|
Психологический настрой на работу.
Громко прозвенел звонок, начинается урок
Наши ушки на макушке, глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем.
Слайд 1. Наш девиз: Знаешь, говори, не знаешь слушай.
Слайд 2. На ваших партах лежат рисунки солнца и тучи.
Поднимите тот рисунок, который соответствует вашему настроению. Хочется,
чтобы хорошее настроение сохранилось у вас до конца урока.
Цель:
актуализировать знания, которые понадобятся для открытия нового знания.
Урок математики
начинается с разминки.
Какое сегодня
число? (8 февраля)
Что можете
сказать о числе 8? (показ цифры 8)
(8- однозначное
число, стоит между числами 7 и 8)
-Какой теперь
месяц? (февраль)
-Сколько месяцев
в году? (12)
-Назовите
Посмотрите на
доску. Кто везет паровоз? (Петрушка).
Кого он везет?
(сказочных героев)
Назовите
сказочных героев (ответы детей)
Ребята. У меня
на столе лежит приглашение (показывает)
Давайте
прочтем.
Слайд 3. Приглашаю вас на мой день рождения, который
будет в …
Как вы думаете,
кто из героев оставил нам приглашение? (ответы детей)
Слайд 4.
Правильно, Крокодил Гена.
Слайд 5. А это кто? Кто знает? ( Это Старушка
Шапокляк).
Слайд 6. Старушка Шапокляк зачиркала день недели
и оставила только ребус.
Какой же день
приглашает Крокодил Гена? (В среду)
Сегодня же
среда, значит на день рождения мы идем сегодня.
Слайды 7-10. Для того, чтобы идти в гости, нам нужно
выбрать платье и туфли. Решение примеров
А что ещё нужно
взять с собой? - подарок
Слайд 11.
(цветы)
А как нужно
вести себя в гостях? (ответы детей)
Слайд 12. Правила поведения в гостях – читает
учитель
Давайте мы берем
с вами корзину со цветами (показывает корзину и цветы)
У нас корзина
есть. Для того взять цветы, нам нужно выполнить задания.
Цель: - подготовка к решению задач
- развивать
логическое мышление
Слайды 13.
Читаем
задачу. Задача на сложение
Слайд 14
Читаем следующую
задачу. Задача на вычитание
Слайд 15
Найти картинку.
Слайд 16. Вот мы выбрали цветы.
Отправимся мы на
поезде. Как нужно вести себя в общественном транспорте? (ответы детей)
Слайд 17 -читает учитель
Слайд 18
Но поезд отправится в путь, если мы себе выбираем вагоны с верными
неравенствами.
Цель:
сформировать представление о том, что нового они узнают на уроке, чему
научатся
Слайд 19 Пока мы занимали места, Шапокляк
спрятала корзину со цветами на болоте, но нашлась одна добрая лягушка,
которая решалась нам помочь с условием, что мы решили без ошибок примеры
Решение примеров
Что мы
проходили на прошлом уроке?
(Сложение числа
1 с однозначными числами)
Слайды
20-21 Физминутка под музыку «Голубой вагон»
Цель:
рассмотреть случаи вычитания предшествующего числа
Слайд 22
Работа на доске. Карточка
с заданием.
-Кто догадался,
какая тема сегодня? (Вычитание предшествующего числа)
Слайд 23
Тема: Вычитание
предшествующего числа
Поставьте цель.
(дети сами ставят цель) (уметь вычитать предшествующие числа и сделать
вывод, что при вычитании предшествующего числа получается 1).
Слайд 24
–работа с учителем
-чтение правила
учащимися
Гимнастика
для глаз с песней «Чебурашка»
Слайд 25 А теперь я предлагаю сделать остановку и немного отдохнуть.
Дети поют
песню, сами работают глазами.
Цель: обобщить
знания по теме
Слайд 26
с. 15 номер 2 –работа
на доске
Слайд 27
с. 20 номер 1
–записать предшествующие числа -самостоятельное выполнение
Крокодил Гена с нетерпеньем ждет нашего
приезда. Давайте прямо с поезда отправим ему поздравительную телеграмму.
Слайд 28 Все хором - Поздравляем
А) решение задач
Слайд 29 Ребята, Шапокляк понравились ваши правильные ответы и она
решила вместе с нами отправиться на день рождения, но совсем запуталась
с подарком. Поможем ей.
-решение задач
Слайд 30. Вот мы и приехали. Нас встречает Крокодил Гена. Давайте мы ему
подарим корзину со цветами. Он угощает нас конфетами (раздает конфеты).
С какой темой мы познакомились на
уроке?
Слайд 31. Урок заканчиваем с песней. Песня «Крокодил Гена»
Наше путешествие закончено.
А теперь
оцените свою работу.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.