2018303
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Алгебра КонспектыУрок "Мне нравится на уроке математики" коррекционная школа

Урок "Мне нравится на уроке математики" коррекционная школа

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов



Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Краснореченская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

с. Краснореченский г. Дальнегорска Приморского края











ПОВТОРИТЕЛЬНО – ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК В 7 классе

ТЕМА:









Артемьева Зинаида Григорьевна

Учитель высшей квалификационной категории

стаж работы 44 года

Этот вид уроков проводится в конце учебного года - в мае

Проведена предварительная работа по подготовке к уроку



ЦЕЛЬ: Формирование интереса учащихся к предмету.

Развитие познавательных процессов.



ЗАДАЧИ: Способствовать поиску информации

Стимулировать интерес учащихся через личное участие в

подготовке к проведению урока.



ЭТАПЫ: Подготовительный

Распределительный

Итоговый





ПОВТОРИТЕЛЬНО – ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК В 7 классе

ТЕМА: «МНЕ НРАВИТСЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ…»



ЦЕЛЬ:

1. Повторить учебный материал, пройденный в течение учебного года

2. Формировать умение учащихся работать самостоятельно.

4. Закрепить умение оценивать свой ответ и ответ товарища.

5 Мотивация к учению



ОБОРУДОВАНИЕ:

Учебник, плакаты со стихом и темой урока,

карточки – рисунки для устного счёта.

Карточки с уравнениями



ХОД УРОКА:

Оргмомент.

МАТЕМАТИКА ВАЖНА

И ДЛЯ ВСЕХ ОНА НУЖНА.

БЕЗ НЕЁ НЕ СТУПИШЬ ШАГУ

НЕ ПОСТРОИШЬ НОВЫЙ ДОМ.

И СЕГОДНЯ МЫ ПОКАЖЕМ,

ЧТО МЫ ЛЮБИМ,

ЧЕМ ЖИВЁМ.



ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА:

Сегодня на уроке мы с вами покажем не только знания, полученные в течение этого учебного года, но и своё умение работать на уроке.

Несколько ребят подготовили для нас задания на сегодняшний урок.

1ученик: Я предлагаю для устного счёта решить занимательные задачи из учебника Григория Остера


ЗАДАЧА 1. Мама завела себе несколько кактусов. Когда трёхлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось ещё 12 колючих кактусов. Сколько небритых кактусов завела себе мама? (24кактуса)



ЗАДАЧА 2. 1 –а класс побывал в кабинете у зубного врача и ему вырвали 12 молочных зубов. После этого в кабинете зубного врача побывали ребята 1 – б класса и им вырвали на 4 молочных зуба больше. Сколько молочных зубов оставили оба класса в кабинете зубного врача, если известно, что один первоклассник свой вырванный зуб унёс домой? (27 зубов)



2 ученик: А я на уроке математики люблю решать уравнения

Запишите: « Найти Х»

Я предлагаю решить 4 вот таких уравнения (карточки с условием вывешиваются на доске)

У доски буду решать я и ещё 3 человека. Ученик вызывает ребят к доске.

УЧИТЕЛЬ: два первых решают ребята 1ряда, два вторых – 2ряда.

106 + Х = 3000 89 104 –Х= 1 080 Х - 427 =3 216

3000 2106 89104 89104 3216 3643

- + - - + -

2106 894 1080 88024 427 427

894 3000 88024 1080 3643 3216

Х = 894 Х = 88 024 Х = 3 643

Решают. Проверяем и оцениваем.


3 УЧЕНИК: Я выбрал и предлагаю всем решить задачу № 556 на стр. 168

До обеда в магазине продали 14 одинаковых платья, а после обеда ещё 7 таких же платьев. За все проданные платья магазин выручил 18 837 рублей. Какова цена одного платья?

Прочитать. Разобрать. Решить самостоятельно.

  1. 14 + 7 = 21(пл.) 2. 18 837 : 21 = 897 (руб.)

Проверить и оценить.


4 УЧЕНИК. А мне нравятся примеры на умножение и деление на однозначное и двузначное число. И я предлагаю порешать примеры

на стр. 266 № 26

Давайте решим первые примеры из каждого столбика.

Запишите:

ВЫЧИСЛИТЬ:


41 100 : 12 х 23 = 78775 144 420 : 6 х 15 = 361 050

Проверить и оценить. Кто быстро справляется с заданием, решает ещё один пример


5 УЧЕНИК: А я хочу, чтоб мы решили примеры с десятичными дробями.

Откройте стр.246 №835


3,48 +1, 72 8, 56 - 3,76 48,25 + 17


6 УЧЕНИК: А я люблю составлять и решать примеры в альбом: «Думаем - сами, решаем – сами»


Предлагаю три примера: 5 0 1 = 0 8 4 2 1 = 4 6 2 2 = 1

Надо поставить знаки между цифрами, чтобы получить верное равенство.

( 5 х 0 х 1 =0 8 : 4х 2х 1 = 4 6:2 – 2 =1)


ДОПОЛНИТЕЛЬНО: (если останется время)


7УЧЕНИК: Предлагаю написать маленький словарный диктант:

Центнер тонна уравнение слагаемое сумма


Итог урока. Рефлексия. Оценки.


После каждого этапа подводили итоги. Общая оценка в конце урока.

Что вам понравилось на уроке?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее