Урок математики "Закрепление изученного. Сравнение длин отрезков."

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Ответ:

Урок математики 1 класс 02.12.16г. Иванова Т. А.

Тема: «Закрепление изученного. Сравнение длин отрезков.

Цель: в ходе выполнения разнообразных заданий закрепить навыки прибавления и вычитания чисел 1-3; познакомить со способом сравнения отрезков.

Планируемые результаты: учащиеся повторят приемы прибавления и вычитания чисел 1-3; анализировать и решать текстовые задачи; измерять отрезки и сравнивать их длину; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.

Тип урока: урок закрепления изученного материала, практический.

Оборудование:  учебник математики 1 часть (М. И. Моро и др.), рабочая тетрадь  (А. Д. Волкова), рисунок Зимы, снежинки, фишки-снежинки, пластиковые снежинки для украшения класса, карточки для устного счета, индивидуальные наборы цифр 0-10, фонарики (красный, зеленый), фишки с именами, макеты отрезков,  кусочки пленки, карточки по уровням,  компьютер, ЖК телевизор, диск по предмету,

                                                 ХОД  УРОКА

1.  Организационный момент.

2.  Актуализация знаний

ü Беседа о времени года – зиме. (картинка девушки – зимы)

Красотой своею нежной 
Очарует она всех.
Ведь с ее приходом в доме
Раздается детский смех.
В синем платьице нарядном
И в сапожках с каблучком
Она с дедушкой морозом
Постучится в каждый дом. 

           А кто у зимы  помощники?

                                                  Лишь зимой они бывают,
                            Дома – сразу же растают.
                            Красота, как на картинке:
                            С неба падают….(снежинки)

           За хорошую работу вы будете получать фишки-снежинки.

ü Устный счет.

2 человека работают на обратной стороне доски.

1 ученик работает  на компьютере (1 часть диск по матем.)

1 ученик:  Засели домик- состав числа 5   5это 4 и ?, 5 это 3 и ?, 5 это 1 и ?

                  Реши примеры: 4+2             8-1

                                              7-3             5+2

                                              4-2             6-1

2 ученик    Засели домик- состав числа 6  6 это 3 и ?, 6 это 1 и ?, 6 это 4 и ?

                  Реши примеры: 3+2             5-1

                                              8-3             8+2

                                              6-2             9-1

Остальные работают с помощью индивидуальных карточек.(0-10)

·       Игра «Молчанка»

1)   Покажите предшествующее число  у 5, 8

2)   Число, следующее  за числом  6, 9.

3)   Увеличьте 4 на 2

4)   Уменьшите 7 на 1

5)   Найдите сумму чисел 4 и 3

6)   Покажите самое большое число.

7)   Покажите меньшее число из 7 и 9    (анализ работы – фонарики)

               (проверка работающих у доски и компьютере) (фишки)

·       Работа над задачей

(Повторение структуры задач)

Ответ:

Работа в парах – по рисунку придумать задачу, решить, записать ответ.

Карточки

                                     (фишки)

·       Работа в тонких тетрадях

Изобразить узор, повторить написание 5.

ФИЗМИНУТКА

3.  Самоопределение к деятельности.

Макеты  отрезков разной длины

Как называется эта геометрическая фигура?

(Дети выставляют свои имена под словами)

прямая

отрезок

Луч

(фишки)

Посмотрите на мои отрезки, что вы можете про них сказать (они разной длины)

Определение темы урока (Сравнение длин отрезков.)

4.    Работа по теме урока.

Мои отрезки хорошо видны, что они разной длины. Это первый способ сравнения – сравнение на глаз)

У вас на партах  тоже есть отрезки, можно ли на глаз определить какой из них длиннее или короче? (НЕТ)

Ваши предложения, как  это узнать ?( приложить, линейкой, пленкой, ниткой)

 (Нет, на глаз сравнить трудно, можно ошибиться)

Возьмите прозрачную пленку и подумайте, как используя её сравнить отрезки?

Намечаем план действий:

1. Приложить пленку к отрезку,

2. Обозначить на пленке начало и конец.

3. Соединить точки с помощью линейки.

4. Приложить полученный отрезок к другому отрезку и сравнить

Очень хорошо сравнивать отрезки, если они начинаются на одном уровне.

Практическая работа в парах.

         А как узнать на сколько один отрезок длиннее или короче другого?

         Ваши предложения. (Работа с макетами отрезков учителя)

1)   Приложить, посмотреть на лишний край.

2)   Загнуть лишний край

3)   С. 108 учебника №2 – измерить линейкой лишнюю часть.

                                     (фишки самым активным)

ФИЗМИНУТКА

5.    Закрепление изученного  материала

С. 108 №1

Тетр. с печат. основой. С 28.№1.

6.  Рефлексия

С.Р. ПО УРОВНЯМ

1уровень – 3 задания (3 снежинки)

2уровень – 2 задания (2 снежинки)

3уровень – 1 задания (1 снежинка)

Кто научился измерять и сравнивать отрезки? Покажите с помощью звездочек. Зеленая – очень хорошо научился, желтая – немного допускаю ошибки, красная – еще нужно потренироваться, не получается.

7.  Итог урока.

Чем занимались на уроке? Что запомнилось, Какие способы измерения отрезков?

Подсчет фишек-снежинок, награждение активных.

Подарки раскраски с примерами.

2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10 Начерти отрезок   6 см	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10 Начерти отрезок   6 см
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10 Начерти отрезок   6 см	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10 Начерти отрезок   6 см
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10 Начерти отрезок   6 см	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10 Начерти отрезок   6 см
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£                    +     - 4£6=10       5£1=4        8£2=10

2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£
2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£	2+2=£           4+3=£              5-1=£ 7-2= £           8-3=£               10-1=£