Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Урок- мероприятие "Разноцветная игра"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Урок- мероприятие "Разноцветная игра"

библиотека
материалов


Сценарий праздника «Разноцветная игра»


Под звуки песни «Разноцветная игра» в класс входят родители и дети, занимают места. Детям крепятся кружочки одного из семи цветов радуги.

УЧИТЕЛЬ: Все дети талантливы. Только бывает,

Что мамы и папы об этом не знают.

Понять, как талантливы дети и вы

Поможет нам праздник «Разноцветной игры».


Как вы знаете, Сова- самая мудрая птица, и она очень хочет узнать, чему вы научились на уроках изобразительного искусства.

Победителей сегодняшней игры

Ждут грамоты самой Совы

И очень вкусные призы!


Правила игры: За правильные ответы во время игры Мудрая Сова награждает своей именной фишкой. Тот, кто наберет больше всех фишек, и будет победителем. 
(Фишка «Сова»)

УЧИТЕЛЬ:Читает стихи


Над землею, над водою

Встала радуга дугою. 

Семь цветов ты видишь в ней.

Как запомнить их верней?

Не забудешь семь цветов,

Зная семь волшебных слов.


/Обращается к классу/


Что же это за волшебные слова?

ДЕТИ: 

/Все вместе/ Каждый

Охотник

Желает 

Знать

Где

Сидит

Фазан.

( Учитель раздает фишки за правильные ответы)


УЧИТЕЛЬ: Давайте вызовем цветные карандаши,

Пусть радугу нарисуют они!


/Задает вопрос классу/


Итак, какой цвет в радуге первый?

Поднимаем руки, зарабатываем фишки!

ДЕТИ:

/Отвечают/ Красный

Оранжевый

Желтый

Зеленый

Голубой

Синий

Фиолетовый. 


/Правильно ответившему ведущий дает фишку с изображением Совы. Дети, одетые в одежду соответствующего цвета, выходят к доске.

УЧИТЕЛЬ: При входе к каждому из вас были прикреплены разноцветные 

Кружки. Вы теперь не просто зрители, а группа поддержки каждого

из цветов радуги. Внимательно следите за игрой, чтобы правильно 

выполнить задание.


/Обращаясь к цветам/


Сейчас каждый из вас расскажет нам о себе.


/Цвета читают стихи/

КРАСНЫЙ: Каждый, кто был на охоте в лесах,

Красный закат наблюдал в небесах,

Клюкву видал и малину с рябиною, 

И ярко-красные лапы гусиные.


ОРАНЖЕВЫЙ: Охотник в оранжевом комбинезоне

Устроил привал на оранжевом склоне, 

Оранжевым соком наполнил стакан

И с грустью подумал: «Ну, где же фазан?»


ЖЕЛТЫЙ: Желает охотник из северных стран,

Чтоб желтый созрел на березе банан,

Чтоб мчалась жирафа, быстра и желта…

А может быть, сбудется эта мечта?


ЗЕЛЕНЫЙ: Знать бы, что там, под зеленою кроной,

Спит аллигатор в осоке зеленой,-

И не пришлось бы тогда по опушке

В страхе скакать, как лягушки-квакушки.


ГОЛУБОЙ: Где яркий ковер незабудок цветет,

Охотник лежит и глядит в небосвод.

Вот он раскурил свою трубку, и дым

Нам кажется в ярких лучах – голубым.


СИНИЙ: Сидит наш охотник. Синеет вода.

На катере синем приплыл он сюда. 

Вот синий дрожит на волнах поплавок…

Фазана найти наш охотник не смог.


ФИОЛЕТОВЫЙ: Фазан же, усилья его оценив,

Собрал кузовок фиолетовых слив,

А также фиалок прекрасный букет:

«Прими мой подарок, любезный сосед!»


/Дети поднимают над собой нарисованную цветную радугу/



УЧИТЕЛЬ: Счастливый охотник с охоты пришел, 

Альбом отыскал он, фломастер нашел

И запечатлел на страницах альбома

Различные сцены чудесной охоты.

И вы, дорогие наши краски, сейчас нарисуете свой предмет


/Пока участники рисуют на доске, группа поддержки каждого цвета выполняет соответствующие рисунки за столами. Все дети заняты изображением предметов красками./


УЧИТЕЛЬ: Наши цвета радуги закончили свою работу и мы сейчас увидим их рисунки и рисунки групп.


/К рисункам на доске добавляются рисунки всех остальных детей, выполненных на бумаге./


Красный - мак, помидор, яблоко, клубника.

Оранжевый – апельсин, морковь.

Желтый – солнце, лимон, банан.

Зеленый – огурец, лист дерева, елка.

Голубой – цветок (незабудка), небо, шар.

Синий – море, цветок (колокольчик).

Фиолетовый – слива, виноград, фиалка, баклажан.


УЧИТЕЛЬ: С этой работой все успешно справились, Сова очень довольна 

вашими рисунками.


Ребята, а сейчас у нас следующее задание: нужно решить кроссворд.


/Вывешивается кроссворд/







2




3






1














4






















































1) Краска, которая не любит много воды. (ГУАШЬ)

2) Краска, через которую просвечивается бумага. (АКВАРЕЛЬ)

3) Предмет, на котором художники смешивают краски и получают новые цвета. (ПАЛИТРА)

4) Рисунки, на которых изображены фрукты, овощи, посуда и др. вещи человека.

(НАТЮРМОРТ)


/За правильные ответы участники получают фишки/


УЧИТЕЛЬ: За этот учебную четверть на уроках изобразительного искусства вы 

Узнали и научились многому. Давайте проверим ваши знания в 

нашей новой викторине.


На большом листе под номерами изображены различные предметы: симметричные и без оси симметрии. 
(Рисунок 1)


Задание следующее: нужно по номерам назвать симметричные предметы.


/Вопрос к классу/


Что такое линия симметрии?


/После ответа учеников начинается игра./


Симметричные предметы: …………………..


/За правильные ответы дети получают фишки./


УЧИТЕЛЬ: Вы, ребята, хорошо справились с заданием, которое приготовила 

Для вас Мудрая Сова и теперь вас ждет последнее веселое 

Испытание.


/Вывешивается лист бумаги с изображением облаков./


«Фантазер»


Одинокий хомяк Кузька жил в пустынной местности, но он всегда мечтал о настоящем друге. Из книг Кузька знал о существовании многих зверей, и, наблюдая за облаками, он представлял их себе.


А каких животных Кузька увидел в этих облаках? 
(Рисунок 2)


/Начинается игра, за правильные ответы учитель дает фишки./


УЧИТЕЛЬ: А теперь, ребята, Мудрая Сова хочет знать, кого же ей сегодня 

награждать?


/Считаем, у кого сколько набралось фишек за всю игру./


УЧИТЕЛЬ: Тем детям, у кого наибольшее количество фишек, Сова просила 

вручить свою грамоту и сладкий приз.


/Поздравление и награждение победителей./ 
(Рисунок 3)


УЧИТЕЛЬ: Окончился праздник, прощаться пора.

Охотнику – браво! Фазану – ура!

А также родителям слава и детям,

И радуге с ярким ее семицветьем! 


/Звучит песня «Голубой Вагон»/


ПРИЛОЖЕНИЕ: Фишка «Сова», Рисунок1, Рисунок 2, Рисунок 3


Фишка «Сова»

c:\users\user\desktop\мамина аттестация\7 001.jpg

Рисунок 1
c:\users\user\desktop\мамина аттестация\3 001.jpg


Рисунок 2

c:\users\user\desktop\мамина аттестация\2 001.jpg


Рисунок 3

c:\users\user\desktop\мамина аттестация\1 001.jpg







КГУ Приреченская СШ

Учитель начальных классов,

воспитатель предшколы: Гиленко К.О.













СЦЕНАРИЙ

ОТКРЫТОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ДЛЯ 0 КЛАССА


«РАЗНОЦВЕТНАЯ ИГРА»















Ноябрь 2015г


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-473863
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх