УРОК МАТЕМАТИКИ "В ЗООПАРКЕ" ПО ТЕМЕ "СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 20"

МОУ Петропавловская СОШ

Урок математики в 1 б классе 

Автор: Учитель начальных классов

Мухаметрахимова А.А.

 2014 г.

Урок-игра в 1 классе  «В зоопарке»

По теме «Сложение и вычитание в пределах 20»

Цель: показать, чему научились дети, каков уровень их знаний, умений, вычислительных навыков в пределах 20; показать , как дети научились применять полученные знания по данной теме; развивать познавательный  интерес к предмету , а через него такие психические процессы, как мышление, внимание; сплачивать детский коллектив , показать значимость каждого из учеников в единой работе класса.

Оборудование: учебники, тетради, набор цифр, рисунки животных, карточки с заданиями.

Ход занятия

1.     Организационный момент.

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги наша лень.

Не мешай трудиться

Не мешай лениться.

2.     Сообщение темы урока:

Ребята , этот воздушный шарик, мне сказали, залетел в окно сегодня утром, когда проветривали класс. И вы видите, там что-то находится, наверное записка . Как поступим?                                                                                                      (лопнуть шарик, вытащить записку).

А здесь приглашение:

Приглашение :

Взрослые и дети,

Ни за что на свете
Не пропустите это приглашение

Здесь мы посчитаем и кое что узнаем

О важной науке математике

(Звери, живущие в зоопарке)

- Итак, нас всех приглашают в зоопарк, только вот не пойму, как это у нас выйдет. Тема  сегодня  «Закрепление знаний сложения и вычитания в пределах 20»

- И по плану у нас ( открываю доску, а здесь написано …

3.Устный счет
- Милые дикие звери приглашают нас к себе в гости, но, чтобы к ним войти, надо купить билет.

                                       

У каждого на парте монеты:

Девочкам – 8 р.

Мальчикам – 9 р.

Взрослым – 10 р.

Ну  что, вы согласны посетить зоопарк? Тогда быстро покупаем билеты. Как можно набрать такими монетами 8р, 9р, 10р.?

( Дети выполняют практическую работу по составу чисел 8,9,10.)
4.Повторение пройденного материала

- Зоопарк – это  музей живой природы, в котором вы можете познакомиться с представителями животного мира нашей планеты.

- Кто сегодня нас здесь ждет? Они вас вышли встречать.( На доске висят иллюстрации с животными. Каждое животное со своим заданием)

1.  В гостях у лисы

Логические задачи

Лиса – очень  хитрый, осмотрительный хищник, самый привлекательный

 а) Задание Лисы : на пеньке сидело 4 зайчика, прибежали еще 2, подкралась лиса и схватила одного зайчика. Сколько зайцев осталось?

б) Задания лягушки (Работа в группах, разделить болото на 6 частей, 3 линиями, так чтобы у каждой лягушки было свое болото) :

2 . Путешествие продолжается идем к барсуку.

 

 Барсук самое чистоплотное животное, он меняет постилку чаще чем люди меняют постельное белье ( поможем ему убрать сухие листья)

Дифференцируемое задание для детей (Самостоятельная работа, решение примеров)

на зеленых листьях- сильные учащиеся 

на оранжевых- средней уровень

на красных – со слабым уровнем

5. Физкультминутка.

Обезьяны считаются самыми умными существами на Земле после человека

Обезьянки предлагают отдохнуть.

Лучшие качели - 
Гибкие лианы!
Это с колыбели 
Знают обезьяны. 
Кто весь век качается, - 
(Да-да-да!) -
Тот не огорчается 
Никогда!

3.Медведь – сильней льва и тигра, олицетворение силы, он от злости может делать рывки до 50 километров.

Решение задач: составить по картинкам задачи на сложение и вычитание. Работа в тетрадях.

3.Рысь – самое  гибкое животное, скалолаз у него изящный мех и смертоносные когти

Задание: соотнести стрелками:

Поставить знак больше, меньше, равно:

17 см… 1дм 7 см

18 см… 2дм

4.Лось- это самое охотничье крупное животное , его высота 2 метра, длинные крепкие ноги, живет до 25 лет.

Задание: составить примеры  по числам

1 ряд

6, 7, 13

2 ряд

9, 5, 14

3 ряд

8, 14, 12

6. Итог урока.

- Что нового узнали?

- Понравилось ли в зоопарке?

- Чье задание понравилось больше всего?

7.Рефлексия

Краткое описание документа:

Урок-игра в 1 классе «В зоопарке»

По теме «Сложение и вычитание в пределах 20»

Цель: показать, чему научились дети, каков уровень их знаний, умений, вычислительных навыков в пределах 20; показать , как дети научились применять полученные знания по данной теме; развивать познавательный интерес к предмету , а через него такие психические процессы, как мышление, внимание; сплачивать детский коллектив , показать значимость каждого из учеников в единой работе класса.

Оборудование: учебники, тетради, набор цифр, рисунки животных, карточки с заданиями.