Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок " Металлы главных подгрупп."

Урок " Металлы главных подгрупп."


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Игровой химический аукцион по теме:

« Металлы главных подгрупп.»



Цель игры: развивать творческие и познавательные способности учащихся,

смекалку, эрудицию, интерес к предмету.

Оценить уровень знаний по теме, умения быстро и чётко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать.

Оборудование: компьютер, мультипроектор, книга Н.Г. Чернышевского» Что делать?», гипсовая статуэтка, кусочек мела, алюминиевая проволочка, две ложки.

Ход игры.

Вступительное слово учителя:

Сегодня мы проводим с вами не совсем обычную игру, а аукцион знаний. С вашего позволения ведущим, или спикером нашего аукциона буду я. Продавать мы будем различные предметы, которые каким- либо образом связаны с нашей темой. А покупателями будете вы, рассчитываясь не деньгами, а знаниями. Я, думаю, что начнём мы с разминки. За правильный ответ – красный жетон, за неполный – зелёный.

1-й лот:

А) Почему в космосе можно прочнее связывать металлы?

Б) Почему кальций- лёгкий и прочный металл не применяют в самолётостроении?

В) Почему нельзя хранить литий на воздухе?

Г) Назовите металл ,используемый в производстве зеркал.

Д) Почему нельзя хранить кислые щи в алюминиевой посуде?

Е) Какое вещество строители называют кипелкой?

Ё)Назовите металл – жидкость.

Ж) Почему нельзя готовить раствор сульфата меди в оцинкованном

ведре?

З)Почему кальцинированную соду так называют, хотя кальция в её составе нет?

2-й лот: Аукцион вещей.

Ассистент вносит книгу Н.Г. Чернышевского» Что делать?» и кусочек алюминия.

Вопрос: Какая связь между этими предметами? ( « Что это такое? Серебро? Золото?... Эта металлическая мебель легче нашей ореховой. Но что это за металл?... Везде алюминий…»)

Ассистент вносит лампочку.

Вопрос: Сколько металлов используют при изготовлении этого предмета?( 9 металлов)

Ассистент вносит чёрный ящик от игры « Что? Где? Когда?»

Вопрос: Что за вещество в чёрном ящике?( прилагается пояснение)

« Ушли моря и обнажились

Как камень прочные пласты

И в них, как цементом схватились

Скелеты, панцири, щиты.

Остатки раковин моллюсков,

Кораллов каменный скелет,

На дне морей скоплялся густо,

Слежавщись за миллионы лет.»

( в ящике мел)

Учитель: Продолжаем наш аукцион. Я попрошу ассистента внести следующий предмет. ( Вносят гипсовую статуэтку)

Вопрос: встретить можно в природе гипсы разного рода.

Селенит волокнистый: жёлто-розовый чистый;

Алебастр снежно-белый,

Гипс, строительный- серый, он по виду невзрачен.

Гипс , в кристаллах- прозрачен,

В сростках, словно букеты светло-жёлтого цвета,

Но у всех их, однако, хим. Состав одинаков.

А каков состав гипса?

В ходе аукциона проводятся химические паузы с показом занимательных опытов.

1-ая пауза: « Пожар на корабле»

Делается бумажный кораблик. В дно судна, на спичечных головках прикрепляется натрий, величиной с горошину. Корабль опускают на воду – он загорается.

2-ая пауза: « Железный дровосек»

Из железной пластинки делается фигурка человека. Опускаем её в стакан с раствором медного купороса. Через минуту фигурка покрывается красным налётом .

В конце урока подсчитываются житоны, выставляются оценки.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров72
Номер материала ДВ-513472
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх