Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок-модуль по биологии на тему "Строение клетки"

Урок-модуль по биологии на тему "Строение клетки"



  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК - МОДУЛЬ: Строение клетки (2ч).

учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ-0

Интегрирующая цель: познакомиться с особенностями строения и функциями плазматической мембраны, немембранных, одномембранных, двумембранных компонентов клетки.

Внимательно прочитайте цель урока.



УЭ-1




Цель: познакомьтесь со строением плазматической мембраны, выявите функции мембраны.



I.Выполните задания.



1. Допишите предложение: Основными функциональными частями клетки являются: …, …, … и ... .

2. Рассмотрите рисунок с изображением строения плазматической мембраны. Зарисуйте рисунок в тетрадь. Какими цифрами на рисунке обозначены липиды, белки, полисахариды?



C:\Users\Алексей\Pictures\мембрана.jpg

1 -?

2 -?

3 -?

3. Какие особенности молекулярного строения плазматической мембраны обеспечивают ее избирательную проницаемость?

4. В состав плазматической мембраны клеток живых организмов входят молекулы белков, жиров и полисахаридов. Какова роль этих веществ? Заполните таблицу.



Вещества

Роль веществ в мембране

1.Белки:

А) Периферические

Б) Интегральные

В) Полупогруженные


2.Липиды


3.Полисахариды




5.Перечислите основные функции мембраны:

1 -?

2 -?

3 -?

4 -?



II. Оцените свою работу.











Внимательно прочитайте текс учебника И.Н. Пономарева §20 с.106-108.

Работайте индивидуально в тетради.

Правильный ответ за 1 и 2е задание – 4б.











Работайте в группе. Правильный ответ – 2б.



Работайте в группе. Правильный ответ – 5б.



















Работайте индивидуально. Правильный ответ – 4б.









Максимальное количество баллов за УЭ-1 – 15 баллов.

УЭ-2

Цель: познакомиться с самой крупной органеллой эукариотической клетки – ядром и его содержимым.



I.Ответьте на вопросы.

1. Рассмотрите рисунок и определите, какая органелла изображена на нем. Зарисуйте рисунок в тетрадь.



C:\Users\Алексей\Pictures\ядро.jpg

2. Какие структуры ядра обозначены на рисунке цифрами?

1 -?

2 -?

3 -?

4 -?

5 -?

3. Каковы функции ядрышка?

4. Каковы функции хромосом в клетке?

5. В какой части клетки расположены хромосомы?

6. Заполните таблицу, обозначив число хромосом в соматических клетках.

Название организма

Число хромосом в :

половых клетках

соматических клетках

  1. Человек

23


  1. Коза

30


  1. Дрозофила

4


  1. Клевер красный

7




II.Оцените свою работу.







Работайте в группе. §20 с.109-110.

Правильный ответ – 1б.



















Правильный ответ – 1б.









Правильный ответ – 1б.

Правильный ответ – 1б.

Правильный ответ – 1б.



Правильный ответ – 4б.













Максимальное количество баллов за УЭ-2 – 9 баллов.

УЭ-3

Цель: познакомиться с особенностями строения и функциями цитоплазмы клетки.



I.Выполните следующие задания.

1. Перечислите основные функции цитоплазмы?

2. Дайте характеристику основным компонентам цитоплазмы:

А) Гиалоплазмма –

Б) Органоиды –

В) Включения –



II. Оцените свою работу.



Учебник И.Н. Пономарева §20 с.107-110.

Правильный ответ – 1б.



Правильный ответ – 3б.





Максимальное количество баллов за УЭ-3 – 4балла.

УЭ-4

Цель: познакомиться с немембранными органеллами клетки – цитоскелетом, рибосомами.



I.Вставьте в текст заданий 1-4 пропущенные слова.

1. В цитоплазме живых клеток имеется опорно-двигательная система, называемая … .

2. Цитоскелет образован:

а) ….

б) ….

3. Микрофиламенты – это …

Микротрубочки – это …

4.Из микротрубочек состоят:

а) …

б) …



II.Ответьте на вопросы.

1.Какая органелла изображена на рисунке?



C:\Users\Алексей\Pictures\рибосома.png

2.Каковы ее функции? Назовите основные части органеллы, указанные цифрами:

1-?

2-?



III.Оцените свою работу.





Внимательно прочитайте текс

учебника И.Н. Пономарева §20 с.110.

Работайте индивидуально в тетради.

Правильный ответ за задания 1-4 – 4балла.













§20 с.112-113.

Правильный ответ – 1балл.



















Работайте индивидуально. Правильный ответ – 3 балла.





Максимальное количество баллов за УЭ-4 – 8 баллов.

УЭ-5

Цель: познакомиться со строением и функциями единой вакуолярной системы клетки – одномембранными органеллами.



I.Ответьте на вопросы.

1.Какие органеллы образуют единую вакуолярную систему клетки, отдельные органеллы которой могут переходить друг от друга?

1-?

2-?

3-?

2.Рассмотрите рисунок и определите какая органелла изображена на нем? Зарисуйте его в тетрадь. Что располагается на поверхности указанной органеллы? Каковы ее функции?

C:\Users\Алексей\Pictures\эпс.jpg



3.Рассмотрите рисунок и определите какой органоид на нем изображен? Зарисуйте его в тетради. Каковы его функции?



C:\Users\Алексей\Pictures\кг.jpg







4.Какая органелла является самой маленькой из одномембранных органоидов клетки? Укажите ее функцию?



II. Оцените свою работу.











Работайте в группе. §21 с.113-114.

Правильный ответ – 3 балла.





Учебник И.Н. Пономарева §20 с.107 рис.30., §21 с.113.

Работайте индивидуально.

Правильный ответ – 4 балла.





















Учебник И.Н. Пономарева. §20, с.107 рис.30., §21, с.113.

Работайте индивидуально.

Правильный ответ – 2балла.











§21, с.114. Правильный ответ – 2б.

Максимальное количество баллов за УЭ-5 – 11.

УЭ-6

Цель: познакомиться со строением и функциями двумембранных органелл клетки.

I.Выполните задания.

1.А. Рассмотрите рисунок и определите, какая органелла клетки изображена на нем. Зарисуйте рисунок в тетради.

C:\Users\Алексей\Pictures\митохондрия.jpg

Б. В соответствии с указанными цифрами запишите названия компонентов органеллы:

1-?

2-?

3-?

4-?

В. Опишите функции этой органеллы клетки.

2. А. Рассмотрите рисунок, зарисуйте его и определите, какая органелла клетки изображена на нем.



C:\Users\Алексей\Pictures\хлоропласт.jpg



Б. В соответствии с указанными цифрами запишите название компонентов органеллы.

1-?

2-?

3-?

4-?

5-?



В. Какова роль указанной органеллы в клетке?

Г. На какие группы делятся пластиды?

3. Компонентами каких клеток являются пластиды:

А) грибов

Б) животных

В) бактерий

Г) растений

II. Оцените свою работу.







См. учебник И.Н. Пономаревой § 21, с.114.

Правильный ответ – 1 балл.















Работайте индивидуально.

Правильный ответ – 1 балл.







Правильный ответ – 1 балл.





См. учебник И.Н. Пономаревой § 21, с.115.

Правильный ответ – 1 балл.





















Работайте индивидуально.

Правильный ответ – 3 балла.



См. учебник И.Н. Пономаревой § 21, с.115-116.

Правильный ответ – 1 балл.



Правильный ответ – 3 балла.



Работайте индивидуально.

Правильный ответ – 1 балл.





Максимальное количество баллов за УЭ-6 – 12 баллов..



УЭ-7

I.Подведение итогов урока.

1.Прочитайте цель урока.

2.Достигли ли вы цели урока?

3.Оцените свою работу на уроке. Если по итогам урока вы набрали 66-58 баллов, то получаете оценку «5»; 57-48 баллов – оценку «4»; 47-38 баллов- оценку «3»; менее 37 баллов – оценку «2».

4. Домашнее задание § 20-21.

Индивидуально.

Ваша оценка за урок - …..

Сдайте тетради на проверку.



Краткое описание документа:

Данная разработка предназначена для учащихся 11 класса. При проведении модульного урока ребята учатся работать самостоятельно, обучаются и помогают друг другу, оценивают работу свою и своего товарища. Роль учителя заключается только в управлении всего процесса.

Данный урок расчитан на 2 часа. В процессе его выполнения учащиеся знакомятся с особенностями строения и функциями основных клеточных структур. Во время работы учащиеся выполняют самые разные задания - это и работа с рисунками, и заполнение таблиц, и заполнение пропущенных слов в тексте.

При выполнении всей работы учащиеся могут самостоятельно подсчитать количество баллов за всю работу и оценить себя.

Автор
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1128
Номер материала 497194
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх