ФИО: Высотина Людмила Сергеевна
Название должности полностью: учитель начальных классов
Урок мира
Девиз: Мир детям мира.
Цель: 1. Познакомить со значением слов МИР,
СИМВОЛ, со значением цветов в государственной символике (Флаге), познакомить
с символом мира;
показать причины
возникновения войн, пути разрешения конфликтов.
2. Воспитывать
патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.
3. Развивать речь,
логическое мышление, внимание, память.
/ На фоне музыки/
Учитель:
Не жарким солнышком согреты.
Леса еще листвой одеты,
У всех детей в руках букеты,
День хоть и грустный, но веселый,
Грустишь ты:
- До свидания, лето!
И радуешься:
- Здравствуй, школа!
Сегодня праздник – День знаний посвящен началу нового
учебного года. И мы отправляемся в очередное плавание по океану Знаний. Много
трудностей встретится у нас на пути, но мы ведь опытные открыватели, а значит,
со всем справимся. И начнем это прямо сейчас.
Наш классный час посвящен еще одному празднику,
который отмечается 1 сентября
- 1 сентября – День
мира.
- Что такое мир? (слово
мир напечатать на доску)
- Вот какое
объяснение значения этому слову дает толковый словарь:
1. МИР – Вселенная,
планета,
земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские
связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
тишина, покой;
соглашение о прекращении войны.
- Наш классный час проходит под девизом: «Мир детям мира» (на доске).
Объясните смысл этого выражения.
- А какие пословицы сочинил наш народ, вы узнаете, работая в группах и
выполняя задание: собери пословицу.
Пословицы: Мир строит, война разрушает.
Мир на планете – счастливы дети.
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
Худой мир лучше любой ссоры.
- Прочитайте и объясните смысл пословицы.
- Назовите противоположное по значению слово к слову МИР. /Война/.
(слово
война на доск)
- Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят
тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю
бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что
мешает людям мирно жить?
-После Великой Отечественной войны прошло 70 лет. Но уже за это время в
разных уголках нашей планеты бушевало более 100 войн.
- Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные,
безответственные).
- А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно
относится к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать
возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)
- Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна
страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно
недопустимо.
- Назовите их.(Флаг, Герб, Гимн).
- Как выглядит наш Флаг?
- Эти цвета появились не случайно.
БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести,
СИНИЙ цвет – небо, верность и правду,
КРАСНЫЙ цвет – храбрость, символ жизни.
-А что является символом мира?
Загадка:
Это птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей насыплешь-
Воркует и клюет. (Голубь)
-И
не просто голубь, а белый голубь. Почему?
-Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей.
/Работа по группам: дети по трафаретам вырезают голубей/
-Давайте запустим наших символических голубей в наше мирное небо.
(Дети прикрепляют на магнитную доску голубей)
(подготовить на бумаге голубей, ножницы)
№1 приложение
-------------------------------------------------
Мир строит, война разрушает.
------------------------------------------------
Мир на планете – счастливы дети.
-----------------------------------------------------
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
---------------------------------------------------
Худой мир лучше любой ссоры.
----------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.