Карыч? 20 м 37 м 46 м Р = 20+37+46 = 103 (м)

№ слайда 21 Задача от Пина Пин смастерил рамку для воздушного змея в форме равностороннег
Описание слайда:

Задача от Пина Пин смастерил рамку для воздушного змея в форме равностороннего треугольника. На рамку он потратил 15 дм деревянной рейки. Какова длина одной стороны рамки? ? ? ? Р = 15 дм а = 15 : 3 = 5 (дм)

№ слайда 22 Мне на уроке было все понятно На уроке мне было интересно Мне сегодня было тр
Описание слайда:

Мне на уроке было все понятно На уроке мне было интересно Мне сегодня было трудно и не все понятно РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 23 Молодцы !!!! Спасибо! Вы молодцы!
Описание слайда:

Молодцы !!!! Спасибо! Вы молодцы!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный урок написан по программе "Школа России" для 3 класса. Занятие проходит в игровой форме с героями мультфильма "Смешарики".

Цель:

• учить определять виды треугольников; «самостроительству» своих знаний через постановку учебной проблемы, организацию поисково-исследовательской деятельности;

• развивать пространственное мышление, наблюдательность, внимание, математическую речь, через умение формулировать выводы при самостоятельной работе;

• воспитывать интерес к предмету, коммуникативные навыки в процессе работы в группах.

Автор
Дата добавления 05.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров362
Номер материала 300103
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх