Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок "Мы выбираем жизнь" .Повышение уровня информированности студентов о проблемах наркомании

Урок "Мы выбираем жизнь" .Повышение уровня информированности студентов о проблемах наркомании

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Мы выбираем жизнь.
(сценарий группового часа для студентов 1 курса )
Ауман Екатерина Александровна, преподаватель педагогики и психологии
ГОУ СПО Мариинский педагогический колледж, г. Мариинск.



Цели: - повышение уровня информированности студентов о проблемах наркомании, о ложном действии «удовольствия», получаемого от применения наркотиков, и неповторимых последствиях их использования;
- формирование адекватного отношения к проблеме наркомания;
- развитие навыков общения.
Ход мероприятия
- Педагог: в настоящее время наркомания приобрела поистине угрожающий размах. Согласно отчёту ООН 2,5 % населения планеты (около 140 млн. человек) употребляют марихуану или гашиш, 13 млн - кокаин, 8 млн- героин.
- Cтудент: ситуация усугубляется тем, что если раньше речь шла о природных наркотиках, то сегодня прогресс дал человечеству синтетические препараты, одноразового введения, которых в организм достаточно для того, чтобы жизнь человека навсегда превратилась в постоянный поиск новой дозы.
- Педагог: действительность порой бывает очень сложной и запутанной. Иногда нелегко понять, какое же решение правильно. Но, если вам однажды придётся делать подобный выбор, вы должны знать не только о прекрасных иллюзиях, которые дарят наркотики, но и представлять ту грязь, пошлость и самоуничтожение, с которыми вам придётся столкнуться позже…всего несколькими минутами позже мимолётного самообмана.
- Студент: наркомания-это вид отклоняющего поведения личности. Возраст, с которого дети знакомятся с наркотиками- 10-12 лет. Доля наркоманов и пробовавших наркотики среди подростков и молодёжи- 50% , т.е. около 5 млн. человек. Возрастной диапазон, при котором происходит массовое приобщение к наркотикам 14-16 лет.
- Педагог: слово предоставляется представителю наркоконтроля______________________.
(выступление , демонстрация фильма.)

- Педагог: сейчас вам предстоит выполнить задания. А за правильностью их выполнения будет наблюдать экспертная комиссия (состав 4 человека).
Итак, первое задание, тест на проверку знаний по теме «Наркомания» (Приложение №1)
(Пока экспертная комиссия подводит результаты тестирования, идёт чтение стихотворение «Наркоман»)
- Чтец 1. Наркоман
ЛСД, кокаин, наркота,
А вокруг лишь одна пустота.
Ты не нужен теперь никому,
Твоя жизнь лишь теперь на кону.
Ты глотаешь «колёса» и пьёшь,
И дороги назад не найдёшь.
И кричат всё вокруг «наркоман»!
А тебя обвалок твой дурман.
Ты ушёл, как другие ушли,
Но тебе всё равно - ты торчишь.
На вопросы людей ты молчишь,
Ты считаешь их всех мелюзгой,
Только вот не сравнить их с тобой.
Ты уйдёшь, но теперь навсегда,
И не вспомнят тебя никогда.
Ты спросил: «Ну, зачем же мне жить?»
Сам себе ты ответил: «Любить!»
Но любовь ты свою потерял,
Просто кто-то другой её взял.
- Педагог: второе задание называется «Сделай выбор». На стене прикрепляются таблички «Согласен», «Согласен, но с оговоркой», «Не знаю», «Не согласен». Я вам буду зачитывать утверждения, а вы будете выражать своё согласие - не согласен с ними, вставая к выбранной табличке. (После этого студентам предлагают прокомментировать свой выбор. Педагог подводит итог, эксперты дают точный, правильный ответ).
Варианты утверждений:
1. «В жизни нужно все попробовать, в том числе и наркотики».
2. «Курение марихуаны не приносит вред».
3. «При покупке наркотиков тебе ничто не угрожает, рискует только продавец».
4. «Нужно, чтобы наркоманы могли бесплатно получать чистые иглы и шприцы».
5. «Если пользоваться одноразовым шприцем, при инъекционном употреблении наркотиков, то заражение ВИЧ – инфекций невозможно».
После обсуждения каждого вопроса эксперты дают ответы (Приложение №2).
- Педагог: третье задание называется работа в микрогруппах.
За две минуты вам предлагается обсуждение вопросов:
- Что такое наркомания?
- Что такое наркотики?
- Кто такой наркоман?
- Каковы последствия употребления наркотиков?
После отведённого времени представители от каждой микрогруппы выступают по отработанным вопросам. Эксперты дают точные ответы по данным вопросам. (Приложение №3)
Чтение стихотворения Алексея Гордеева «На игле».
- Чтец 2: Отупев от состояния невесомости,
В вечном кайфе, а в ненапряжении
«На игле» сидит у края пропасти
Человек а может отражение.
От него ушли заботы в сторону
Забытьё и сладость эти временны
Как над падалью кружатся вороны,
Так над наркоманом – злые демоны.
Эра погружается в безумие
Род людской тихонько вырождается,
Крест поставлен на благоразумии
Светлых глаз все меньше попадается.
Эпидемия скосила, что лелеяли,
Не спасет пришествие спасителя.
Сами пожинаем, что посеяли
Подворотни, общество, родители.
- Педагог: четвертое задание нарисовать плакат на тему: «Мы выбираем жизнь».
На это вам даётся 5 – 7 минут.
- Чтец № 3:
Подумай, оглянись вокруг, реши -
Что важно в жизни для твоей души.
Дом словно крепость, уважение, любовь
Иль неизвестности пленительный покров?
Всё, что имеешь в жизни, не храня,
Исчезнуть может, как тепло огня.
Вдруг станет пусто, холодно, темно.
Как будто в мир захлопнулось окно.
Погнавшись за прекрасной птицей.
В чужом саду ты можешь заблудиться.
Спасательной тропинки не найти,
Чтоб привела к обратному пути.
Подумай, оглянись вокруг, реши…
- Представители микрогрупп защищают свои творческие работы. Эксперты подводят итог.
- Педагог: я благодарю всех за участие в групповом часе и надеюсь, что наше общение будет полезным напоминанием в трудной борьбе с самим собой и соблазнами, которые преподносит нам наша жизнь.
Мир без наркотиков прекрасен, знай!
Вокруг посмотри и для себя решай!
Надо быть самим собою,
Думать, делать и дерзать.
Настоящий кайф – от жизни
Не от дозы получать.
Мы молоды! Здоровы! И красивы!
Пока ещё мы дышим! И живём!
От бед, пороков и напастей…
Свою планету сбережём!
















Приложение №1
Тест на проверку знаний по теме «Наркомания»
Выберите и пометьте правильный ответ (один или несколько).
1. Отметьте основные признаки, которыми то или иное вещество можно отнести к разряду наркотических.
а) при передозировке вызывает смерть,
б) формирует зависимость,
в) вызывает эйфорию,
г) употребление наносит вред здоровью,
д) усиливает обмен веществ,
е) занесено в реестр наркотических веществ запрещённых к употреблению.
2. Наркомания – это:
а) преступление,
б) вредная привычка,
в) болезнь.
3. По каким признакам можно определить, что у человека абстинентный синдром, «ломка»?
а) повышенная температура, слабость, хрипы в легких, кашель и головная боль,
б) беспокойство, нервозность, боли в мышцах и костях, бессонница, непреодолимое желание употребить наркотики,
в) приподнятое настроение, беспричинный смех, вороженная активность, желание бегать, прыгать, танцевать, ощущение всемирной гармонии и собственное всемогущества.
4. Какая зависимость труднее всего поддаётся лечению?
а) психическая,
б) физическая.
5. Российским законодательством в уголовном порядке наказывается:
а) употребление наркотиков,
б) изготовление наркотиков,
в) хищение либо вымогательство наркотических средств.
6. По каким признакам можно достоверно определить, что человек употребляет наркотики?
а) всегда длинные рукава одежды, независимо от погоды и обстановки,
б) результаты анализов свидетельствуют о наличии наркотика в крови, моче,
в) следы уколов: маленькие красные точки по ходу вен,
г) невнятная, «растянутая» речь или неуклюжие движения при отсутствии запаха алкоголя,
д) странные «посторонние» запахи от волос и одежды,
е) бессонница, повышенная утомляемость, сменяющаяся необъяснимой энергичностью,
ж) возвращение с прогулки, вечеринке в странном состоянии.





































