Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе "Умножение чисел, заканчивающихся нулями"

Урок математики в 4 классе "Умножение чисел, заканчивающихся нулями"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 4 классе.

Тема. Умножение чисел, заканчивающихся нулями.

Педагогические задачи: способствовать развитию умений выполнять умножение многозначного числа, оканчивающегося нулями, на однозначное, решать задачи изученных видов, выполнять преобразование величин, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях.

Планируемые результаты

Предметные: научатся выполнят письменное умножение многозначного числа, оканчивающегося нулями, на однозначное. Решать задачи изученных видов, выполнять преобразование величин, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях.

Метапредметные: овладеют способностью понимать учебную задачу урока, обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют пользоваться учебником.

Личностные: применяют правила общения, осваивают навыки сотрудничества в учебной деятельности.

Ход урока

I.Организационный момент

II.Актуализация знаний

1.Проверка домашнего задания

2.Устный счет

850 + 150 230 х 3

700 – 90 765 х 10

640 + 80 48000 : 100

410 – 70 840 : 4

7 м 5дм = … дм 3 кг 205 г = … г

4 038 м = … км … м 6 т 800 кг = … ц

407 см = …дм … см 80 ц 400 г = … кг

3.Повторение алгоритма письменного умножения

C:\Users\Lenovo\Desktop\у 1.jpg

III.Сообщение темы. Определение целей урока.

IV.Изучение нового материала

1.Объяснение алгоритма решения примеров

2800 х 6

Посмотрите запись и скажите, как подписан второй множитель под первым? Где оказались нули, которые записаны в конце первого множителя?

Вывод: при умножении чисел, которые оканчиваются нулями, второй множитель подписывают под первой цифрой справа, отличной от нуля. Умножают, не обращая внимания на нули, а к результату приписывают столько нулей, сколько их на конце первого множителя.

Умножим 28 сотен на 6. 8 умножить на 6 – 48; 8 пишем, 4 запоминаем; 2 умножить на 6 – 12, да ещё 4 это 16; пишем 16, сносим два нуля. Читаем ответ – 16800.

2.Решение примеров с комментированием

8400 х 7 43500 х 4 20800 х 3

5090 х 8 76000 х 9 6300 х 5

V.Физ. минутка

VI.Закрепление знаний

1.Работа с учебником. Решение задачи 351

- Прочитайте задачу. О чём узнали из условия?

- Можем сразу ответить на вопрос?

- Что найдём в первом действии? Во втором?

- Теперь можем узнать сколько было детской обуви?

(Действия выполняются в столбик)

Составление выражения

40000 – (8900 + 8900 х 2) = 13300

2.Выражение на порядок действий

Выполняют самостоятельно, с последующей проверкой.

3900 х 6 + 21005 х 4 – 13059

1)3900 х 6 = 23400 2)21005 х 4 = 84020

3)23400 + 84020 = 107420 4)107420 – 13059 = 94361

VII.Итог урока. Рефлексия

Обобщение полученных на уроке знаний. Оценивание работы.

- Какие задачи поставили в начале урока?

- Удалось их решить?

- Что особенно понравилось?

- Какие задания вызвали затруднения?

- Как оцениваете свою работу?

VIII.Домашнее задание. Инструктаж по выполнению.

С.79 № 350, 352

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров182
Номер материала ДВ-317554
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх