Урок "Мен нені үйрендім?"

Сабақтың тақырыбы:		Мен  нені  үйрендім?
3 сынып		Сабаққа қатысқан оқушылардың саны:		Сабаққа  қатыспаған оқушылардың саны:
Сабақтың мақсаты:		Әртүрлі  тапсырмалар арқылы модуль бойынша алған білімдерін бекіту.
Табыс критерийлері:		Барлық оқушылар: сөйлем құра алады,сұрақтарға жауап береді,ауа райы тақырыбына байланысты сөздерді айта алады.
		Оқушылардың басым бөлігі:тақырып аясында  қарапайым тілдік қарым-қатынас құра алады.
		Кейбір оқушылар:тақырыпқа қатысты өз ойын жеткізе алады, алған білімді өмірлік жағдаяттарда еркін қолдана алады.
Оқыту  әдістері:		Көрнекілік, сұрақ-жауап, диалог, топтық жұмыс, «Ыстық алақан» тренингі,жұптық жұмыс, сергіту жаттығуы.
Дереккөздері:		Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Ресурстар
Оқушыларға Психологиялық ахуал туғызу. «Ыстық алақан» тренингін өткізу	Мұғалім сыныппен сәлемдеседі, оқушыларды түгендейді. Мұғалім оқушыларға бір-біріне тілек айтқызады.		Оқушылар қол ұстасып, бір-біріне жақсы тілектер айтады: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін,бес ал,жақсы жауап бер».		Мультемедиа тақта, 1-слайд
Өткен сабақты тексеру. «Сократ шеңбері» әдісті қолдану	Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді.Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.		Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап бе- реді.		2-слайд
І. Қызығушылықты ояту. Топқа бөлу.	Пазлдарды береді.		Оқушылар пазлдарды жинап, суреттер арқылы топтарға бөлінеді.		Пазлдар,суреттер
ІІ. Мағынаны тану	Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А)Тілдесім.1-тапсырманы орындатады.		Тілдесім. «Жұптас-ойлан-бөліс» стратегия бойынша мәтінді оқиды,мағынасын көршіге түсіндіреді.		Түсті кәртішкелер
	Ә) Айтылым. 2-тапсырманы орындатады.		Айтылым. Үлгі бойынша жасырын сөздерді тауып айтады.		3-слайд
	Б) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазу үшін 3-тап- сырманы орындатады.		Жазылым. Мәтіндегі тәуелдік жалғауы бар сөздерді жазады.
	Сергіту сәтін өткізеді.		Сергіту жаттығуын жасайды		4-слайд
ІІІ.Ойтолғаныс	Топтық жұмыс. «Хикая картасын» әдісті пайдаланады.		Мәтін бойынша хикая картасын жасайды.		А3 плакат, қарындаштар
IV.Бекіту	Постерді тыңдайды. Қателерін түзетеді.		Тілдесім. Айтылым.  Постерді қорғайды.		5-слайд
V. Рефлексия	1.Оқушыларға Стикерлерді таратады. 2.Формативті бағалайды. 3.Үй жұмысын береді.		Стикерлерді толтырады. Үй жұмысын жазады.		Түсті стикерлер