Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики во 2 классе "Весна в математике. Повторение письменного сложения и вычитания двузначных чисел."

Урок математики во 2 классе "Весна в математике. Повторение письменного сложения и вычитания двузначных чисел."

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Весна в математике.

Повторение письменного сложения и вычитания двузначных чисел.

Цель: повторить и закрепить умения письменного сложения и вычитания двухзначных чисел, умение решать задачи на нахождение суммы повторить геометрический материал; развивать внимание, математическую речь; воспитывать любовь к предмету.

Оборудование: печатная основа для каждого ученика; демонстрационный материал: рисунки с изображением весенних цветов, птиц; карточки для устного счета, самостоятельной работы; корзина с цветами; детская иллюстрированная энциклопедия о птицах; раздаточный геометрический материал.



Ход урока:


I. Оргмомент

  • Поговорим?

  • О чём?

  • О разном и о прочем,

О том, что хорошо

И что не очень!

О чем-то знаешь ты,

А что-то мне известно…

Поговорим?

  • Поговорим! Нам будет интересно!

  • Проверим нашу готовность к уроку. Хозяйка на уроке – ваша печатная основа. Её помощники – ручка, карандаш.

II. Сообщение темы и задач урока.

- Тема сегодняшнего урока – повторение письменного сложения и

вычитания двухзначных чисел, решение задач на нахождение суммы. На

уроке будем заниматься решение интересных примеров и задач. Я знаю, у

вас всё получится. Желаю успехов!

III. Работа над материалом урока.

1) Каллиграфическая минутка.

  • Дети, каждую неделю в четверг, субботу и воскресенье мы скучаем без математики. Это ж сколько дней в неделю мы занимаемся математикой? - (4)

  • Предлагаю вам вспомнить, а потом красиво и правильно написать цифру 4.

2) Мотивация учебной деятельности.

  • Посмотрим на доску и назовите весенние цветы. (Тюльпан, фиалка, ландыш, нарцисс, одуванчик)

Эти цветы помогут нам выполнить первое задание – устный счет. (Учитель берет карточку с изображением цветка, на обратной стороне которой написан пример и показывает учащимся). Задание следующее: Решите пример, выберите карточку с правильным ответом на столе и, показав детям, поставьте на доску, повернув обратной стороной, где написана буква.

Решив все примеры, учащиеся получают слово «ВЕСНА».

  • Какое слово получилось? Прочитайте. (Весна)

  • А что мы наблюдаем в природе весной?

Но посмотрите, деревья ещё не расцвели и пасмурных дней больше, чем ясных. Давайте раскроем секрет, почему так происходит. Вспомним, на каких уроках мы говорили о весне: (Чтения, русского языка, рисования…)

  • А на уроках математики мы вспоминали о весне? (Нет!) Кто догадался, почему весна не радует нас каждый день ясной погодой? (Мы не говорили о весне на уроках математики.)

  • Итак, тема урока: «Весна в математике»

3) математический диктант. Послушайте задачи и запишите только ответы:

Тридцать три ромашки,

Два весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

Красиво вышила Татьяна

Семь лилий и семь тюльпанов.

Какие чудные цветы!

А сколько их? Нам скажешь ты.

На поляне расцвело 12 одуванчиков и столько же фиалок. Сколько всего цветов расцвело на поляне?

  • Проверим. Самопроверка. (Ответы записаны на доске: 35, 14, 24.)

Продолжаем. Вспомните, как называются числа при сложении? (Слагаемое, слагаемое, сумма.)

  • Как называются числа при вычитании? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность.)

  • Какое действие используется, чтобы увеличить число на несколько единиц? (Сложение)

  • А чтобы уменьшить число на несколько единиц? (Вычитание)

4 увеличить на 9.

Из 80 вычесть 7.

К 15 прибавить 8.

Первое слагаемое 90, второе 5. Найти сумму?

Уменьшаемое 40, вычитаемое 5. Найти разность?

  • Какие разряды числа вы знаете? (Единицы и десятки). Подчеркните одной чертой цифру, которая относится к разряду единиц, а двумя чертами – цифру, которая относится к разряду десятков. А теперь проверьте: 1 3, 7 3,

2 3, 9 5, 3 5.

4) А сейчас, повторим решение примеров на сложение в столбик. Если справитесь с заданием, корзина наполнится цветами.

  • Выберите любой цветок. Прочти пример. Запиши и реши с объяснениями. Положи цветок в корзину.


5) Самостоятельная работа.

Сейчас вы самостоятельно решите примеры на карточках различного уровня сложности.

6) «Заполни окошки»

  • На какое действие примеры мы решаем на уроках? (Сложение и вычитание)

  • Как найти неизвестное слагаемое? Уменьшаемое?

  • Используя эти правила, заполните окошки.

А теперь помогите проверить.

Проведем физминутку.

7) Весной – красота! На деревьях расцветают цветы, распускаются листья. Решим задачу устно:

На одном дереве распустилось 20 листочков, а на другом на 15 больше. Сколько листочков распустилось на втором дереве?

  • Какое действие нужно выполнить, чтобы решить задачу? Почему?

  • Кто посчитал? Так сколько листочков распустилось на втором дереве? (35).

9) Послушайте стихотворение и доскажите слово:

На шесте дворец,

Во дворе певец,

А зовут его….. (скворец)

  • А какую пользу приносят птицы?

  • Они не только сами едят, но ещё кормят своих птенцов. А знаете ли вы, что пара розовых скворцов за день скармливает птенцам 360г. саранчи, за месяц- 11 кг. А птенцы стрижа за сутки получают около 40тыс. насекомых. Я узнала это из энциклопедии о птицах, а вы узнаете ещё много очень интересного о пернатых друзьях, если прочитаете книги о птицах, которые есть в библиотеке.

  • Решим задачу. Скворец в весеннем саду на завтрак съел 23 гусеницы, на обед 30, а на ужин 25. Сколько всего гусениц съел скворец? Решим эту задачу, записав решение выражением. Вы работаете в парах. Так сколько же гусениц съел скворец? (78).

10) А какие птицы прилетают весной из тёплых краёв? (Соловьи, скворцы, ласточки, аисты, грачи, журавли.)

  • Составим задачу о птицах. Перед вами краткая запись задачи.

  • Составим план решения задачи.

  • Что нужно узнать в задаче?

  • Что для этого нужно сделать?

  • Что неизвестно?

  • Что нужно узнать первым действием? Вторым?

  • Запишите решение задачи.

  • Прочитайте ответ.

11) Кто знает, как называются домики, которые люди специально строят для скворцов и других птиц и развешивают их в садах, парках, на приусадебных участках? (Скворечники)

  • Обратите внимание на фигуры у вас на партах. Назовите их. (Круг, квадрат, треугольник).

  • Работая в паре, постройте из этих фигур скворечники.

Оценивание работ.


IV. Домашнее задание: № 8, 9 в печатной основе.

V. Подведение итогов урока.

  • Какие задания выполняли на уроке?

Сегодня мы повторяли сложение и вычитание двухзначных чисел, а в 3 классе мы будем учиться складывать и вычитать трехзначные и другие многозначные числа. А уже на следующем уроке мы познакомимся с действием умножения.

Все работали хорошо. (Оценки).


Спасибо за урок!


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров85
Номер материала ДВ-563643
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх