Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииУрок МХК в старших классах по теме "Живопись, музыка и поэзия импрессионизма"

Урок МХК в старших классах по теме "Живопись, музыка и поэзия импрессионизма"

Скачать материал
Скачать материал "Урок МХК в старших классах по теме "Живопись, музыка и поэзия импрессионизма""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Автор проекта: учитель русского языка и литературы Куроедова Н.Ю.«Альбом нас...

    1 слайд



    Автор проекта: учитель русского языка и литературы Куроедова Н.Ю.
    «Альбом настроения»
    Проект интегрированного
    урока в старших классах

  • Осознать, что главное в искусстве импрессионизма - трудновыразимое сокровенно...

    2 слайд

    Осознать, что главное в искусстве импрессионизма - трудновыразимое сокровенное человеческое чувство и столь же неуловимое и интимное переживание природы.
    А результатом нашего общения станут стихотворные и пейзажные зарисовки, которые войдут в «Альбом настроения»
    Цель:

  • Задачи:Совместное целеполагание;
Формирование личностной позиции;
Решение про...

    3 слайд

    Задачи:
    Совместное целеполагание;
    Формирование личностной позиции;
    Решение проблем, рассуждение, обобщение путем сравнения, оперирование литературоведческими терминами;
    Развитие памяти, внимания, эмоциональной эмпатии;
    Воспитание эстетического вкуса.

  • Может ли музыка, поэзия, живопись влиять на наше настроение?Гипотеза

    4 слайд

    Может ли музыка, поэзия, живопись влиять на наше настроение?
    Гипотеза

  • 1этапПросмотр слайдов живописи импрессионистов  в сопровождении импрессион...

    5 слайд



    1этап
    Просмотр слайдов живописи импрессионистов в сопровождении импрессионистической музыки.
    Основные этапы

  • Ренуар «Гребцы»

    6 слайд

    Ренуар «Гребцы»

  • 7 слайд

  • Моне «Стога»

    8 слайд

    Моне «Стога»

  • Моне «Парламент»

    9 слайд

    Моне «Парламент»

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • Сислей «Деревня»

    13 слайд

    Сислей «Деревня»

  •  Какие чувства вызвали у вас эти картины и прослушивание музыки?

    14 слайд

    Какие чувства вызвали у вас эти картины и прослушивание музыки?

  • 2 этапКакое значение слова  «слово» в этих цитатах? (работа в группах)Нам...

    15 слайд

    2 этап
    Какое значение слова
    «слово» в этих цитатах?
    (работа в группах)
    Нам не дано предугадать,
    Как слово наше отзовется.
    Ф.И. Тютчев.

    У любви есть слова,-
    Те слова не умрут.
    А.Фет
    Вы подарили мне ваши «Ямбы». Подарите мне ваше живое слово.
    Ф.Тютчев.
    Есть слова – объяснить
    не могу я,
    Отчего у них власть надо мной.
    Н. Гумилев.

  • Варианты ответов :Непредсказуемость;

Значимость;

Выразительность поэтическо...

    16 слайд

    Варианты ответов :
    Непредсказуемость;

    Значимость;

    Выразительность поэтического слова.

  • 3 этапЭпиграф к уроку:Он отказался от слова, но великодушно отомстило ему Сл...

    17 слайд

    3 этап
    Эпиграф к уроку:
    Он отказался от слова, но великодушно отомстило ему Слово… показав, что нет такой неуловимости и тонкости, которых оно не могло бы назвать, что самое неизреченное и неосязаемое все же послушно…устам благословенного поэта
    Ю. Айхенвальд.


    Сформулируйте, пожалуйста, цель урока.

  • Версии учащихся:Понять, что слова не важны, важны мысли чувства,  которые скр...

    18 слайд

    Версии учащихся:
    Понять, что слова не важны, важны мысли чувства, которые скрываются под ними, зорко одно лишь сердце;
    Увидеть особенность произведений импрессионистов - музыкальность во всем;
    Мир природы и мир человека созвучны друг другу.

  • 4 этапИмпрессионизм-(от фр.) впечатление. Это не живописная манера, это фило...

    19 слайд

    4 этап
    Импрессионизм-(от фр.) впечатление.
    Это не живописная манера, это философия жизни
    Их пейзажи называли «пейзажами настроения»;
    Импрессионист рисует не то, что видит, а то, что чувствует;
    Их цель: остановить очарование мгновения;
    А. Фет настойчиво подчеркивал, что в его стихах не надо искать «содержания», в них «тон и музыка» важнее, чем мысль, важнее чувство.
    «Пройдя по всем морям и землям, ничего не заметить, кроме собственной души»
    К. Бальмонт.



  • Метод импрессионистов:Размытость линий, фигур, предметов. 
Рисовать яркими к...

    20 слайд

    Метод импрессионистов:

    Размытость линий, фигур, предметов.
    Рисовать яркими красками, густо нанося их на холст точечными мазками.
    Специфическое название произведения, отражающее эмоциональное состояние мастера
    ( пейзаж души, капля поэзии, игра воды, меланхолия, лирический дневник)

  • О. МандельштамХудожник нам  
                  изобразил
Глубокий обморок...

    21 слайд

    О. Мандельштам
    Художник нам
    изобразил
    Глубокий обморок
    сирени
    И красок звучные
    ступени
    На холст, как
    струпья, положил.
    Угадывается качель,
    Недомалеваны вуали
    И в этом солнечном
    развале
    Уже хозяйничает
    шмель.

  • Размытость в живописи определяет синтаксис стихотворения. Слова не главное, г...

    22 слайд

    Размытость в живописи определяет синтаксис стихотворения. Слова не главное, главное музыка стиха.
    Вечер. Взморье. Вздохи ветра.
    Величавый возглас волн.
    Близко буря. В берег бьется
    Чуждый чарам черный челн.
    Чуждый чистым чарам счастья,
    Челн томленья, челн тревог.
    Бросил берег, бьется с бурей
    Ищет светлых снов чертог.
    К. Бальмонт

  • Безглагольность как выражение устойчивого чувства.Есть в русской природе уста...

    23 слайд

    Безглагольность как выражение устойчивого чувства.
    Есть в русской природе усталая нежность,
    Безмолвная боль затаенной печали,
    Безвыходность горя, безгласность, безбрежность,
    Холодная высь, уходящие дали.
    Недвижный камыш. Не трепещет осока.
    Глубокая тишь. Безглагольность покоя.
    Луга убегают далеко-далеко
    Во всем утомленье-глухое, немое.

    К. Бальмонт.

  • Фразы логически незавершены, как краткое прикосновение кисти художника.Я- вне...

    24 слайд

    Фразы логически незавершены, как краткое прикосновение кисти художника.
    Я- внезапный излом,
    Я- играющий гром,
    Я- прозрачный ручей,
    Я- для всех и ничей.
    Вечно юный, как сон,
    Сильный тем, что влюблен,
    И в себя и в других
    Я- изысканный стих.
    К. Бальмонт.

  • Поэзия импрессионистов необычайно живописна.В час ночной, во мгле туманной
Гд...

    25 слайд

    Поэзия импрессионистов необычайно живописна.
    В час ночной, во мгле туманной
    Где-то там за синей далью
    Убаюканная ветром, озаренная луной
    Изгибаяся красиво, наклоняяся с
    печалью
    Шепчет плачущая ива с говорливою
    волной.

  • 5 этап. Вывод.  Творческая работа по группам:Искусство способно управлять на...

    26 слайд

    5 этап.
    Вывод. Творческая работа по группам:
    Искусство способно управлять настроением. А какое настроение подарили вам живопись, поэзия и музыка импрессионистов? Попробуйте и вы выразить свое настроение.
    Создайте зарисовку либо акварелью, либо словесно(эссе, стихи), передав в ней свои ассоциации, ощущения, настроение от произведения Клода Дебюсси «Лунный свет»

  • P/S. Результативность данного задания определит, достигнута ли цель урока.

Д...

    27 слайд

    P/S. Результативность данного задания определит, достигнута ли цель урока.

    Домашнее задание: пейзажные зарисовки, эссе, стихотворение наизусть (по выбору).

  • «Альбом настроения» учащихся

    28 слайд

    «Альбом настроения» учащихся

  • 29 слайд

  • 30 слайд









































  • Актуальность темы урока:Наш урок будет интересен учителям словесникам, ИЗО,МХ...

    31 слайд

    Актуальность темы урока:
    Наш урок будет интересен учителям словесникам, ИЗО,МХК.
    Фрагменты урока можно использовать на классных часах, родительских собраниях с детьми для снятия умственного и психологического напряжения в конце четверти, года.

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.11.2016 864
    • PPTX 10.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куроедова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куроедова Наталья Юрьевна
    Куроедова Наталья Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26967
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и черчение")

Учитель изобразительного искусства и черчения

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 306 человек из 64 регионов

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе