Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе Тема: «Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 4 классе Тема: «Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием»

библиотека
материалов

Урок математики в 4 классе

Тема: «Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием»

Учитель: Ефремова Е.В.

Цель: способствовать развитию вычислительных навыков, умений решать задачи на движение.

Тип урока: закрепление знаний и способов действий.

Задачи:

  1. Создать условия для осознания детьми зависимости между величинами, характеризующими движение тел — скоростью, временем и расстоянием.

  2. Отрабатывать вычислительные навыки, обучать детей работе с графическими моделями.

  3. Развивать познавательную активность детей, способности к самооценке и самоконтролю, формировать коммуникативные умения.

Планируемые результаты:

Личностные: способствовать формированию мотивации обучения, заинтересованности в расширении получаемых математических знаний, готовности использовать математические знания в учебной деятельности и при решении задач.

Метапредметные: способствовать развитию умения ставить вопросы, сравнивать, делать выводы, видеть математическую задачу в окружающей жизни, оценивать сою деятельность.

Предметные: знать понятие скорости, уметь решать задачи на нахождение скорости движения по известным расстоянию и времени движения; закрепить табличные и  внетабличные случаи умножения и деления, знание единиц длины и времени.


Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, презентация Microsoft Office Power Point, учебник «Математика 4 класс» М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова.












Ход урока

1 Организационный момент

Сегодня мы с вами отправимся дальше в путешествие по стране математике за новыми знаниями.

- Какие слова неразрывно связаны со словом путешествие? (путь, дорога)

2. Актуализация знаний

-Попробуйте догадаться, что мы сегодня будем делать на уроке? (Решать задачи на движение).

3. Устный счет.

Реши задачи:

а)

1. У Маши дорога в школу занимает 13 минут, а у Алины в 3 раза больше. Сколько времени идет в школу Света?(39 мин)

2. Ребята прошли 14 км в первый день путешествия, а во второй в 2 раза меньше. Какое расстояние во второй день? (14:2=7км)

3. Стороны прямоугольника 4см и 3 см. Чему равна площадь прямоугольника?(12 см2)


б)

1.Самолет пролетает расстояние от города А до города В за 1 ч. 20 мин. Однако обратный перелет занимает 80 мин. Как вы это объясните?

2.«Мерседес» проехал 20км. Сколько километров проехало каждое из его четырех колес?

3.Шел человек в город и по дороге догнал трех своих знакомых. Сколько человек шло в город?

4.Три человека ждали поезда 3 часа. Сколько времени ждал каждый?



3. Создание проблемной ситуации. Работа с презентацией.


-Вспомним, какие компоненты в условии задач на движение мы используем. Для этого нужно выполнить действия.


4 .Сообщение темы и цели урока.

- Так какая же цель нашей работы? (Узнать как связаны между собой величины: скорость, время и расстояние .

5.Практическая деятельность.

-Выполним задания в тетради на с.8 учебника № 27.

- Подумайте, каким действием найти расстояние, чтобы получилась взаимосвязь?(Умножением)

60 х 2=120 км

-Какая формула нам в этом поможет? (S=V х t)

- Чтобы найти время, что нужно сделать? (Расстояние разделить на скорость).

- Какую формулу мы получили? (t=S :V)

- Что надо сделать, чтобы найти скорость? (Расстояние разделить на время)

-Какая формула нам в этом поможет? (V=S : t)



6.Первичное закрепление.

31 (под руководством учителя)

13 – 7 =6 (ч) была в пути машина).

240 : 6 = 40 (км/ч) скорость машины.

Ответ: 40 км/ч.

7. Физминутка

Качу, лечу

Во весь опор.

(Выполняют ходьбу на месте.)

Я сам - шофер

(Имитируют управление автомобильным рулем.)

И сам - мотор.

(Круговые движения плечами вперед-назад.)

Нажимаю на педаль,

(Имитируют нажимание на педаль.)

И машина мчится вдаль!

(Бег на месте.)


8.Самостоятельная работа по карточкам.

Заполните таблицы и запишите решения.

Скорость


Время


Расстояние




1.Всадник проехал 36 км за 3 часа. С какой скоростью двигался всадник?

2.Велосипедист проехал 36 км за 3 часа. С какой скоростью ехал велосипедист?

3.Скорость теплохода 20 км/ч. Какое расстояние он пройдет за 6 часов?

4.От города до поселка 120 км. Автобус едет со скоростью 60км/ч. За сколько времени он пройдет это расстояние?

9.Итог урока. Рефлексия.

-Какую цель мы ставили перед собой? (Узнать как связаны между собой величины: скорость, время и расстояние).

-Достигли мы цели?

-Что осталось непонятным?

-Что понравилось из заданий больше всего?

-Что не понравилось?

-Оцените свою работу на уроке

hello_html_65016f09.jpgЯ доволен собой, у меня все получилось.

hello_html_m49fd1aba.pngУ меня не все получилось, нужно еще поработать.


hello_html_53aba1f1.pngМногое не получилось, нужно повторить.

























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров498
Номер материала ДБ-134238
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх