150714
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики во 2 классе "Весна в математике. Повторение письменного сложения и вычитания двузначных чисел."

Урок математики во 2 классе "Весна в математике. Повторение письменного сложения и вычитания двузначных чисел."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Весна в математике.

Повторение письменного сложения и вычитания двузначных чисел.

Цель: повторить и закрепить умения письменного сложения и вычитания двухзначных чисел, умение решать задачи на нахождение суммы повторить геометрический материал; развивать внимание, математическую речь; воспитывать любовь к предмету.

Оборудование: печатная основа для каждого ученика; демонстрационный материал: рисунки с изображением весенних цветов, птиц; карточки для устного счета, самостоятельной работы; корзина с цветами; детская иллюстрированная энциклопедия о птицах; раздаточный геометрический материал.



Ход урока:


I. Оргмомент

  • Поговорим?

  • О чём?

  • О разном и о прочем,

О том, что хорошо

И что не очень!

О чем-то знаешь ты,

А что-то мне известно…

Поговорим?

  • Поговорим! Нам будет интересно!

  • Проверим нашу готовность к уроку. Хозяйка на уроке – ваша печатная основа. Её помощники – ручка, карандаш.

II. Сообщение темы и задач урока.

- Тема сегодняшнего урока – повторение письменного сложения и

вычитания двухзначных чисел, решение задач на нахождение суммы. На

уроке будем заниматься решение интересных примеров и задач. Я знаю, у

вас всё получится. Желаю успехов!

III. Работа над материалом урока.

1) Каллиграфическая минутка.

  • Дети, каждую неделю в четверг, субботу и воскресенье мы скучаем без математики. Это ж сколько дней в неделю мы занимаемся математикой? - (4)

  • Предлагаю вам вспомнить, а потом красиво и правильно написать цифру 4.

2) Мотивация учебной деятельности.

  • Посмотрим на доску и назовите весенние цветы. (Тюльпан, фиалка, ландыш, нарцисс, одуванчик)

Эти цветы помогут нам выполнить первое задание – устный счет. (Учитель берет карточку с изображением цветка, на обратной стороне которой написан пример и показывает учащимся). Задание следующее: Решите пример, выберите карточку с правильным ответом на столе и, показав детям, поставьте на доску, повернув обратной стороной, где написана буква.

Решив все примеры, учащиеся получают слово «ВЕСНА».

  • Какое слово получилось? Прочитайте. (Весна)

  • А что мы наблюдаем в природе весной?

Но посмотрите, деревья ещё не расцвели и пасмурных дней больше, чем ясных. Давайте раскроем секрет, почему так происходит. Вспомним, на каких уроках мы говорили о весне: (Чтения, русского языка, рисования…)

  • А на уроках математики мы вспоминали о весне? (Нет!) Кто догадался, почему весна не радует нас каждый день ясной погодой? (Мы не говорили о весне на уроках математики.)

  • Итак, тема урока: «Весна в математике»

3) математический диктант. Послушайте задачи и запишите только ответы:

Тридцать три ромашки,

Два весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

Красиво вышила Татьяна

Семь лилий и семь тюльпанов.

Какие чудные цветы!

А сколько их? Нам скажешь ты.

На поляне расцвело 12 одуванчиков и столько же фиалок. Сколько всего цветов расцвело на поляне?

  • Проверим. Самопроверка. (Ответы записаны на доске: 35, 14, 24.)

Продолжаем. Вспомните, как называются числа при сложении? (Слагаемое, слагаемое, сумма.)

  • Как называются числа при вычитании? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность.)

  • Какое действие используется, чтобы увеличить число на несколько единиц? (Сложение)

  • А чтобы уменьшить число на несколько единиц? (Вычитание)

4 увеличить на 9.

Из 80 вычесть 7.

К 15 прибавить 8.

Первое слагаемое 90, второе 5. Найти сумму?

Уменьшаемое 40, вычитаемое 5. Найти разность?

  • Какие разряды числа вы знаете? (Единицы и десятки). Подчеркните одной чертой цифру, которая относится к разряду единиц, а двумя чертами – цифру, которая относится к разряду десятков. А теперь проверьте: 1 3, 7 3,

2 3, 9 5, 3 5.

4) А сейчас, повторим решение примеров на сложение в столбик. Если справитесь с заданием, корзина наполнится цветами.

  • Выберите любой цветок. Прочти пример. Запиши и реши с объяснениями. Положи цветок в корзину.


5) Самостоятельная работа.

Сейчас вы самостоятельно решите примеры на карточках различного уровня сложности.

6) «Заполни окошки»

  • На какое действие примеры мы решаем на уроках? (Сложение и вычитание)

  • Как найти неизвестное слагаемое? Уменьшаемое?

  • Используя эти правила, заполните окошки.

А теперь помогите проверить.

Проведем физминутку.

7) Весной – красота! На деревьях расцветают цветы, распускаются листья. Решим задачу устно:

На одном дереве распустилось 20 листочков, а на другом на 15 больше. Сколько листочков распустилось на втором дереве?

  • Какое действие нужно выполнить, чтобы решить задачу? Почему?

  • Кто посчитал? Так сколько листочков распустилось на втором дереве? (35).

9) Послушайте стихотворение и доскажите слово:

На шесте дворец,

Во дворе певец,

А зовут его….. (скворец)

  • А какую пользу приносят птицы?

  • Они не только сами едят, но ещё кормят своих птенцов. А знаете ли вы, что пара розовых скворцов за день скармливает птенцам 360г. саранчи, за месяц- 11 кг. А птенцы стрижа за сутки получают около 40тыс. насекомых. Я узнала это из энциклопедии о птицах, а вы узнаете ещё много очень интересного о пернатых друзьях, если прочитаете книги о птицах, которые есть в библиотеке.

  • Решим задачу. Скворец в весеннем саду на завтрак съел 23 гусеницы, на обед 30, а на ужин 25. Сколько всего гусениц съел скворец? Решим эту задачу, записав решение выражением. Вы работаете в парах. Так сколько же гусениц съел скворец? (78).

10) А какие птицы прилетают весной из тёплых краёв? (Соловьи, скворцы, ласточки, аисты, грачи, журавли.)

  • Составим задачу о птицах. Перед вами краткая запись задачи.

  • Составим план решения задачи.

  • Что нужно узнать в задаче?

  • Что для этого нужно сделать?

  • Что неизвестно?

  • Что нужно узнать первым действием? Вторым?

  • Запишите решение задачи.

  • Прочитайте ответ.

11) Кто знает, как называются домики, которые люди специально строят для скворцов и других птиц и развешивают их в садах, парках, на приусадебных участках? (Скворечники)

  • Обратите внимание на фигуры у вас на партах. Назовите их. (Круг, квадрат, треугольник).

  • Работая в паре, постройте из этих фигур скворечники.

Оценивание работ.


IV. Домашнее задание: № 8, 9 в печатной основе.

V. Подведение итогов урока.

  • Какие задания выполняли на уроке?

Сегодня мы повторяли сложение и вычитание двухзначных чисел, а в 3 классе мы будем учиться складывать и вычитать трехзначные и другие многозначные числа. А уже на следующем уроке мы познакомимся с действием умножения.

Все работали хорошо. (Оценки).


Спасибо за урок!


Общая информация

Номер материала: ДВ-563643

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.