Приложение № 2.
1. «Курение марихуаны не приносят вреда».
Ответ эксперта:
Существует мнение, что курение марихуаны безопасно; так как марихуана не вызывает привыкания, физической зависимости. Это не так, марихуана – это наркотическое вещество, которое вызывает психическую и физическую зависимость. Другое дело, что формирование физической зависимости от марихуаны проходит больше времени, нежели от других наркотиков, и её проявления могут быть слабыми. Иногда даже может показаться, что физической зависимости , которая формируется очень быстро и остаётся на всю жизнь. Кроме этого, от курения марихуаны, анаши, плана человек, как правило, переходит к употреблению «тяжёлых» наркотиков, таких как, героин, винт.
Нельзя забывать и о том, что марихуана, как и любой наркотик, влияет на поведение человека. Человек, находящийся в состоянии наркотического опьянения, не контролирует своё поведение и может оказаться в ситуациях, связанных с риском заражения ВИЧ- инфекцией.
2. «Если пользоваться одноразовым шприцем, то заражение ВИЧ –
инфекцией невозможно».
Ответ эксперта:
Заражение ВИЧ- инфекцией и другими инфекционными заболеваниями всё равно возможно в других ситуациях, связанных с употреблением наркотиков. Например, когда забор наркотика производится из общей ёмкости и многими, хотя и одноразовыми шприцами, может произойти заражение, если хотя бы в одном из шприцев будет заражённая кровь. А где гарантия того, что эта кровь не содержит ВИЧ? Нельзя забывать и о заражении ВИЧ - инфекцией при незащищённых половых контактах, ведь не секрет, что в группах потребителей наркотиков половые контакты хаотичны, а об использовании презервативов речь вообще не идёт.
3. «Нужно, чтобы наркоманы могли бесплатно получать чистые иглы и шприцы».
Ответ эксперта:
Попытки ограничить распространение ВИЧ- инфекции среди людей, употребляющих наркотики внутривенно, очень осложняются тем, что само употребление любых наркотиков почти повсеместно осуждается. Во многих странах суровое законодательство выводит людей, употребляющих наркотики из – под контроля здравоохранения и социальных служб. СПИД придал особую остроту проблеме отношения к употреблению наркотиков.
4. « При покупке наркотиков тебе ничто не угрожает, рискует только продавец».
Ответ эксперта:
О- Существует статья, определяющая наказание в виде лишения свободы на срок до 2 лет за незаконное приобретение или хранения без цели сбыта наркотических средств в небольших размерах, либо потребление наркотических средств без назначения врача.
- Ответственность за незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозку или сбыт наркотических средств предусмотрено наказание лишением свободы на срок до 15 лет с конфискацией имущества.
- Закон предусматривает ответственность за склонение к потреблению наркотических веществ в виде лишения свободы на срок до 10 лет, а также за организацию, содержание притонов для потребления наркотических веществ в виде лишения свободы на срок до 10 лет с конфискацией имущества.




























Приложение № 3.
1. Что такое наркомания?
Ответ эксперта:
«Буквальный перевод понятия наркомания означает – нарко – оцепенение, мания – тяга, что передает основную суть слова». С медицинской точки зрения, наркомания – это «заболевание, которое вызывается систематическим употреблением наркотиков и проявляется в постоянном влечении к приему наркотических средств в возрастающем количестве, вследствие стойкой психической и физической зависимости от них с развитием абстиненции (синдрома отмены) при прекращении их приема». Это заболевание, которое «оставляет отпечаток» не только на физическом здоровье человека, но и на его личности, разрушая его нравственные качества, ослабляя волю и характер, ломая отношения в семье, с друзьями, подчиняя человека исключительно наркотикам.
2. Что такое наркотики?
Ответ эксперта:
В федеральном законе № 3-Ф3 от 08.01.1998г. «О наркотических средствах и психотропных веществах» к наркотикам отнесены те вещества, которые включены в перечень наркотиков постоянно действующим Комитетом по контролю за наркотиками РФ.
К наркотикам те или иные вещества относят обычно по следующим критериям:
- способность вызывать эйфорию (приподнятое настроение) или приятные субъективные переживания;
- способность вызывать зависимость (психическую или физическую) – то есть потребность в постоянном употреблении наркотиков;
- существенный вред, приносимый психическому или физическому здоровью, регулярно употребляющего их;
- опасность широкого распространения этих веществ среди населения;
- потребление указанного вещества не должно быть традиционным в данной культурной среде.
3. Кто такой наркоман?
Ответ эксперта:
Наркоман – человек, систематически употребляющий наркотики. У наркоманов исчезает критическая оценка действий, притупляется ощущение риска, нарушается координация движений. Мобильный наркоман опасен тем, что у него больше возможностей распространять наркотики. Для наркоманов нет ничего святого, они безнравственны и жестоки.

4. Каковы последствия употребления наркотиков?
Ответ эксперта:
Возникает психическая и физическая зависимость.
Психическая зависимость: проявляется в непреодолимой психологической тяге к наркотикам, в постоянных мыслях о «предмете своей страсти», ожидании и тоске, готовности на все, чтобы все время быть рядом с наркотиками. Психическая зависимость не ощущается во время постоянной наркотизации, и новички в употреблении наркотиков не верят в ее существование, считают, что после лечения абстиненции они с легкостью откажутся от употребления наркотиков без дополнительных усилий. Но, отказавшись от наркотиков после лечения, человек часто возвращается в тот же мир, в котором начал употребление, испытывает стресс от вынужденного изменения привычного уклада жизни. Часто, утеряв возможность жить, работать, общаться без участия наркотиков, человек остается незащищенным перед требованиями жизни, не справляется с трудностями. В формировании психической зависимости участвует много факторов, у разных людей они непохожи и сугубо индивидуальны.
Физическая зависимость: развивается в результате того, что организм «настраивается» на прием наркотиков и включает их в свои биохимические процессы. Наркотики начинают выполнять функции, которые раньше обеспечивались веществами, производящимися самим организмом (адреналин, норадреналин и др.). Организм, чтобы сэкономить внутренние ресурсы, прекращает или сокращает синтез этих веществ. Когда процесс перенастройки организма зашел достаточно далеко, при отсутствии наркотиков начинается абстиненция («ломка») – болезненное требование организма принять наркотик.
Сами наркотики постоянно разрушаются ферментными системами, преимущественно в печени, и выводятся через почки, кишечник и легкие. Поэтому «запас наркотиков» в организме необходимо периодически «пополнять». В результате физическая зависимость принуждает употреблять наркотики регулярно, не давая никакой передышки. При пропуске времени приема очередной дозы у человека возникают сильные боли в животе, понос, появляются холодный пот, тошнота, рвота, непрекращающийся насморк, слабость, ломота в суставах. Кроме того, абстиненция обычно сопровождается депрессией (снижением настроения, подавленностью) и тревогой с более или менее выраженной бессонницей, возможно появление мании преследования. Абстиненция вынуждает человека доставать новую дозу.



Список литературы:
1.
http://www.narkotiki.ru/5_224.htm
2.
http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?base=LAW;n=174891;req=doc
3. http://base.garant.ru/12107402/
4. Дереклеева Н.И., Сваченко М.Ю. Справочник классного руководителя.
5. Ерёменко Н.И. Классные часы 11 класс
6. Сгибнева, Е.П. Классные часы в выпускных классах.
7.
http://schsite.ru/GetFile.aspx?fileID=5fa6a06f-868b-47c1-8bfd-dc3a6ec3d07c









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров206
Номер материала ДA-008383
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх