Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в умовах впровадження нового Державного стандарту для учнів 2 класу

Урок математики в умовах впровадження нового Державного стандарту для учнів 2 класу

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Емблеми для команд.docx

библиотека
материалов

hello_html_m48d7756.jpghello_html_m48d7756.jpg

ТІК ТІК

hello_html_m48d7756.jpghello_html_m48d7756.jpg

ТІК ТІК





hello_html_m72df206a.jpg hello_html_m72df206a.jpg

ТАК ТАК

hello_html_m72df206a.jpghello_html_m72df206a.jpg

ТАК ТАК

Выбранный для просмотра документ Кольоротерап_я.docx

библиотека
материалов

























































































































Выбранный для просмотра документ Макети годинничк_в.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5b0c64fa.jpg

hello_html_m5b0c64fa.jpg









hello_html_m20284973.jpg



hello_html_m20284973.jpg

Выбранный для просмотра документ ПАМ'ЯТКА.docx

библиотека
материалов

hello_html_53afbd33.gif



ПАМ'ЯТКА «БЕРЕЖИ ХВИЛИНИ».


1.     Не марнуй часу, переходь до справи відразу й використовуй кожну хвилину уроку.

2.     Працюй швидше, організовано, зосереджено.

3.     Пам'ятай, що час минає безповоротно.

4.     Хвилини повернути не можна, пам'яттю про них лишаються тільки справи.

5.     Сплануй свій тиждень.

6.     Запиши, в які дні в тебе заняття з музики, спортивні тренування та інше.



hello_html_53afbd33.gif


ПАМ'ЯТКА «БЕРЕЖИ ХВИЛИНИ».



1.     Не марнуй часу, переходь до справи відразу й використовуй кожну хвилину уроку.

2.     Працюй швидше, організовано, зосереджено.

3.     Пам'ятай, що час минає безповоротно.

4.     Хвилини повернути не можна, пам'яттю про них лишаються тільки справи.

5.     Сплануй свій тиждень.

6.     Запиши, в які дні в тебе заняття з музики, спортивні тренування та інше.




Выбранный для просмотра документ ПАЗЛИ.ppt

библиотека
материалов
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ПАМ'ЯТКА.docx

библиотека
материалов

hello_html_53afbd33.gif



ПАМ'ЯТКА «БЕРЕЖИ ХВИЛИНИ».


1.     Не марнуй часу, переходь до справи відразу й використовуй кожну хвилину уроку.

2.     Працюй швидше, організовано, зосереджено.

3.     Пам'ятай, що час минає безповоротно.

4.     Хвилини повернути не можна, пам'яттю про них лишаються тільки справи.

5.     Сплануй свій тиждень.

6.     Запиши, в які дні в тебе заняття з музики, спортивні тренування та інше.



hello_html_53afbd33.gif


ПАМ'ЯТКА «БЕРЕЖИ ХВИЛИНИ».



1.     Не марнуй часу, переходь до справи відразу й використовуй кожну хвилину уроку.

2.     Працюй швидше, організовано, зосереджено.

3.     Пам'ятай, що час минає безповоротно.

4.     Хвилини повернути не можна, пам'яттю про них лишаються тільки справи.

5.     Сплануй свій тиждень.

6.     Запиши, в які дні в тебе заняття з музики, спортивні тренування та інше.




Выбранный для просмотра документ План конспект уроку.docx

библиотека
материалов

ТЕМА: Доба.Година.Хвилина.Секунда. Визначення часу за годинником. Задачі, що містять дворазове збільшення (зменшення)числа у кілька разів

Мета: ознайомити учнів зі співвідношенням між одиницями часу, вчити визначати час за годинником; формувати вміння і навички обчислень з використанням таблиці множення; вдосконалювати навички розв'язування задач, що містять дворазове збільшення (зменшення) числа у декілька разів; розвивати логічне мислення, математичне мовлення; розвивати швидкість думки, увагу, обчислювальні навички, виховувати інтерес до точних наук; сприяти збереженню та зміцненню здоров'я, виховувати вміння цінувати час.

Обладнання: модель годинника, малюнки циферблатів годинника, презентація , ауіозапис звертання, «Піснезнайка», кольорові кружечкі, таблиця для усного рахунку

Використані методи і технології :

пояснювально – ілюстративні методи: метод проблемного викладу матеріалу, використання наочності, роздаткового матеріалу ;

репродуктивні методи, словесні методи: пояснення;

практичні методи: практична робота,

інтерактивні методи: вправа «Мікрофон», «Триттєйський суддя», «Піснезнайка» , творча лабораторія.

інформаційно – рецептивний: повідомлення учнів.

 Особливості проведення уроку: урок розроблений з використанням інтерактивних технологій , електроної презентації, музичного супроводу, має нестандартну форму проведення.

Тип уроку: комбінований.


Форма проведення: урок – змагання.

Очікувні результати:

Учні повинні уміти:

  • орієнтуватись в  одиницях  вимірювання часу (година, хвилина);

  • розв’язувати задачі;

  • раціонально використовувати час на виконання завдань, пов’язаних з навчально-виховним процесом.







ПЛАН УРОКУ

  1. Повторення вивченого. 6 хвилин

  2. Вивчення нового матеріалу. 7 хвилин

  3. Фізкультпауза. 2 хвилин

  4. Розвиток знань учнів. 20 хвилин

  5. Підсумок уроку. 2 хвилини

І. Організація класу. (Слайд 1,2)

* Привітання (2 хвилини)

- Любі діти, у наш клас

Завітали люди щирі,

Привітайте в добрий час

Гостей посмішкою щиро.

Ми вам раді, люди добрі,

І вітаєм щиро вас,

Та запрошуємо щиро

На урок у другий клас!

*« Кольоротерапія» ( на партах лежать кружечки трьох кольорів-чорний , жовтий , зелений) (1 хвилина)

- Підніміть той кружечок, який у вас настрій на початку уроку. Сподіваюся, що наприкінці уроку ваш настрій буде мати жовтий колір – радості, задоволення , колір врожайності від здобутих знань.

*Робота над девізом уроку( 1 хвилина)

-          Сьогодні у нас незвичайний урок. На уроці ми позмагаємося двома командами –дівчата «Тік» і хлопці «Так» ( емблеми команд )

ДЕВІЗ УРОКУ(Слайд 3)

Думати – колективно,

Діяти – оперативно,

Сперечатись – доказово.

Це для всіх обов’язково.


ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ, НАВИЧОК УЧНІВ.

*Робота над планом уроку (1 хвилина)

- Погляньте на план уроку, у нас сьогодні багато цікавих завдань

План уроку: (Слайд 4)

Перевірка домашнього завдання

Усний рахунок

Хвилинка каліграфії

Нова тема

Фізкультхвилинка

Робота з підручником

Підсумок

Домашнє завдання

*Перевірка домашнього завдання (3хвилини)

- А розпочнемо ми свою роботу з перевірки домашнього завдання. Хто зможе принести перший бал своїй команді (№ 728 для команди «ТІк»,

729 для команди «ТАК»)

*Усний рахунок ( 10 хвилин)

** Інтерактивний метод гра-пазли на слайдах «Сумний Крош» (Слайди –пазли)

-Яка команда допоможе Крошеві повернути добрий настрій .

** Піснезнайка ( звучить запис пісні про таблицю множення з додаванням відповідей 6) Хто найкраще проспіває відповіді до таблиць множення.

** Інтерактивний метод « Гра «Триттєйський суддя»

( по 3 учні від команд із взаємоперевіркою називають табличні випадки множення 6)

*Каліграфічна хвилинка (1 хвилина) Продовжити ряд стільки разів, скільки вам років.

6 6 6 6 6

Зошит свій я відкриваю,

Навскоси його кладу.

Ручку я ось так тримаю        

Сяду рівно, не зігнусь

Буду я писати вправно -

До роботи берусь гарно .

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ.

ІV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

*Проблемна ситуація. 2 хв.

*Інтерактивна технологія «Мікрофон».

-Нам потрібно відшукати те над чим працюватимемо на уроці. А допоможуть нам малюнки.( півень,сонце, вода, пісок (Слайд 5)

і ЦІКАВА СКРИНЬКА ( в скрині-годинник) ( мікрофон)

-Дітки, чи замислювалися ви, що таке час? Чи потрібно берегти час? На ці та інші запитання ми спробуємо сьогодні відповісти. А моїми помічницями будуть члени команд Тік і Так. ФІЗминутка для очей

V. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

* Підготовча робота. Робота над загадками ( стор.110 в підручнику) ( 1 хвилина)

  • Росте дуб, у нього 12 гілок, на кожній гілці 4 гнізда, в кожному гнізді 7 пташенят. Що це таке?

    • Не їсть і не п’є, а ходить і б’є. Що це таке?

- Ось перед вами казковий годинник. ( СЛАЙД 6 )

Три стрілки має наш годинник:

Коротша вказує години,

Хвилинна стрілка швидше йде, ( СЛАЙД 7 8 )

В годину — коло обійде!

Але найбільшу швидкість має

Та, що секунди відбиває,

Як тільки день і ніч минуть,

Цей час добою люди звуть.

Одна доба, хай кожний знає,

Годин 24 має.

А тиждень, як відомо всім,

Налічує цих діб аж сім

-У кожного на парті є модель годинника. Зверніть увагу на стрілочки: маленька стрілочка (назвемо її Тік) вказує на години, а велика стрілочка (назвемо її Так) вказує хвилини.

2.Пояснення нового матеріалу

Як ви вважаєте, хвилинка — мало це чи багато?

Послухаймо розповіді хвилинок.

*Творча робота (повідомлення учнів про хвилини,)

( 3 хвилини)

 ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

V. Розвиток математичних знань.

1.Первинне закріплення.

*Робота з макетом годинника

-Скажіть, будь ласка, коли учні нашої школи приходять на заняття? .

(о 8 годині)

-Вірно. Давайте покажемо це на своєму годиннику. Поставте малу стрілочку Тік, щоб вказувала на цифру 8, а велику стрілочку Так на 12. Яка година на годиннику. (8 година) ( СЛАЙД 9 )

Скільки часу пройде від 8  до 9 години.

(1 година).

Але, щоб настала 9 година, потрібно стрілочці Так пройти певний шлях. Зараз ми його пройдемо разом із нашою стрілочкою. Зверніть увагу, що на годиннику крім цифр є ще маленькі поділки. Ці маленькі поділки – хвилинки. Давайте допоможемо стрілочці їх порахувати. Між двома цифрами є 5 хвилинок. Тож  рахуємо разом.(5,10,15,20,25…. 60).

Скільки ми нарахували хвилинок? (60)

Зверніть увагу, на яке число вказує стрілочка Тік? (На число 9 )

На яке число вказує стрілочка Так? (На число 12).

То яка у нас зараз година? (9 ) ( СЛАЙД 10 )

Може хтось мені скаже, що означають ці 60 хвилин.(60 хвилин це 1 година)

Отже, давайте запишемо в зошити:  в 1 годині 60 хвилин. ( СЛАЙД 11 )

Добре, але час не стоїть на місці. Ранок змінює день, день змінює вечір, а вечір змінює ніч.

Можливо хтось скаже, як одним словом можна назвати ранок, день, вечір, ніч?

Не знаєте? Хочете дізнатися? Ранок, день, вечір, ніч – це доба.

Доба – це проміжок від сьогоднішнього уроку математики до завтрашнього.

Давайте це перевіримо і дізнаємось скільки годин має доба.

Тепер ми будемо подорожувати вже з годинною стрілочкою Тік.

О котрій годині у вас закінчуються уроки в школі? (О 1 годині дня)

( СЛАЙД 11 )

Поставте на годиннику стрілки так, щоб вони вказували 1 годину дня.

О котрій годині ви лягаєте спати? (О 8 годині вечора) ( СЛАЙД 12 )

Поставте стрілки так, щоб вони вказували 9 годину вечора.

Скільки кругів зробила стрілочка Тік?(Один круг)

А скільки годин пройшло? (12 годин)

Але доба має ще одну частинку – ніч. Ви лягли спати, зранку прокинетеся і знову прийдете до школи. (О 8 годині ранку) ( СЛАЙД 13 )

Стрілочка Тік зробила ще один  круг.

Скільки годин пройшло від того часу коли ви лягли спати? (12 годин)

За 1 добу годинна стрілка робить два оберти.

А скільки це годин? (24 години)

Отже 1доба скільки має годин?

Запишемо у свої зошитив 1 добі 24 години


- Годинник стрілку перевів

До задачі час поспів

* Розв’язування задачі № 733 ( на швидкість. Яка команда швидше розв’яже) ( СЛАЙД 13 )

-Годинник стрілку перевів

До хвилинки -цікавинки клас приступив.

Вчитель: Ми звикли до годинника. Вже й не віриться, що в давнину люди не знали його. А такий час був. Наші далекі предки розпізнавали лише ніч, ранок, день і вечір.  А будив їх живий будильник. Догадайтесь хто це

Хто співає на паркані у червоному

жупані й чобітку: «Ку-ку-рі-ку!»?

(повідомлення учнів про види годинників)


-Годинник стрілку перевів

Час дізнатися хто переміг.

-Останнє завдання для наших команд.

-№ 736 (розшифруй слово «ПЕЙЗАЖ») ( СЛАЙД 15 )


VІ.  ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ.

ВИЗНАЧЕННЯ КОМАНДИ ПЕРЕМОЖЦЯ

ПОДАРУНОК ДЛЯ КОМАНД (МУЛЬФІЛЬМ).

-Дітки, що нового ви дізналися на сьогоднішньому уроці?

-Що ви розкажете своїм батькам?

-Ви сьогодні гарно працювали. На згадку про сьогоднішній урок хочу вручити вам пам'ятки «Бережи хвилини». ( СЛАЙД 16 )

Ось вони:

1.     Не марнуй часу, переходь до справи відразу й використовуй кожну хвилину уроку.

2.     Працюй швидше, організовано, зосереджено.

3.     Пам'ятай, що час минає безповоротно.

4.     Хвилини повернути не можна, пам'яттю про них лишаються тільки справи.

5.     Сплануй свій тиждень.

6.     Запиши, в які дні в тебе заняття з музики, спортивні тренування та інше.

VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :№737, 738( СЛАЙД 17 )


























hello_html_6bde9cf5.png

Добропільська міська рада

Білозерська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №15

вул. 50 років Жовтня , буд.18 м. Білозерське

Донецька область, Україна, 85013

тел. (06277)3-25-35, (06277)3-35-22, e-mail: dobropolie_15@mail.ru

___________________________________________________________________










ДОБА.ГОДИНА.ХВИЛИНА.СЕКУНДА.

ВИЗНАЧЕННЯ ЧАСУ ЗА ГОДИННИКОМ.

ЗАДАЧІ, ЩО МІСТЯТЬ ДВОРАЗОВЕ ЗБІЛЬШЕННЯ

(ЗМЕНШЕННЯ)ЧИСЛА У КІЛЬКА РАЗІВ










Вчитель 2 класу

Жуковська О.О.














Добропілля , 2015 р.


Ми вам раді, люди добрі,

І вітаєм щиро вас,

Та запрошуємо щиро

На урок у другий клас!


1-ша хвилинка Я прийшла до вас із залізниці. Ми лічимо не тільки хвилинки, а й секунди. Утратимо одну — аварія може статися. Вантажі, на які чекають у різних куточках країни, запізняться, а ми ж з усіма хвилинками пов’язані. Приміром, шахтарі за дві хвилини цілий поїзд вугілля видають на-гора! і я не можу гаяти часу — даю їм «зелену» путь.


2-г а хвилинка. а я прийшла до вас із взуттєвої фабрики. За хвилину в нашій країні випускається приблизно 1280 пар взуття.


3-т я хвилинка. Ух... Ну й спека ж у нас біля мартена! За одну хвилину сталевари дають країні 220 тонн металу.


4-т а хвилинка (з книжкою в руках). Кожної секунди виходить з друку 45 книжок, з них 7-8 — для дітей.


5-та хвилинка (з годинникового заводу). Щох вилини з’являється сімдесят годинників. Усі вони — маленькі наручні, великі стінні, голосні будильники — добре знають ціну часу. Адже хвилина і навіть секунда вирішують успіх бою, складної операції, встановлення нового спортивного рекорду, припинення пожежі...

За співом півника важко визначити точний час. То півень зі сну з жердини впаде — раніше часу піднімає крик, то лисиці злякається і почне кричати, то лисиця півника понесе і з'їсть.А якщо немає півня? Як дізнатися час? І придумала людина годинник надійніший: він із жердини не валиться, і лисиця його не понесе.

Це був СОНЯЧНИЙ годинник. Люди вкопали палицю в землю, обвели її колом і стали спостерігати за рухом тіні від неї.  Але вночі сонця немає і тіні також ми не побачимо. Тому люди придумали Інший годинник.

ВОДЯНИЙ ГОДИННИК У високий і вузький скляний посуд з дірочкою біля дна наливалася вода. Крапля за краплею вона текла із отвору. Води в посудині ставало все менше. На стінках посудини були зроблені рисочки — відмітки, які показували, скільки часу минуло відтоді, коли в посуд налили воду. Водяний годинник був теж незручним, тому що треба було постійно доливати воду в порожній посуд.

ПІСОЧНИЙ ГОДИННИК

 Стали люди голову ламати, як придумати годинник, щоб він однаково точно показував час і вдень, і вночі, і взимку, і влітку, і в будь-яку погоду. І придумали. У цьому годиннику немає ні стрілок, ні кружка з цифрами, ні зубчатих коліщат усередині. Зроблені вони із скла. Два скляних пузирчики з'єднані разом з тонесеньким отвором. Всередині — пісок. Коли годинник працює, пісок з верхнього пузирчика сиплеться в нижній. Висипався пісок — це означає, що минуло 3, 5,10  хвилин. Годинник перевертають, і рахунок часу продовжується. Пісочним годинником люди користуються і тепер. Наприклад, в поліклініках. За цим годинником хворі одержують лікарняні процедури.

МЕХАНІЧНИЙ ГОДИННИК

За переказами, перший механічний годинник з'явився у 996 році у німецькому місті Магдебурзі. Досі зберігся годинник на башті Вестмінстерського абатства в Лондоні. Ще в XIII ст. він показував час мешканцям цього міста, показує й нині.

На початку XVI ст. нюрнберзький винахідник Петер Генлейн змайстрував кишенькового годинника. Через півстоліття винайшли хвилинну стрілку, а ще через 200 років — секундну.




Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
Тема уроку Доба.Година.Хвилина.Секунда. Визначення часу за годинником. Задач...
ознайомитися зі співвідношенням між одиницями часу, вчитися визначати час за...
Думати – колективно, Діяти – оперативно, Сперечатись – доказово. Це для всіх...
План уроку: Перевірка домашнього завдання Усний рахунок Хвилинка каліграфії...
1 доба = 24 години 1 година = 60 хвилин 1 хвилина = 60 секунд
Задача Урок триває 40 хв, а перерва – 10 хв. Скільки часу триває разом урок і...
Завдання* Розтав букви біля результатів у порядку зростання. Е | 6 · 3 – 8 Ж|...
ПАМ'ЯТКА «БЕРЕЖИ ХВИЛИНИ». 1.     Не марнуй часу, переходь до справи відразу...
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :№737-розв’язати задачу, дібравши число № 738-виписати прик...
 ВИ СЬОГОДНІ МОЛОДЦІ!
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема уроку Доба.Година.Хвилина.Секунда. Визначення часу за годинником. Задач
Описание слайда:

Тема уроку Доба.Година.Хвилина.Секунда. Визначення часу за годинником. Задачі, що містять дворазове збільшення (зменшення)числа у кілька разів

№ слайда 2 ознайомитися зі співвідношенням між одиницями часу, вчитися визначати час за
Описание слайда:

ознайомитися зі співвідношенням між одиницями часу, вчитися визначати час за годинником; вдосконалювати навички розв'язування задач МЕТА УРОКУ

№ слайда 3 Думати – колективно, Діяти – оперативно, Сперечатись – доказово. Це для всіх
Описание слайда:

Думати – колективно, Діяти – оперативно, Сперечатись – доказово. Це для всіх обов’язково. ДЕВІЗ УРОКУ

№ слайда 4 План уроку: Перевірка домашнього завдання Усний рахунок Хвилинка каліграфії
Описание слайда:

План уроку: Перевірка домашнього завдання Усний рахунок Хвилинка каліграфії Нова тема Фізкультхвилинка Робота з підручником Підсумок Домашнє завдання

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 1 доба = 24 години 1 година = 60 хвилин 1 хвилина = 60 секунд
Описание слайда:

1 доба = 24 години 1 година = 60 хвилин 1 хвилина = 60 секунд

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Задача Урок триває 40 хв, а перерва – 10 хв. Скільки часу триває разом урок і
Описание слайда:

Задача Урок триває 40 хв, а перерва – 10 хв. Скільки часу триває разом урок і перерва? На скільки 50 хв менше, ніж 1 год?

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Завдання* Розтав букви біля результатів у порядку зростання. Е | 6 · 3 – 8 Ж|
Описание слайда:

Завдання* Розтав букви біля результатів у порядку зростання. Е | 6 · 3 – 8 Ж| 26 + 6 · 5 Й | 30 : 5 + 17 А| 5 · 6 + 18 З| 6 · 9 – 24 П| 45 – 6 · 7

№ слайда 16 ПАМ'ЯТКА «БЕРЕЖИ ХВИЛИНИ». 1.     Не марнуй часу, переходь до справи відразу
Описание слайда:

ПАМ'ЯТКА «БЕРЕЖИ ХВИЛИНИ». 1.     Не марнуй часу, переходь до справи відразу й використовуй кожну хвилину уроку. 2.     Працюй швидше, організовано, зосереджено. 3.     Пам'ятай, що час минає безповоротно. 4.     Хвилини повернути не можна, пам'яттю про них лишаються тільки справи. 5.     Сплануй свій тиждень. 6.     Запиши, в які дні в тебе заняття з музики, спортивні тренування та інше.

№ слайда 17 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :№737-розв’язати задачу, дібравши число № 738-виписати прик
Описание слайда:

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :№737-розв’язати задачу, дібравши число № 738-виписати приклади з першою дією додавання

№ слайда 18  ВИ СЬОГОДНІ МОЛОДЦІ!
Описание слайда:

ВИ СЬОГОДНІ МОЛОДЦІ!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-280104
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>