Инфоурок / Математика / Презентации / Урок математики во 2 классе "Устные приёмы сложения и вычитания чисел в предела х 100. Что узнали. Чему научились."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок математики во 2 классе "Устные приёмы сложения и вычитания чисел в предела х 100. Что узнали. Чему научились."

Выбранный для просмотра документ Деревья родного города обложка.docx

библиотека
материалов























































Мир деревьев родного города

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Что узнали. Чему на...
МИР ДЕРЕВЬЕВ РОДНОГО ГОРОДА
Каштан
Найди «лишнее» число 12 23 7 66 12 33 44 77 55 41 43 45 23 47 49 21 44 7 90 4...
Примеры 1. Дополнительное задание. Примеры 2
25, 40, 15, 35, 30, 20. Проверь себя
Тополь
Примеры 2. Вставь пропущенные числа. 8 + = 20 12 Н 18 - = 9 + 6 = 14 - 7 = 43...
Клён
Работа в парах Задание 3 Выберитеправильный вариант решения задачи и сформул...
Подумай ! Какое дерево посадить возле дома? Высота дома – 20 м Каштан – 12 м...
Рябина
Запиши выражения и найди их значения. Примеры 4 Дополнительное задание Пример...
 Задача 6 І – 17 кг ІІ - ?, на 3 кг больше ? 17 + (17 + 3) = 37 (кг) кг
Геометрическая загадка
Ель
Составь задачу Высота каштана – 12 м Высота ели – 25 м на ? м выше
 Мы узнали… тренировали умения… Мне понравилось… научились…
Домашнее задание Творческое задание: Составь задачу о деревьях родного города...
22 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Что узнали. Чему на
Описание слайда:

Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Что узнали. Чему научились Урок математики 2 класс

№ слайда 2 МИР ДЕРЕВЬЕВ РОДНОГО ГОРОДА
Описание слайда:

МИР ДЕРЕВЬЕВ РОДНОГО ГОРОДА

№ слайда 3 Каштан
Описание слайда:

Каштан

№ слайда 4 Найди «лишнее» число 12 23 7 66 12 33 44 77 55 41 43 45 23 47 49 21 44 7 90 4
Описание слайда:

Найди «лишнее» число 12 23 7 66 12 33 44 77 55 41 43 45 23 47 49 21 44 7 90 45 16

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Примеры 1. Дополнительное задание. Примеры 2
Описание слайда:

Примеры 1. Дополнительное задание. Примеры 2

№ слайда 7 25, 40, 15, 35, 30, 20. Проверь себя
Описание слайда:

25, 40, 15, 35, 30, 20. Проверь себя

№ слайда 8 Тополь
Описание слайда:

Тополь

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Примеры 2. Вставь пропущенные числа. 8 + = 20 12 Н 18 - = 9 + 6 = 14 - 7 = 43
Описание слайда:

Примеры 2. Вставь пропущенные числа. 8 + = 20 12 Н 18 - = 9 + 6 = 14 - 7 = 43 Ё 8 9 К 50 Л

№ слайда 11 Клён
Описание слайда:

Клён

№ слайда 12 Работа в парах Задание 3 Выберитеправильный вариант решения задачи и сформул
Описание слайда:

Работа в парах Задание 3 Выберитеправильный вариант решения задачи и сформулируйте полный ответ. 1 ряд 2 ряд 3 ряд Задача 1 Задача 2 Задача 3

№ слайда 13 Подумай ! Какое дерево посадить возле дома? Высота дома – 20 м Каштан – 12 м
Описание слайда:

Подумай ! Какое дерево посадить возле дома? Высота дома – 20 м Каштан – 12 м Клён – 20 м Тополь чёрный – 23 м Тополь пирамидальный – 30 м

№ слайда 14 Рябина
Описание слайда:

Рябина

№ слайда 15 Запиши выражения и найди их значения. Примеры 4 Дополнительное задание Пример
Описание слайда:

Запиши выражения и найди их значения. Примеры 4 Дополнительное задание Примеры 5

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  Задача 6 І – 17 кг ІІ - ?, на 3 кг больше ? 17 + (17 + 3) = 37 (кг) кг
Описание слайда:

Задача 6 І – 17 кг ІІ - ?, на 3 кг больше ? 17 + (17 + 3) = 37 (кг) кг

№ слайда 18 Геометрическая загадка
Описание слайда:

Геометрическая загадка

№ слайда 19 Ель
Описание слайда:

Ель

№ слайда 20 Составь задачу Высота каштана – 12 м Высота ели – 25 м на ? м выше
Описание слайда:

Составь задачу Высота каштана – 12 м Высота ели – 25 м на ? м выше

№ слайда 21  Мы узнали… тренировали умения… Мне понравилось… научились…
Описание слайда:

Мы узнали… тренировали умения… Мне понравилось… научились…

№ слайда 22 Домашнее задание Творческое задание: Составь задачу о деревьях родного города
Описание слайда:

Домашнее задание Творческое задание: Составь задачу о деревьях родного города, подобную тем, что решали в классе. Математическая страница: № 5, № 7.

Выбранный для просмотра документ матем. стр высокий уровень.docx

библиотека
материалов

hello_html_17ee5265.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m5e119015.gifhello_html_m5e119015.gif
hello_html_m37b3ccd7.gifhello_html_m7e19408d.gif
hello_html_68287e5b.gifhello_html_69847e95.gifhello_html_69847e95.gifhello_html_72e8b995.gifhello_html_m586389a3.gifhello_html_m2e4c0774.gifhello_html_m586389a3.gifЧто узнали. Чему научились

hello_html_1d5cf458.png

  1. 32 – 7

100 – ( 4 + 56)

40 – 25

28 + 7

22 + 8

9 + 11


2. 8 + = 20 18 ─ = 9

+ 6 = 14 ─ 7 = 43


  1. Выберите правильный вариант решения задачи hello_html_4e45b3cc.png

и сформулируйте полный ответ.

1) Высота тополя чёрного 23 м, а пирамидального 30 м. На сколько метров тополь чёрный ниже пирамидального?

а) 30 – 23 = 7 (м)

б) 23 + 30 = 53 (м)

в) 30 - 23 = 13 (м)

2) Клён за сезон улавливает 25 кг пыли, а тополь - 30 кг пыли. Сколько всего килограммов пыли улавливают эти два дерева за сезон?

а) 30 – 25 = 5 (кг)

б) 25 + 30 = 55 (кг)

в) 30 + 25 = 60 (кг)


3) Высота клёна 20 м, а высота тополя белого на

15 м больше. Какова высота тополя белого?

а) 20 – 15 = 5 (м)

б) 20 + 15 = 25 (м)

в) 20 + 15 = 35 (м)



4. Запиши выражения и найди их значения.C:\Users\Format\Desktop\на открытый урок\577158.jpg

1) К числу 60 прибавить разность чисел 24 и 9.

2) Из числа 78 вычесть сумму чисел 41 и 9.

3) К числу 9 прибавить разность чисел 16 и 7.

4) Из числа 67 вычесть разность чисел 11 и 9.


+ ─


5. 40 7 20 = 13 20 7 6 = 21

23 40 7 = 70 54 4 5 = 45


6. С одного дерева собрали 17 кг ягод рябины, а с

другого - на 3 кг больше. Поставь вопрос так, чтобы

задача решалась двумя действиями, и реши её.



7. Найди периметр треугольника со сторонами

29 мм, 20 мм, 31 мм. Запиши ответ в сантиметрах.










































Выбранный для просмотра документ матем. стр. дост. уровень.docx

библиотека
материалов

hello_html_17ee5265.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m5e119015.gifhello_html_m5e119015.gif
hello_html_m37b3ccd7.gifhello_html_m7e19408d.gif
hello_html_68287e5b.gifhello_html_69847e95.gifhello_html_69847e95.gifhello_html_72e8b995.gifhello_html_m586389a3.gifhello_html_m2e4c0774.gifhello_html_m586389a3.gifЧто узнали. Чему научилисьhello_html_37d10679.png


  1. 19 + 6

37 + 3

30 – 15

40 – 5

90 – 60

16 + 4


2. 8 + = 20 18 ─ = 9

+ 6 = 14 ─ 7 = 43


  1. Выберите правильный вариант решения задачи hello_html_4e45b3cc.png

и сформулируйте полный ответ.

1) Высота тополя чёрного 23 м, а пирамидального 30 м. На сколько метров тополь чёрный ниже пирамидального?

а) 30 – 23 = 7 (м)

б) 23 + 30 = 53 (м)

в) 30 – 23 = 13 (м)

2) Клён за сезон улавливает 25 кг пыли, а тополь - 30 кг пыли. Сколько всего килограммов пыли улавливают эти два дерева за сезон?

а) 30 – 25 = 5 (кг)

б) 25 + 30 = 55 (кг)

в) 25 + 30 = 60 (кг)


3) Высота клёна 20 м, а высота тополя белого на

15 м больше. Какова высота тополя белого?

а) 20 – 15 = 5 (м)

б) 20 + 15 = 25 (м)

в) 20 + 15 = 35 (м)



4. Запиши выражения и найди их значения.C:\Users\Format\Desktop\на открытый урок\577158.jpg

1) К числу 60 прибавить разность чисел 24 и 9.

2) Из числа 78 вычесть сумму чисел 41 и 9.

3) К числу 9 прибавить разность чисел 16 и 7.

4) Из числа 67 вычесть разность чисел 11 и 9.


+ ─


5. 40 7 20 = 13 20 7 6 = 21

23 40 7 = 70 54 4 5 = 45


6. С одного дерева собрали 17 кг ягод рябины, а с

другого - на 3 кг больше. Поставь вопрос так, чтобы

задача решалась двумя действиями, и реши её.



7. Найди периметр треугольника со сторонами

29 мм, 20 мм, 31 мм. Запиши ответ в сантиметрах.










































Выбранный для просмотра документ матем. стр. средний уровень.docx

библиотека
материалов

hello_html_17ee5265.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m5e119015.gifhello_html_m5e119015.gif
hello_html_m37b3ccd7.gifhello_html_m7e19408d.gif
hello_html_68287e5b.gifhello_html_69847e95.gifhello_html_69847e95.gifhello_html_72e8b995.gifhello_html_m586389a3.gifhello_html_m2e4c0774.gifhello_html_m586389a3.gifЧто узнали. Чему научилисьhttp://info.sotvorenie.kiev.ua/content/family_estate/plants/kinds/trees/populus_pyramidalis/populus_pyramidalis_big09.jpg


  1. 29 – 4

38 + 2

9 + 6

65 – 30

37 – 7

15 + 5


2. 8 + = 20 18 ─ = 9

+ 6 = 14 ─ 7 = 43


  1. Выберите правильный вариант решения задачи hello_html_4e45b3cc.png

и сформулируйте полный ответ.

1) Высота тополя чёрного 23 м, а пирамидального 30 м. На сколько метров тополь чёрный ниже пирамидального?

а) 30 – 23 = 7 (м)

б) 23 + 30 = 53 (м)

в) 30 - 23 = 13 (м)

2) Клён за сезон улавливает 25 кг пыли, а тополь – 30 кг пыли. Сколько всего килограммов пыли улавливают эти два дерева за сезон?

а) 30 – 25 = 5 (кг)

б) 25 + 30 = 55 (кг)

в) 25 + 30 = 60 (кг)


3) Высота клёна 20 м, а высота тополя белого на

15 м больше. Какова высота тополя белого?

а) 20 – 15 = 5 (м)

б) 20 + 15 = 25 (м)

в) 20 + 15 = 35 (м)



4. Запиши выражения и найди их значения.C:\Users\Format\Desktop\на открытый урок\577158.jpg

1) К числу 60 прибавить разность чисел 24 и 9.

2) Из числа 78 вычесть сумму чисел 41 и 9.

3) К числу 9 прибавить разность чисел 16 и 7.

4) Из числа 67 вычесть разность чисел 11 и 9.


+ ─


5. 40 7 20 = 13 20 7 6 = 21

23 40 7 = 70 54 4 5 = 45


6. С одного дерева собрали 17 кг ягод рябины, а с

другого - на 3 кг больше. Поставь вопрос так, чтобы

задача решалась двумя действиями, и реши её.



7. Найди периметр треугольника со сторонами

29 мм, 20 мм, 31 мм. Запиши ответ в сантиметрах.










































Выбранный для просмотра документ разработка урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_5122ff58.gifhello_html_m2a7690f7.gifУрок математики во 2 классе

Тема. Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Что узнали. Чему научились.

Цель урока .

Образовательная:

  • закрепить умение устно выполнять вычисления (сложение и вычитание) в пределах 100, находить значения числовых выражений в несколько действий;

  • закрепить знания о нумерации двузначных чисел;

  • закрепить умения различать и называть геометрические фигуры.

Развивающая:

  • развивать умение сравнивать, анализировать, рассуждать, делать выводы, умение работать самостоятельно, в паре, коллективно;

  • развивать творческое, логическое мышление, познавательную активность;

  • развивать познавательный интерес к предмету через связь с другими предметами (окружающий мир).

  • формировать и развивать экологическое мышление.

Воспитательная:

  • воспитывать бережное отношения к природе;

  • воспитывать экологическое сознание: стремление изучать и преумножать растительный мир родного края.

Планируемые результаты.

Предметные: учащиеся научатся применять устные приемы сложения и вычитания при выполнении различных математических заданий.

Метапредметные: научаться контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; выбирать способы действий; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; сравнивать, анализировать, делать выводы, работать с информацией; согласованно выполнять совместную деятельность, сотрудничать с учителем и одноклассниками, грамотно высказывать свои мысли.

Личностные: научаться формулировать собственное мнение; понимать основные принципы и правила отношения к природе.

Оборудование:

  • Мультимедийный проектор.

  • Презентация «Мир деревьев родного города».

  • Математическая страница «Мир деревьев родного города» (выполняет функцию страницы учебника).

  • Девиз урока, карточки с цифрами, карточки самооценки.

  • Иллюстрации для работы с геометрическим материалом.

  • Опорная схема для решения задачи.




Ход урока

I.Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок.
Начинаем наш урок
На меня все посмотрите,
И друг другу улыбнитесь.
Поздоровайтесь с гостями,
Подарите им свою улыбку.
И тихонечко садитесь.
У нас урок математики сейчас!
Будем все думать, решать и смекать.
Ведь знания нам предстоит получать.

II.Сообщение целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

  1. Вступительное слово учителя.

Ребята, прочитайте тему урока. Как вы думаете, сегодня урок закрепления или новых знаний? А что будем закреплять.

А посвятим урок нашему проекту «Мир деревьев родного края», а именно деревьям нашего города Шахтерска. Заглянем в скверы и парки, побываем на улицах Шахтерска. Благодаря знаниям и умениям по математике мы сможем узнать интересные факты о деревьях нашего любимого города.

Итак, в путь за знаниями.

- А поможет нам девиз:

умело

Мы работаем дружно
качественно
быстро

Что значит работать качественно?

III.Актуализация опорных знаний.

1. Математическая разминка. «Мозговой штурм».

а) работа с геометрическим материалом.

- Какие геометрические фигуры видите на рисунке?

- Сколько треугольников?

- Сколько четырёхугольников?

- Листок какого дерева напоминает вам этот узор? Каштана.

Прекрасны каштановые аллеи нашего города в любое время года, особенно весной, когда это дерево цветет . Завораживают своей красотой соцветия каштана. Узнаем интересное об этом дереве.

б) - Найдите в каждой строке лишнее число.


66

12

33

44

77

55

41

42

44

23

47

49

21

44

7

92

45

16


12 м – высота дерева
23 дня – цветет дерево весной
7 – из семи листовых пластинок состоит лист каштана.

- Найдите сумму выделенных чисел удобным способом.

- Каким правилом сложения вы пользовались? (Числа можно складывать в любом порядке)

Какой существует общий приём для сложения (вычитания) двузначных чисел?

IV.Закрепление и совершенствование приобретенных знаний.

  1. Решение числовых выражений (в одно действие).

Разноуровневые задания

- Ребята, у каждого из вас на парте лежит математическая страничка нашего проекта. Прочитайте, как она называется.

«Мир деревьев родного города»

- Листочек с какого дерева изображен возле задания под №1.

- Убедиться сможем, выполнив это задание.

Дети решают примеры и записывают только ответы. Дополнительное задание № 2

Средний уровень (зеленый листок)

29 – 4 65 – 30
38 + 2 37 – 7
9 + 6 15 + 5

Достаточный уровень (желтый листок)

19 + 6 40 – 5
37 + 3 90 – 60
30 – 15 16 + 4

Высокий уровень (оранжевый листок)

32 – 7 28 + 7
100 – (4 + 56) 22 + 8
40 – 25 9 + 11

Самопроверка

25, 40, 15, 35, 30, 20.

2. Повторение нумерации чисел первой сотни.

Игра «Живые числа». Работа в группе.

Выбор участников игры. Учитель показывает двузначное число. Количество десятков указывает на порядковый номер ряда, а количество единиц на порядковый номер парты.

К доске выходит группа детей. Задание группе – расставить числа на карточках в порядке возрастания (числа – ответы примеров № 1). Если участники группы правильно выполнят задание и повернут карточки обратной стороной – складывается слово тополь.

Задание классу.

Записать полученные числа в порядке возрастания.

15, 20, 25, 30, 35, 40

- Какая закономерность прослеживается в этом ряду чисел?

Итак, листочки с тополя.

Разнообразные виды тополя растут в нашем городе. Всего существует более, чем 95 видов тополя. Какие виды тополя вы знаете?

Какое главное предназначение деревьев на нашей планете? За сутки тополь выделяет столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трёх человек. Почему так много тополей в нашем городе? Тополь – чемпион среди деревьев нашего города по поглощению пыли и увлажнению воздуха. Поэтому их садят в промышленных городах нашего края, в том числе и в нашем городе.

Проверка выполнения задания № 2 .

Если числа в окошечка вставили правильно – складывается слово клён.

Красивое дерево клён. Особенно, когда художница осень расписывает резные листья клёна.

Много в городе молодых клёнов. Это радует. Значит жители заботятся об озеленении города. Кто из вас участвовал в посадке дерева?

3. Решение простых задач с природоведческим содержанием. Работа в парах. Узнаем интересные факты о клёне и тополе.

Выполнение задания № 3

1 ряд. Задача 1. Высота черного тополя 23 м, а пирамидального 30 м. На сколько метров чёрный тополь ниже пирамидального?

2 ряд. Задача 2 Клён за сезон улавливает 25 кг пыли, а тополь 30 кг пыли. Сколько всего килограммов пыли улавливают эти два дерева за сезон?

3 ряд. Задача 3 Высота клёна 20 м, а тополя белого на 15 м больше. Какова высота тополя белого?

Обучающиеся в парах устно решают задачи, выбрав среди предложенных правильный вариант решения и озвучивают полный ответ задачи.

4. Решение практической задачи

Подумай, какое дерево посадить возле дома?

Высота дома – 20 м

Каштан - 12 м

Клён – 20 м

Тополь чёрный – 23 м

Тополь пирамидальный – 30 м

5.Запись числовых выражений. Закрепление способов вычисления.

- Посмотрите, листочек и плоды с какого дерева возле следующего задания. Это – рябина.

Это дерево прекрасно в любое время года. Неприхотливое, поэтому часто садят в парках и скверах нашего города. Яркие плоды не осыпаются и могут висеть на дереве зимой. Это привлекает к рябине огромное количество самых разнообразных птиц.

Физкультминутка

«Рябинка» На холме стоит рябинка, Держит прямо, ровно спинку, (Потягивания—руки вверх.) Ей не просто жить на свете Ветер крутит, вертит ветер. (Вращение туловища влево и вправо.) Но рябинка только гнется, Не печалится – смеется. (Наклоны всторону) Вольный ветер грозно дует На рябинку молодую. (Дети машут руками, изображая ветер)

А вот интересное о рябине мы узнаем выполнив задание № 4.

На решение 1, 2 выражения учитель к доске вызывает ученика. Ученик записывает числовое выражение с комментированием, объясняя прием вычислений. 3, 4 выражение - самостоятельно

а) к числу 60 прибавить разность чисел 24 и 9;

б) из числа 78 вычесть сумму чисел 41 и 9.
в) к числу 9 прибавить разность чисел 16 и 7;
г) из числа 67 вычесть разность чисел 11 и 9.

60 + (24 – 9) = 75 Доп. задание № 5 (для тех, кто справится раньше)
78 – (41 + 9) = 28

9 + (16 – 7) = 18

67 – (11 - 9) = 65

Посмотрите на записанные выражения. Какое число содержится во всех выражениях?

9 м – высота рябины.

V. Творческое использование сформированных умений и навыков.

1. Творческая работа над задачей

А что интересного вы знаете о рябине?

- Ягоды рябины очень полезны, в них в несколько раз больше витамина С, чем в лимонах. Отвары из ягод необходимо пить при простуде. Из ягод делают варенье, мармелад.

Чтение задачи № 6. Поставьте вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.

- повторение содержания задачи с опорой на краткую запись условия;

- анализ задачи с опорой на схему;

- запись решения и ответа задачи (самостоятельно с опорой на схему).

?



?


17 +


3

17


+


  1. 17+ 3 = 20 (кг) – собрали со второго дерева;

  2. 17 + 20 = 37 (кг)

Ответ: всего собрали 37 кг ягод рябины.

Дополнительное задание (для тех, кто справится раньше)

Задача № 7

2.Работа с геометрическим материалом.

- Какие фигуры изображены на рисунке. Сколько этих фигур?


hello_html_m5b302407.png




- Какую фигуру я присоединила?
- На что стал похож рисунок? Ель.

Показ на слайдах мест Шахтерска, где растет ель.

3. Коллективное составление задачи с природоведческим содержанием по следующим данным:

Каштан – 12 м

Ель – 25 м

Решение составленной задачи.

V.Итог урока

1. Беседа
- Ребята, о каких деревьях мы узнали интересные факты ?
- Что мы можем сделать, чтобы наш город стал еще зеленее?

Почему мы должны беречь каждое деревце, выращенное в таких трудных, засушливых условиях нашего края ? От количества деревьев зависит количество вырабатываемого кислорода, а значит и жизнь любого существа.
2. Рефлексия.

Упражнение «Закончи предложение».

Мы научились…
Тренировали умения…
Узнали…
Мне понравилось…

3. Работа с карточками самооценки.

VI. Домашнее задание.

Математическая страница № 5, № 7.

Творческое задание.

Составить задачу о деревьях, подобную той, что решали в классе.

7


Краткое описание документа:

На уроке математики осуществляются межпредметные связи с предметом "Окружающий мир". Ребята благодаря знаниям по математике узнают интересные факты из мира деревьев родного города. На уроке формируется экологическое сознание. Данный урок является математической страницей интегрированного проекта "Мир деревьев родного края". Для каждого ученика учителем разработана страница с разноуровневыми заданиями.

Общая информация

Номер материала: ДВ-353938

Похожие материалы