Инфоурок Информатика КонспектыУрок. Моделирование как метод познания.

Урок. Моделирование как метод познания.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Распечатка для работы в группах.docx

Группа №1

1.      Прочитай в учебнике на с. 53 (с. 42 по ФКГОС) о видах моделей. Заполни схему. Приведи свои примеры. Выполни в рабочей тетради №103  на с. 95.( с. 40 №5 )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2.     

Что общего у всех моделей?

 
Прочитай в учебнике на с. 53 (с. 42 по ФКГОС) о том, что общего у всех  моделей. Заполни схему.

 

 

 

 

 

 

 


3.      Прочитай в учебнике на с. 46 о видах информационных моделей. Выполни задания в рабочей тетради № 108, № 109 на с. 99 ( с. 44 № 11, 12)

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок. Моделирование как метод познания."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ур. №13 Определение понятия.docx

Технологическая  карта урока. Босова Л.Л. Босова А.Ю. Информатика . 6 класс. ФГОС.

Урок  14. Моделирование как метод познания.

Цели урока:

1)        сформировать представление о моделях и их назначении, о моделировании;

2)        сформировать представление о разнообразии моделей;

2)

3)         научить школьников различать натурные и информационные модели, виды информационных моделей;

4)        дать примеры использования графического редактора

 

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

 

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

формирование навыков самоорганизации

 

2

Запись домашнего задания.

§9 РТ: №101 №102,  № 104,   №105, №106

Работа с дневниками

3

Проверка домашнего задания (по 1 баллу)

§8 с. 49-50 РТ:   №98 ( е – к)

 (№ 91 и 92  можно проверить выборочно).

 

4

Формулирование  темы и целей  через повторение (по 1 баллу за каждый верный ответ)

(по 1 баллу)

- У тебя есть любимая игрушка? Расскажи.

- Подумай, зачем родители дают детям игрушки?

 

 

- О каких свойствах реальных объектов можно узнать по игрушке?

 

- Вы уже поняли, что игрушки – это не просто объекты, а объекты – заместители реальных  предметов. Они обладают некоторыми свойствами реальных объектов и могут помочь в  познании окружающего мира. Существует множество других объектов – заместителей: это глобус – заместитель Земного шара, это карта  местности – заместитель  ландшафта Земли и многие другие. Все они обладают некоторыми свойствами реальных объектов: форма, способность вращаться, расположение материков и океанов, природных ресурсов. И объекты-заместители  помогают изучать эти свойства. Такие заместители называют моделями. Подумайте, как может называться тема нашего урока?

- Назовите цели урока:

- рассказывают о любимых игрушках.

- для того, чтобы ребенок мог узнать как устроен тот или иной объект, так как игрушки частично похожи на реальные объекты.

- о форме, назначении, возможностях.

 

 

- «Моделирование как метод познания»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- узнать: с какой целью создают модели.

- понять: какие существуют модели и какими свойствами они обладают;

- научиться: создавать графические модели с помощью компьютера.

Познавательные УУД:

закрепление материала, изученного на предыдущих  уроках.

Личностные УУД:

развитие памяти и мышления

Регулятивные УУД:

- умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему

- развитие логического мышления

5

Изучение новой темы

-Узнай о моделировании:

- смотрят видео

Познавательные УУД:

развитие представлений о существенных и несущественных свойствах объектов, из которых строится понятие.

6

Углубление в тему

(По 1 баллу )

- Познакомься с видами моделей  и их свойствами. Расскажи.

- работают в паре с учебником, с.52-53, выполняют задания на распечатке и в рабочей тетради.

Познавательные УУД:  умение отбирать нужную информацию из имеющегося источника, работать со схемами

7

Проверка знаний

 

-По итогам работы ответь на вопросы:

 отвечают на вопросы:

-Для чего  создаются модели?

- Какие существуют виды моделей? Каков их отличительный признак? Приведи примеры.

- Что общего у всех моделей?

- На какие подвиды делятся информационные модели? Приведи примеры.

8

Физмитута

- Разминка для глаз

Выполняют упражнения

9

Компьютерный практикум

 (3  балла)

Выполни задание на компьютере:

Учебник С. с. 165  ПР. №8

10

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

 

Работа с дневниками, подсчет баллов, выставление оценок.

Личностные УУД:

- развитие самооценки

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок. Моделирование как метод познания."

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ур. 14 Моделирование как метод познания (PPTminimizer).pptx

Скачать материал "Урок. Моделирование как метод познания."

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Домашнее задание: §9
РТ: 
№101
 №102,
  № 104,   №105,
 №106 § 2.1-2.2
РТ: с....

    1 слайд

    Домашнее задание:
    §9
    РТ:
    №101
    №102,
    № 104, №105,
    №106
    § 2.1-2.2
    РТ: с.37-45
    №1
    №3
    №4
    №7
    №9

  • Проверка домашней работы:РТ. №
98 ( е – к)По 1 баллу

    2 слайд

    Проверка домашней работы:
    РТ. №
    98 ( е – к)
    По 1 баллу

  • У тебя есть любимая игрушка?Подумай, зачем родители дают детям игрушки?О каки...

    3 слайд

    У тебя есть любимая игрушка?
    Подумай, зачем родители дают детям игрушки?
    О каких свойствах реальных объектов можно узнать с помощью игрушек?
    По 1 баллу

  • Тема урока:« Моделирование как метод познания»Кутепова Н.В,  МОАУ «СОШ №4 г.С...

    4 слайд

    Тема урока:
    « Моделирование как метод познания»
    Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.

  • Цели урока:Узнать:

Понять:


Научиться:



с какой целью создают модели.каки...

    5 слайд

    Цели урока:
    Узнать:

    Понять:


    Научиться:




    с какой целью создают модели.
    какие существуют модели и какими свойствами они обладают.
    создавать графические модели с помощью компьютера.
    По 1 баллу

  • Узнай о моделировании:

    6 слайд

    Узнай о моделировании:

  • Познакомься с видами моделей  и их свойствами. Расскажи. с. 42
Работа 
в паре...

    7 слайд

    Познакомься с видами моделей и их свойствами. Расскажи.
    с. 42
    Работа
    в паре
    с.52-53
    Работа
    в паре

  • По итогам работы ответь на вопросы:Для чего  создаются модели?
Какие существу...

    8 слайд

    По итогам работы ответь на вопросы:
    Для чего создаются модели?
    Какие существуют виды моделей? Каков их отличительный признак? Приведи примеры.
    Что общего у всех моделей?
    На какие подвиды делятся информационные модели? Приведи примеры.
    По 1 баллу
    Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.

  • Физминутка 
для глаз
«Подводное царство»Подготовила учитель русского языка и...

    9 слайд

    Физминутка
    для глаз
    «Подводное царство»
    Подготовила учитель русского языка и литературы
    ГУ «Мичуринская средняя школа»
    Костанайского района
    Тихонова Надежда Андреевна

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • Выполни практическую работу. с. 208
ПР. №11 с. 165
ПР. №8
По 3 балла

    13 слайд

    Выполни практическую работу.
    с. 208
    ПР. №11
    с. 165
    ПР. №8

    По 3 балла

  • Оценка за урок:0 - 1 балл –  оценка «2»
2 - 4   балла – оценка «3»
 5 – 6 бал...

    14 слайд

    Оценка за урок:
    0 - 1 балл – оценка «2»
    2 - 4 балла – оценка «3»
    5 – 6 баллов – оценка «4»
    7 и более баллов – оценка «5»

  • Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 6,7 класс». Бином. 2013.
Л.Л. Босова,...

    15 слайд

    Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 6,7 класс». Бином. 2013.
    Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 6, 7 класс
    Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 6, 7 класс
    http://images.rambler.ru/
    http://easyen.ru



    Использованные материалы:
    Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 196 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.06.2016 732
    • RAR 31.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Потешкина Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Потешкина Галина Владимировна
    Потешкина Галина Владимировна
    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 23284
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Управление сервисами информационных технологий

Менеджер по управлению сервисами ИТ

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 40 регионов

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе