Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 100" (без перехода через разряд)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 100" (без перехода через разряд)

библиотека
материалов


Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 100" (без перехода через разряд)



Цель: закреплять сложение и вычитание в пределах 100 (без перехода через разряд)

Задачи:

  • Формировать навыки сложения и вычитания в пределах 100.

  • Закреплять изученные приемы сложения и вычитания вида: 80+8, 20+40, 32+8,45,23+4,45-34-20,34+30

  • Развивать умение сравнивать выражения на основе изученных приемов сложения.

  • Развивать речь, внимание, логику, интерес к предмету.

  • Воспитывать чувства товарищества и взаимопомощи, ответственности.

Оборудование:

Учебник " Математика", 1 класс (автор Н.Б.Истомина), компьютер, грамзапись сказки "Золушка", карточки с примерами, значки, выражающие настроение обучающихся.

Планируемые результаты – предметные и метапредметные, на формирование которых направлена работа на данном уроке:

  • Личностные универсальные учебные действия: учебно-познавательный интерес к учебному материалу; способность к самооценке;

  • Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; различать способ и результат действия; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

  • Познавательные: осознанно строить устное высказывание в устной форме; строить логическое рассуждение; произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения задачи; ориентироваться на разнообразие способов решения задачи;

  • Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.





Ход урока

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и целей урока.

Учитель:

Вот и прозвенел звонок, начинается урок.
Вы сегодня первый раз
Все пришли в наш дружный класс.
Мы гостей сегодня ждали
И с волнением встречали.

За высокими горами, за дремучими лесами
Есть волшебная страна:(
приложение)
И сегодня в этот час
Мы возьмем с собою вас
Вот урок свой начинаем:
В сказку двери открываем.

Учитель:

Но только вход лишь тем открыт,
Кто знает сказки и весь алфавит.

Вы ребята смелые?

Вы ребята, умелые?

Находчивые?

Сказки любите?

Сегодня вы побываете в очень доброй сказке, встретитесь с героиней, которую вы очень любите. Но для этого нужно отгадать какая эта сказка?

Загадка про Золушку

Старательна, трудолюбива,

Добра и очень красива.

На бал она попала

Но туфельку потеряла

Слайд ("Золушка") Включить запись про Золушку

Учитель:

Молодцы! А кто автор этой сказки? (Ш.Перро)

Сегодня мы будем повторять все изученные приемы сложения и вычитания, учиться рассуждать и доказывать, быть внимательными и сообразительными.

Сегодня мы закрепим то, что изучили на уроках математике. Наш урок будет необычным. Мы совершим путешествие по сказке Шарля Перро "Золушка".

-Сказка "Золушка" начинается так: "Жил-был один почтенный и знатный человек. Первая жена его умерла, и он женился во второй раз, да на такой сварливой и высокомерной женщине, какой никто никогда и не видывал. У нее было две дочери, очень похожие на свою матушку и лицом, и умом, и характером.

3. Устный счёт.

1. -Одна старшая дочь, была толстая и любила покушать. Особенно ей нравились булочки

-Утром она съедала 20 булочек, днем-15, а вечером-10. -Сколько всего за день старшая дочка съедала булочек. (20+15+10= 45 булочек)

2. -А другая младшая дочь, не любила булочки и вообще ела мало и много капризничала, вредничала.Старшая дочка тоже вредничала всего за день 30 раз, а младшая на 10 раз больше. Сколько раз вредничала младшая дочка? 30+10 =40

3. Золушка делала самую грязную и тяжелую работу в доме: она чистила котлы и кастрюли, мыла полы, убирала комнаты. Она трудилась с утра до позднего вечера.

Чтобы Золушке попасть на бал, она должна выполнить все задания Мачехи.

Первое задание Мачехи:

прополоть грядки на ее огороде со свеклой (слайд), помидорами (картинка) и морковью (картинка). А грядки Мачехи - это наши "математические" цепочки. Узнайте результат. (Работа дифференцированная по трем группам.)

  1. Свекла 20+20+5+5+10-1= 59

  2. Помидоры 25+2+3+20+6-1= 55

  3. Морковь 28+30+2+3+30-21-2+8= 78

-Чему равен результат у ребят, которые пропалывали свеклу, помидоры, морковь?

- Какие приемы сложения мы повторили в "математических" цепочках.

4. Закрепление пройденного материала.

Второе задание Мачехи: распределить собранные фрукты в три корзинки. (Слайд)

В первую корзинку нужно собрать фрукты с выражениями, в которых к двузначным числам прибавляют однозначное.

Во вторую корзину нужно собрать фрукты с выражениями, в которых к двузначным числам мы прибавляем однозначные числа и получаем в результате сложения круглые десятки.

В третью корзину фрукты, с выражениями, в которых к двузначным числам прибавляем круглые десятки.

(Работа по трем группам)

(Проверка- слайд)

1 группа: Какие выражения записали, и какие фрукты оказались в вашей корзинке?

7+92=99-г

81+8=89-с

72+5=77-г

2 группа:

28+2=30-я

83+7=90-с

55+5=60-я

3 группа

64+10=74 -г

42+40=82-г

79+20= 99 -с

Учитель:

Какие приемы вы применяли при решении выражений? Какое свойство применили в выражениях: 7+92?

5. Физкультминутка

Утром Золушка проснулась

Посильнее потянулась

Вмиг откинула зевоту

Принялася за работу

Всё бельё перестирала

Полы мыла и устала

И немного задремала

6. Закрепление пройденного материала.

. Работа с перфокартами.

-Сестры Золушки были вредными и очень ленивыми. Им было лень решать примеры. Они решили примеры, но допустили ошибки. Найдите эти ошибки.

Учитель раздает перфокарты. Один ученик исправляет ошибки у доски.

5. Работа в тетрадях. (задания на карточках)

Как-то раз сын короля, принц, устроил большой бал и созвал на него всех знатных людей с женами и дочерьми. Золушкины сестры и мачеха тоже получили приглашение. Мачеха и дочери очень обрадовались приглашению на бал и сейчас же заставили Золушку шить платья для бала.

-На платье мачехи потребовалось 5 м ткани, а старшей дочери 3 м ткани, а младшей дочери 2 м матери. Сколько всего метров ткани потребуется на все платья?

5+3+2=10 м

-Когда Золушка закончила шить платья, то ей нужно было украсить их лентами: серебристыми -7дм 2 см, золотистыми- 84 см, атласными-6дм, кружевами- 5дм 6см.

-Сравните единицы длины:

7дм 2см:. . 84 см,

6 дм :. . 5 дм 6 см

-Мачеха и сестры уехали на бал. Золушка сидела и горько плакала, перебирая крупу:

Рис - 10 кг.

Гречку – 4кг

Пшено – 2кг (10+4+2=16)

-Работы было много. Золушка понимала, что она не успеет сделать все до начала бала. В этот момент появилась крестная мать Золушки. Она была фея и слышала не только то, что говорят, но и то, что думают. Поэтому она знала, что Золушке очень хочется попасть на бал. Фея сказала ей: "Что ж, будь только умницей, а уж я позабочусь о том, чтобы ты могла побывать сегодня во дворце".

-И вы помогите Золушке попасть на бал.

6. Игра "Найди правильный ответ".

Объяснение игры. У каждого на парте лежат карточки с ответом вам надо решить пример и прикрепить карточку с ответом к магнитной доске, ответы располагать в столбик. Если вы правильно выполните задание, то узнаете, о чём главном говорила фея Золушке.

О чём говорила фея Золушке? Как сказать по-другому 12 часов ночи (24ч)

10-9 = 1 Д

8-6= 2 В

13-10= 3 Е

9-5= 4 Н

25-20= 5 А

1+-5=6 Д

3+4 =7 Ц

18-10=8 А

5+4=9 Т

50-40=10 Ь

Молодцы! ( Рисунок кареты) Вальс цветов

Золушка поехала на бал. Она вошла в зал дворца. Музыканты и гости невольно загляделись на незнакомую красавицу. Принц не сводил с нее глаз и не отходил от нее ни на минуту. Золушка весь вечер танцевала с принцем и забыла обо всем на свете. Спохватилась только тогда, когда часы стали бить полночь. Она убежала. Принц бросился за ней, но ее и след простыл. Только на ступеньках лестницы он увидел, хрустальную туфельку.

7. Решение неравенств. Работа у доски.

-"Как же найти красавицу?" - думал принц. Чтобы помочь ему давайте выполним задание.

Вставьте числа в «окошко» так, чтобы получились верные неравенства

(У каждого лист с заданием)

31+ ?> 36 ?? +1 3<85

??+9> 35 21+ ??<40

22+ ?< 29 ?+45>47

- Молодцы, вы помогли принцу. Он приказал, что девушка, которой придется впору башмачок, станет его женой. Дошла очередь и до Золушки. Башмачок пришелся ей впору.

И через несколько дней принц и Золушка сыграли веселую свадьбу. Они жили долго и счастливо.

8. Итог урока.

Я очень счастлива и благодарю ребят за работу.

Много есть у вас в школе традиций
Праздник собирает вас всегда
От души, от всего сердца,
Поздравить вас сюда я пришла.

До встречи на следующей сказке. Всем до свидания!

- Над какой темой мы работали? Какие приемы закрепляли?

9. Рефлексия

- Кто чувствовал себя на уроке уверено, комфортно и все вам понравилось, то поднимите солнышко.

hello_html_69d0e527.png

- Кто чувствовал себя немножко неуверенно, ошибался, но ошибки понял и исправил, поднимите (солнце ваше зашло в тучку)

hello_html_m3f631d67.png

А сейчас мы с вами покидаем страну сказок, но не прощаемся с ней! Вы еще не раз побываете в этой удивительной стране в гостях у своих любимых героев. (Слайд)

Спасибо за старания
Ведь главное - желание
А навыки и знания
С годами к вам придут 
Прозвенел звонок с урока 
Поиграть пришла пора. 
Что узнали на уроке,
Не забывайте никогда.

Всем спасибо!



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-122890
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх