Урок математики"Сложение и вычитание в пределах 100"2(класс)

 Тема: Сложение и вычитание в пределах 100.

Цель: закрепить вычислительные навыки и умения  в пределах 100

Задачи: закрепить умения решать уравнения,умения решать задачи с величинами «цена», «количество» , «стоимость»;развивать  математическую речь, мышление, кругозор, смекалку, умение работать в паре; воспитывать  чувство дружбы и взаимопомощь.

Формирование  УУД

Личностные  УД: формирование интереса к учению; формирование умения работать в парах; формирование умения выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

Коммуникативные  УД: формирование умения договариваться и приходить к общему решению в совместной работе; формирование умения осуществлять взаимоконтроль и оказывать необходимую помощь при выполнении заданий;

Познавательные УД: формирование умений анализировать объекты; проводить синтез; обобщать.

Тип урока: урок обобщения и систематизации   знаний.

Ход урока

I.Организационный  момент(слайд 1)

Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок.

Мы за пары тихо сели

Друг на друга посмотрели.

Пожелаем успехов глазами.

И вперёд-за новыми знаниями.

II.Психологический  настрой(слайд 2)

Что за чудо-чудеса;

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,

Руки всем нужны, друзья.

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить,

Чуткие руки умеют дружить.

Возьмите за руки того,кто сидит рядом с вами,ощутите тепло рук ваших друзей,которые будут на уроке вашими добрыми помощниками.

III.Минутка чистописания

Урок мы начинаем с минутки чистописания (слайд3)

Посмотрите на рисунок. Какие цифры написаны? (4,7)

Пропишите эти цифры( слайд 4,5) ,вам поможет в этом волшебный карандаш.Задание: записать , используя цифры 4,7 двузначные числа в порядке убывания( 77,74,47,44)

IV.Устный счёт

- А сейчас поиграем  в снежки со снеговиками, зайчиками ( слайды 6-11)

V.Введение в проблематику урока- постановка целей урока.

VI.Основной блок- работа по теме урока

1)-Дед Мороз со снеговиками предлагают вам головоломку- найти похожие фигуры( слайды 12,13)

2)-Скоро Новый год и все ребята ждут Дед Мороза в гости, но для того,чтобы он попал к нам необходимо ему помочь- выполнить задания (слайд14)

-Задание №1 –вычисли(самостоятельно с последующей проверкой)

-Задание №2-реши задачи №2(а,б),№3- работа в парах с последующей проверкой(слайды 16,17,18)

3)Физкультминутка

-Вот и пришло время отдохнуть

4)Составление задач:

-Дед Мороз приготовил для вас ещё одно задание- поход в магазин за покупками(слайд20)

5)Выполнение разноуровневых заданий:

-У нас в гостях Новый год и он принёс для вас подарки –вы сможете самостоятельно выбрать себе оценку,решив одно из уравнений(слайд21)

6) –Ну, а мы продолжим открывать путь Деду Морозу  на праздник, а для этого нужно выполнить последнее задание- выразить в указанных единицах измерения ( слайд 22)

VII.Подведение итогов урока:

-Молодцы ребята, вы выполнили все задания и на празднике у нас будет Дед Мороз.

VIII.Рефлексия

-А сейчас я хочу послушать ваше мнение о нашем  приключении на уроке( слайд 23)

IX.Домашнее задание:

-Мишутка приготовил для вас задание на дом( слайд 24)

-Дед Мороз благодарит всех ребят за помощь(слайд 25)

• 1 слайд

  МАТЕМАТИКА
  ГУ «Железнодорожная средняя школа»
  Даневская А.В.
  Учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Зимняя
  сказка!
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  92-2=
  УСТНЫЙ СЧЁТ
  90
  50
  78
  65
  

• 7 слайд

  48+30=
  78
  52
  32
  

• 8 слайд

  56-6 =
  50
  16
  49
  

• 9 слайд

  65+5=
  70
  71
  66
  61
  

• 10 слайд

  38-30 =
  8
  10
  30
  18
  

• 11 слайд

  63-20=
  43
  53
  30
  26
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Реши задачи
  вычисли
  Составь выражения
  
  ПОМОГИТЕ ДЕДУ МОРОЗУ ПОПАСТЬ НА ЁЛКУ
  

• 15 слайд

  Выполни задания:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вычисли -№1,
  Реши задачи- №2
  Реши задачи - №3
  
  Вырази №4
  
  
  

• 16 слайд

  Задача №2 (а)
  
  1 вагон –
  2 вагон –
  
  35пассажиров
  ? на 5 >
  ?
  (35+5)+35=75(п.)
  Ответ: всего 75 пассажиров.
  

• 17 слайд

  Задача (б)
  
  1вагон –
  2 вагон –
  
  35п.
  ? п.
  75п.
  на ? больше
  1)75-35=40(п.)
  2)40-35=5(п.)
  Ответ: на 5 пассажиров больше.
  

• 18 слайд

  
  
  
  Ответ: осталось 24 коробки..
  .
  Задача №3 (а)
  
  Было-
  Продали –
  Осталось-
  
  64 к.
  ?
  10к. и 30к.
  64-(10+30)=24(к.)
  (64 - 10) – 30= 24(к.)
  (64 – 30) – 10= 24(к.)
  

• 19 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  

• 20 слайд

  Составь задачи и реши их.
  

• 21 слайд

  выберите
  
  
  На «3»
  Х+33=43
  b- 34=34
  
  
  
  На «4»
  Х+33=43
  b- 34=34
  87-с=56
  
  
  На «5»
  Х+33=43
  b- 34=34
  65+х=90
  87-с=56
  
  
  

• 22 слайд

  Вырази
  1 ч. 5 мин = мин
  1дм 5 см = см
  83 мин = ч мин
  83см = дм см
  65
  15
  1
  23
  8
  3
  

• 23 слайд

  Сегодня на уроке
  Я
  научился
  смог
  могу похвалить себя
  и одноклассников за
  

• 24 слайд

  Домашнее задание:
  стр. 136 №7, №8
  
  

• 25 слайд

  Спасибо
  за работу на уроке!