1022530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики во 2 классе по системе Л.В.Занкова

Урок математики во 2 классе по системе Л.В.Занкова

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока математики.

Урок математики во втором классе по системе Л.В.Занкова

Разработала Грибанова Н.Ю., учитель МАОУ «СОШ №2 п. Карымское»

Тема урока

Итоговое повторение

Цель урока

Повторить изученное во 2 классе

Задачи урока


формирование вычислительных навыков, умения оценивать свою работу;

развитие мышления, математической речи;

воспитание самостоятельности, аккуратности

Универсальные учебные действия

Личностные: осознание алгоритма учебного действия;

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные

Регулятивные:

Умение принимать и сохранять учебную цель и задачи;

Планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства её осуществления;

Формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себя ответственность, проявлять инициативность и самостоятельность;

Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, высказывать своё предположение.

Познавательные:

Формирование умения использовать логические операции сравнения, анализа, обобщения, классификации.

Коммуникативные:

Формирование умения сотрудничать с учителем и сверстниками;

Принимать на себя ответственность за результат своих действий;

Наблюдать за действиями партнёра, находить неточности и корректировать их.



Технология проведения


Деятельность ученика

УУД

Деятельность учителя


1 этап. Организационный момент.

Цель:

1) мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки;

2)определить содержательные рамки

урока;


Формулировать правила поведения на уроке и аргументировать их.

Ситуация успеха. Мотивация. Настроить детей на работу.

1 этап. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок,

Пригласил всех на урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.


- Я желаю, чтобы вы сегодня на уроке были внимательны и активно участвовали в процессе работы, полагаясь в большей степени на свои собственные знания и силы в познании математики, чем на подсказку учителя или помощь товарища.

2 этап. Актуализация знаний.

Цель:

1) формировать вычислительные навыки;


Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Выполнять вычисления.

Осуществлять самоконтроль и оценивать правильность выполнения задания.

Включить учащихся

в работу.

Принимать и сохранять учебную задачу.

Проверка по эталону.

Допускать возможность существования различных точек зрения, не совпадающих с собственной.

2 этап. Актуализация знаний.

- Итак приступаем.

- Проведём математический диктант.

  • Запишите число, котором 5 сот, 7 дес. и 3 ед.

  • Запишите предыдущее числу 705

  • Запишите последующее числу 927

  • Запишите число, в котором 8 сот.и 9 ед., 8 сот. И 9 дес.

  • Увеличьте 6 сот на 4 дес.

  • Уменьшите 9 сот. На 5 сот.

  • Я задумала число, в нём 9 сотен, а цифра десятков в 3 раза меньше, чем цифра сотен.

  • Умножить 613 на 1.


- Давайте проверим, какие числа записали. Прочитает… Согласны?

Проверьте по образцу. (Слайд) Оцените свою работу.


- Предложите задания к этому ряду чисел.

Какое задание вам больше всего понравилось?

Я предлагаю выполнить задание …



3 этап. Сообщение темы урока.

Определить тему урока и её цель;

Умение принимать и сохранять ученую задачу.

Планирование собственной деятельности в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные:

Анализ, обобщение, классификация.

- Ребята, чтобы узнать тему урока, нужно решить примеры и к значению выражения подставить букву из таблицы. Выполнив это задание, вы сможете прочитать тему урока.


7 * 5 = 35 56 : 8 = 7 8 * 2 = 16

36 : 4 =9 6 * 4 = 24 9 : 3 = 3

28 : 7 =4 3 * 7 = 21 40 : 8 = 5

6 * 8 = 48


- Проверьте.

- Сегодня на уроке мы будем повторять то, что изучили во 2 классе.


4 этап. Повторение.



Организовать самостоятельную

Работу.

Включить учащихся

в работу.









Проверка по эталону.

Регулятивные:

Формирование умения оценивать свои действия.

Планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей.








1) - Выполним тест. Тест дан на слайде.

Выберите правильный ответ и запишите.


1. Число, которое получается в результате сложения чисел называется:

А) значением произведения

Б) значением разности

В) значением суммы

2. Числа в произведении называются:

А) слагаемыми

Б) множителями

3. Первое число при делении называется:

А) множитель

Б) делитель

В) делимое

4. Год – это единица измерения:

А)времени

Б) длины

В) массы

5. При умножении единицы на число, получается:

А) единица

Б) то число, которое умножаем

В) следующее число

6. Найдите натуральный ряд чисел:

А) 0,1,2,3,4,5 и т.д.

Б) 5,6,7,8,9,10 и т.д.

В) 1,3,4,5,6,7 и т.д.

7. Периметр – это:

А) сумма длин всех сторон

Б) произведение длин всех сторон

В) разность длин всех сторон

8. Треугольник, у которого все стороны равны, называется:

А) равнобедренным

Б) разносторонним

В) равносторонним

9. Действия второй ступени:

А) умножение и деление

Б) умножение и сложение

В) сложение и вычитание

10. В одном метре:

А) 10 см

Б) 1 см

В) 100 см


- Проверьте по образцу. Встаньте те, у кого не было ошибок.


2) - Вспомним, как называются компоненты действия умножения. Согласны?

Посмотрите на таблицу.

Задание: составить уравнения по таблице.

- Как будем составлять уравнения?

Задание: I ряд – 1-ое уравнение, II – 2-ое, III – 3.

- Поменяйтесь тетрадями, проверьте друг у друга по образцу.

3) - Следующее задание : прочитайте задачу.

Катя в первый день прочитала 15 страниц книги, во второй день – на 6 страниц больше, чем в первый, а в третий день – в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько страниц прочитала Катя в третий день?

- Решите задачу самостоятельно.

- Как решили задачу? Первое действие читает … Проверяем по образцу.

Второе действие читает … Проверяем по образцу.

4) Работа по карточкам (дифференцированная работа)


5 этап. Рефлексия деятельности.

Цель:

1) подвести итог проделанной работе на уроке.

Сделать выводы по уроку.

Подвести итог работы на уроке. Сделать выводы по уроку.

- Продолжите предложения:

Больше всего мне понравилось ( не понравилось) …

Самым полезным для меня было …

Я затруднялся …


Д/з: выполнить задания из раздела»Проверь себя» стр. 124, только те , которые вызывают у вас затруднение.


Уметь вести счет предметов




Общая информация

Номер материала: ДВ-468982

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.