Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1-м классе по теме: «Решение задач на сложение и вычитание (урок – сказка «Гуси – лебеди»).
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок математики в 1-м классе по теме: «Решение задач на сложение и вычитание (урок – сказка «Гуси – лебеди»).

библиотека
материалов


Урок – сказка по математике в 1-м классе по теме: «Решение задач на сложение и вычитание ( « Гуси- лебеди»)

Разработка урока – сказки с целью закрепления знаний состава чисел в пределах 10, решение примеров изученных видов, повторение и закрепление простых задач на сложение и вычитание.


Урок математики в 1-м классе по теме: «Решение задач на сложение и вычитание (урок – сказка «Гуси – лебеди»).


Цели урока:


1.обучающие

- закрепить умение решать задачи на сложение и вычитание изученных видов;

- формировать вычислительный навык;

- сравнивать числа;

2.развивающие

- развивать математическое мышление, память, наблюдательность, внимание;

3. воспитательные

- воспитывать дружеское отношение в классе;

- интерес к математике;

- положительную мотивацию к учёбу;

- взаимовыручку;

- заботливое отношение к птицам;


Оборудование:

- рисунки с изображением яблони, печки, тропинки, избушки, домика, лебедей, девочки, мальчика;

- предметные картинки: яблоки с примерами, рыбки, цветочки, лапки гусиные;

- карточки с изображением цифр 1 – 10, с обратной стороны буквы: гуси – лебеди; пособие с изображением геометрических фигур;

- корзина, цветочки ( красные и синие);

- ребусы;


ХОД УРОКА.


  1. Организационный момент.

  2. Вступительная беседа.

- Ребята, кто из вас любит сказки? Все? ( ДА)

- Я сегодня приглашаю вас в одну сказку. Чтобы узнать в какую сказку мы отправимся надо поставить цифры по порядку от 1 до 10.

(дети выходят к доске по одному и ставят карточки цифр)


  1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Г у с и л е б е д и

- Переворачиваем цифры, читаем хором название сказки ( « Гуси – лебеди»)

- А, чтобы попасть в сказку, мы должны сказать волшебные слова.

Встали, закрыли глазки.

3 раза хлопнем,

  1. раза топнем.

Влево, вправо повернись

В сказке очутись.

3.Постановка темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы будем считать, сравнивать, решать задачи. Но ведь мы с вами в сказке. Помните ,как гуси – лебеди унесли братца? ( да). Побежала девочка искать его ( картинка Машеньки).

У кого она попросила помощи? ( печки, речки, яблони). Но прежде чем помочь девочке, они просили её исполнить их желания. Девочка, конечно, спешит, торопиться, ей трудно эти задания выполнять.

- А нас много.

- Чтобы помочь Машеньке и Ванечке спастись от гусей – лебедей и Бабы – Яги нужно:

- правильно и быстро выполнять задания;

- не допускать ошибок;

А главное быть очень внимательными.

Готовы? ( да)


  1. Устный счёт

- Итак, отправляемся в путь. Перед нами тропинка, но, чтобы не было скучно идти давайте решать весёлые задачки ( картинка тропинки с цветами, грибами, ягодами, 4 шт.)

Задачи:

1)У пенёчка 2 грибочка,

И под ёлкой 5

Сколько будет всех грибочков

Надо сосчитать? ( 5+ 2 = 7)


2)У Коли и Марины

4 мандарина,

Из них у брата 3,

А сколько у сестры? ( 4 – 3 = 1)


3)Саша с Колей рыб удили

9 рыбок наловили.

Котик к рыбкам подобрался

Одну схватил он и умчался.

Сосчитайте-ка, дети, скорей,

Сколько осталось рыб у друзей? ( 9 – 1 = 8)


4)3 ромашки – желтоглазки,

2 весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?


Решение примеров в пределах 10.


- Бросилась девочка догонять гусей – лебедей. Бежала, бежала, увидела яблоньку ( картинка яблоньки) « Яблоня, матушка, скажи, пожалуйста, куда гуси – лебеди полетели? « Выполни моё задание , скажу!»

- Давайте, ребята, выручать Машеньку. Соберём в корзину яблочки. (картинка корзины). Дети выходят по одному читают правильно и решают примеры.

6 + 3 9 – 4 4 – 2

0 + 8 1 + 8 5 – 3


- Устали, ребята? Давайте отдохнём.


  1. Физминутка «Гуси – лебеди»


Белые лебеди,

Лебеди летели.

И на воду сели

Сели, посидели.

Лебеди летят,

Крыльями машут,

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся.


  1. Сравнение чисел.

- Побежала Машенька дальше. Стоит перед ней печка ( картинка печки) « Печка, матушка, скажи, куда гуси – лебеди полетели? Выполни моё задание, скажу!» Поможем девочке выполнить задание печки. Посмотрите, какие пирожки испекла печка.


1) Работа в тетрадях.

(вытаскиваю пирожки, на них выражения написаны)

10*10 4*7

0*3 6*1


2) восстановить порядок чисел и увеличить их на 2

- Дальше бежит девочка. Течёт на её пути молочная река в кисельных берегах. « Речка, кисельные берега, скажи, пожалуйста, куда гуси – лебеди полетели? Выполни моё задание, скажу!» Давайте, ребята, снова поможем девочке. Рыбки запутались в сетях, нужно помочь им ( на доске рисуем речку и крепим рыбки с цифрами).


1 2 4 5 6

3 4 6 7 8 увеличим на 2


Физминутка «Рыбки»

Рыбки плавали, плескались

В чистой, тёпленьк4ой воде

То сойдутся, разойдутся

То зароются в песке.


3) Задания на смекалку.

- Долго бегала девочка по полям, по лесам. Вдруг видит стоит избушка на курьих ножках ( картинка избушки) на её крыше сидят гуси – лебеди ( картинка лап гусей и картинка потом лебедей в натуре)

* Сколько гусей – лебедей сидит на избушке? ( вешаю картину с лапами гусей)

* Отгадайте ребусы

7Я ПО2Л С3Ж

  1. Самостоятельная работа в тетрадях

- А в избушке Баба - Яга братцу Иванушке трудные вопросы задаёт на сообразительность и находчивость его проверяет. А , вы хотите помочь Иванушке?


Открыли учебник на стр. 26 №1

(разбор устно задачи и запись самостоятельно решения и ответа)

5+ 3 =8 (к)

Ответ: 8 конфет.


  1. Работа с геометрическим материалом.


- Отвернулась Баба -Яга , подхватила Машенька братца и побежала домой. Вот и дом совсем близко. Давайте из геометрического материала составим домик ( дети из материала составляют домик)

- Ребята, как вы думаете, мы смогли помочь героям сказки? (ДА)

- Как мы помогли им? ( решали задачи, примеры, сравнивали числа)


  1. Формирование навыка самооценки

-А. теперь, мы должны оценить свою работу на уроке. Посмотрите, у вас на столах лежат цветочки. Подумайте, как вы работали на уроке: красный цветок – очень хорошо, синий – хорошо, но могли бы лучше. Возьмите цветок какой вы выбрали и пройдите к избушке. (дети по одному выходят к доске и прикрепляют к тропинке цветы)

- Какая красивая полянка из цветов получилась. Наше путешествие закончилось. Иванушку мы спасли, пора возвращаться домой. Встали, закрыли глазки, скажем волшебные слова.

3 раза хлопнем,

2 раза топнем.

Влево, вправо повернись

Из сказки ты вернись.


- Наша сказка закончилась. Урок окончен.

























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-247626

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"