Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе « Закрепление вычислительных навыков» по УМК «Школа России»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 4 классе « Закрепление вычислительных навыков» по УМК «Школа России»

библиотека
материалов

Урок математики в 4 классе « Закрепление вычислительных навыков» по УМК «Школа России»

Место в системе уроков:

второй урок по теме: «Закрепление вычислительных навыков»

ЦЕЛИ УРОКА.

Образовательная:

  • повторить алгоритм письменного умножения на двузначное число;

  • закрепить навык письменного умножения на двузначное число;

  • закрепить умение решать задачи изученных видов и на движение в противоположных направлениях;

  • повторить название геометрических фигур, нахождение площади фигур

Развивающая:

  • развивать навык устного счёта;

  • совершенствовать мыслительные операции: анализа, сопоставления;

  • развитие умения аргументировать своё мнение;

  • развивать интерес детей к математике, их математические способности;

  • развитие мыслительной деятельности, познавательной активности, мышления, наблюдательности, внимания, памяти;

  • развитие умения давать самооценку своей деятельности;

Воспитательная:

  • воспитывать дисциплинированность, ответственность, способность сопереживать, самоуважение; активность, усидчивость, прилежание, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;

  • воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку;

  • воспитание и укрепление интереса к математике;

  • воспитание патриотизма, любви к родному краю;

  • создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

Оборудование: персональный компьютер с программой PowerPoint, медиа-проектор, таблица Пифагора, лист самооценки, смайлики для самооценки, таблица-алгоритм, набор геометрических фигур

Учебник : Моро М.И., Бантова М.А. Бельтюкова Г.В. Математика. 4 класс. В 2 ч.- М.: Просвещение, 2014.

1.Организационный момент. Эмоциональный настрой. Самоопределение к учебной деятельности

Звенит звонок веселый,
Зовет нас на урок.
Такой порядок в школе,
Не забывай дружок!
Все у парты ровно встали,
Улыбнулись, подравнялись.

Поздоровались с гостями.
Тихо сели за свой стол.
Начинаем наш урок математики.

Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука -
Это ::::::.

hello_html_78ad8f18.gifслайд 2

Математика любит внимательных, организованных людей. Сейчас проверим, кто уже настроился на хорошую работу.

-Умные глазки смотрят на меня.

-Улыбнулись друг другу.

-Я желаю всем сегодня сделать много хороших дел. А урок наш проходит под девизом :

« Математику учить – ум точить»

2. Устный счет. Актуализация знаний

Сегодня на уроке повторим умножение на двузначное число в
столбик, решение задач изученных видов. И в ходе работы узнаем интересные сведения о нашем родном крае.

На партах у каждого из вас лежат листы самооценки и смайлики для самооценки , я сейчас напомню вам, как с ними работать(если ты уверен, что решил задание правильно– берешь улыбающегося смайлика; сомневаешься – берешь ухмыляющегося смайлика; не уверен – берешь хмурого смайлика) и прикрепляешь на лист самооценки напротив задания

Учитель, собрав листы, видит – над каким вопросом надо поработать ещё раз и кому какую индивидуальную помощь надо оказать.

Лист самооценки:

Вид задания

Выполнение задания

Проверка таблицы умножения


Угадай число


Арифметический диктант

 

Письменное умножение на двузначное число

 

Самостоятельная работа


Решение задачи № 201

 

Решение задачи на движение


Геометрическая задача

 

Не забывайте определить для себя, как вы усвоили материал, выявить свои собственные затруднения, чтобы затем их устранить.

  1. Проверка знания таблицы умножения

У вас на партах лежат таблицы Пифагора. Я буду называть табличные случаи умножения, а вы будете закрашивать квадрат с правильным ответом красным цветом

7х4, 6х6, 5х8, 5х4, 7х8, 6х5, 5х5, 6х7,6х8, 7х7, 6х4.

Оцените себя

Кто правильно выделил все ответы, у вас должна появится на таблице "пятёрка" за выполнение этого задания. Прикрепите смайлик



hello_html_m3331bd6d.pngслайд 3

Как вы думаете, знание таблицы умножения пригодится нам сегодня на уроке. Ответы.

  1. Отгадай задуманное число

Сядьте правильно, проверьте, правильно ли у вас лежит тетрадь. Запишите число, классная работа.

Урок продолжу я с загадки.
Вы послушайте, ребятки.
Загадала я число -
Многозначное оно.
В нём десятков ровно столько,
Сколько девочек у нас
Каждый день приходит в класс.
Единиц же столько, дети,
Сколько материков на свете.
Ну а сотен ровно столько,
Сколько вас всех вместе и только
Что же это за число?
Назовите вы его!

Это число - 615

Что можете сказать об этом числе? (трёхзначное, нечётное, число 1 класса. В нём содержится 5 единиц первого разряда, единица второго разряда, 6 единиц третьего разряда, в этом числе 61 десятков, "соседи" числа 614 и 616. Его можно заменить суммой разрядных слагаемых).

hello_html_m219a133d.gifслайд 4

Пропишите это число всю строку. (Следить за правильной посадкой)

hello_html_m5e57d7d1.gifслайд5

С. Я. Маршак «Школьнику на память»

 Парта - это не кровать.

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно!

Учитель спросит - надо встать!

Когда он сесть позволит - сядь!

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними

Оцените себя

3) Арифметический диктант

Сейчас мы проведем арифметический диктант и все цифры возьмем из общих сведений о нашем районе, которому исполняется ( Ответы детей-50 лет со дня образования . Значит он был образован ( ответы-в 1963 году)

Вот так на карте выглядят наша Кемеровская область и наш Таштагольский район

hello_html_m45621f59.gifСлайд 6

hello_html_m5875873f.gifСлайд 7

hello_html_m1a50bfd.gifслайд 8

А теперь приготовились писать арифметический диктант

hello_html_m2bcad0f1.gifСлайд 9

Проверьте себя, у вас должны получиться – вот такие цифры. Проверьте себя и запишите их в порядке возрастания

hello_html_3c1287c8.gifслайд 10

Проверьте и ОЦЕНИТЕ СЕБЯ!

Ключ к диктанту

hello_html_m411585bb.gifслайд11

На уроке математике надо уметь не только рассуждать, но и быть очень внимательным.

  1. .Работа по теме урока.

1.Повторение алгоритма умножения двузначных чисел.

Для начала повторим алгоритм письменного умножения на двузначное число. Те, кто ещё плохо его запомнил, могут воспользоваться таблицей-памяткой, которая лежит у вас на партах.

Памятка.

  1. Умножу первый множитель на число единиц.

  2. Получу первое неполное произведение.

  3. Умножу первый множитель на число десятков.

  4. Получу второе неполное произведение.

  5. Сложу неполные произведения.

  6. Читаю ответ.




















Повторяется алгоритм письменного умножения на двузначное число.

hello_html_m259ec43c.gifСлайд 12





  1. коллективная письменная работа ( с комментированием) №199 с. 40

hello_html_m1fbe32b9.gifслайд 13

Какой приём нужно использовать? (Письменный приём, решение столбиком)

Совершенно верно. Будем заниматься отработкой письменного приёма умножения на двузначное число.

Работаем в тетради. По желанию 1 обучающийся у доски

Выполним умножение, записывая примеры в столбик.

ОЦЕНИТЕ СЕБЯ!

Ключ к выполнению задания

hello_html_m3bc0162f.gifСлайд14

3)Самостоятельная работа

Выберите 1 пример, который вы считаете сможете решить

hello_html_m3c65df0f.gifСлайд 15

ОЦЕНИТЕ СЕБЯ!

Ключ к решению примеров

hello_html_m74227fd2.gifслайд 16

Физминутка для глаз

hello_html_m382e7a6a.gifслайд17

Глазки наши отдохните,
Под ресничками вздремните.
А теперь взгляните вдаль,
А потом на парту.
Посмотрите влево, вправо,
Вверх и вниз.
Теперь вперёд
.
Продолжаем наш урок.

  1. Решение задач

В начале урока я вам называла цифру, которая означает сколько земли в нашем крае занято полями и огородами. Вы знаете, в каком городе нашей области выращивается больше всего картофеля. Посмотрите. В Мариинске поставили даже памятник картофелю.

hello_html_67080be1.gifслайд 18

Давайте решим задачу и посчитаем, сколько картофеля можно собрать с разных участков.

Прочитаем задачу и выполним чертеж

Запишем решение задачи

hello_html_m1fceb695.gifслайд 19

Прочитаем 2 задачу и тоже выполним чертеж

Запишем решение

hello_html_m52fd24f.gifслайд 20

Оцените себя

Физминутка

hello_html_m5a9555ec.gifслайд 18

Давайте совершим путешествие, например, из нашего края до Москвы. Кто запомнил цифру, обозначающую расстояние до Москвы. Ответы ( 4000км).На чем нам удобнее туда добраться .Правильно. Встали. Экипаж нашего самолёта готов к полёту?

Руки ставим мы вразлёт:

Появился самолёт.

Мах крылом туда-сюда,

Делай раз и делай два.

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите.

Опустили руки вниз

И на место все садись!

Решение задачи на движение

Вспомним соотношения между величинами. Как можно найти скорость, время и расстояние

hello_html_m7b6a7d02.gifСлайд 22

Работа над задачей

До Москвы мы, может быть, полетим на летних каникулах. Сейчас же, попутешествуем на более обычном нам транспорте по нашему краю и решим задачу на движение

hello_html_5cc8aca0.gifслайд 23

Запишите решение задачи самостоятельно

ОЦЕНИТЕ СЕБЯ!

Ключ к решению задачи

hello_html_14929081.gifслайд 24

  1. Геометрическая задача

На какие группы можно разделить геометрические фигуры? (Фигуры, у которых есть углы, и у которых их нет).

Сейчас из геометрических фигур разного цвета каждая пара составит транспорт, на котором мы и дальше будем путешествовать по нашему краю, России, по миру и даже можем полететь в космос.

Молодцы вы правильно вспомнили группы, на которые вы разделили фигуры

А сейчас составьте из данных фигур транспорт

Проверим, что у вас получилось, и как это можно было сделать

hello_html_m61740291.gifслайд 25

ОЦЕНИТЕ СЕБЯ!

Найдите площади фигур и прочитаете слово, которое спрятано ( число на цифрах - итог)

Значит, пора подвести итоги урока

6.Итог.

Какой приём умножения мы повторяли на уроке?

Расскажите алгоритм письменного умножения на двузначное число.

Посмотрите на свои листы самооценки и оцените свою работу на уроке

Подойдите к доске и прикрепите смайлики, которые у вас получились напротив своего имени

hello_html_549e3c90.pngслайд 26

Я довольна вашей работой на уроке. Поставить оценки.

А оценка всему классу:

hello_html_m6ada1f9f.gifслайд 27

УРОК ОКОНЧЕН!

Запишите д/з

hello_html_ab5dbd.gifслайд 28



































Используемая литература при подготовке к уроку:

  • Толковый словарь С.И.Ожегова

  • А.В. Кочергина. «Учим математику с увлечением», 1-4 кл. Издательство: «М.: 5 за знания». Год выпуска: 2008.

  • О.Москаленко «Физминутки в начальной школе: Практическое пособие для учеников начальной школы». Издательство: «ГНОМ и Д», 2004 г.

  • Картинки с интернета.

  • Сайты:

  • "Детские презентации"- viki.rdf.ru;

  • Википедия;














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров507
Номер материала ДВ-004864
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх