Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики во 2 классе «Вычитание вида 52-24 (закрепление)»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики во 2 классе «Вычитание вида 52-24 (закрепление)»

библиотека
материалов

Урок математики во 2 классе

«Вычитание вида 52-24 (закрепление)»

Учитель Мартынец Наталья Сергеевна, МБОУ СОШ №2 г. Стародуб

Цели:

1.Закрепление вычислительных умений и навыков сложения и вычитания в пределах сотни.

2.Продолжить работу над развитием самостоятельности и активности мышления учащихся, способствовать развитию смекалки, внимания, математической речи учащихся, интереса к уроку.

3. Воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность, любовь к природе.

Оборудование: кормушка, модели птиц с примерами, ребусы, геометрический материал, карточки с разноуровневыми заданиями.

Ход урока

I.Оргмомент.

Без cчета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

Без счета письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Летит выше звезд арифметика наша,

Сажает деревья, турбины кует,

До самого неба рукой достает.

II.Сообщение темы и цели урока.

В лесной школе зайчата решали примеры на сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.

Давайте проверим их решение.

64 38 54 72

+25 -12 +32 -14

49 20 80 68

Все ли примеры решены правильно? Почему допущены ошибки? ( Дети объясняют алгоритм сложения и вычитания чисел, исправляют допущенные ошибки).

Над чем мы сегодня будем работать на уроке?

III.Устный счет.

1.Решение математических ребусов.

СЗЖ 40А ЛАС.

Какие из этих птиц, названия которых вы разгадали, не остаются у нас зимовать? Почему? Как одним словом мы их называем? Какие птицы зимуют в наших краях? Почему? Чем мы можем им помочь?

2. Решение примеров (устно)

Давайте покормим птиц на нашей математической кормушке.

3. Составление и решение задач.

*Посмотрите внимательно на нашу кормушку. Какую задачу вы можете составить? (На кормушке было 6 синиц и 5 воробьев. Сколько всего птиц на кормушке?)

Какие обратные задачи можно составить к этой задаче?

*В автобусе ехало 7 пассажиров.

На автостанции вышло 4.

2 в автобус вошли у вокзала.

Сколько людей в том автобусе стало?

*Кормушку повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц, 4 вороны, 6 снегирей,

Сорока – воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

*20 шишек у сосны было только до весны.

Ветерок весной подул, 10 шишек он смахнул.

Сколько шишек на сосне улыбаются тебе?

IV.Работа по теме урока.

Работа с учебником.

*Решение примеров №1, стр.26, у доски с комментированием.

*Решение задачи №2, стр.26, с объяснением у доски (решает ученик)

V.Физкультминутка.

VI. Задание на смекалку.

На доске квадрат, разделенный на треугольники.

Какие фигуры вы видите на этом чертеже? Найдите треугольники. Сколько их? (6) Сколько квадратов ? (2) Какие еще фигуры есть на этом чертеже? ( 2 прямоугольника,4 четырехугольника). Сколько всего геометрических фигур вы нашли на этом чертеже? (14)

VII. Самостоятельная работа.

У каждого из вас на столе лежит карточка с заданиями. Вы выбираете 2 любых задания и выполняете их.

VIII. Итоги урока. Релаксация.

Чем сегодня мы занимались на уроке? Кто доволен своей работой на уроке? Кто не доволен? Почему?

А вот свое мнение о вашей работе на уроке я зашифровала. Хотите его узнать?

Дети решают примеры, записанные на фигурках птиц, и ставят их на соответствующую ответу букву. Появляется слово «Молодцы!»

IX. Домашнее задание. Стр. 26, №3, №7.









Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров660
Номер материала ДВ-239747
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх