МОДУЛЬ
Фамилия имя класс
Цель: Уяснить понятие
собственности, субъекта собственности и объекта собственности. Понять
экономическую и юридическую стороны собственности. 
Ход работы: Внимательно прочитайте текст учебника стр.
47-48.
Выделите понятия субъектов и объектов собственности, юридической и экономической сторон собственности.
Задание а/ Прочитав текст учебника вы познакомились с понятиями субъектов и объектов собственности, оп еделите соответствие (поставьте в таблицу соответствующие циф ы)
|
Субъекты собственности |
Объекты собственности |
|
|
|
1.Человек.2. Земля. 3.3дания социально- культурного назначения. 4.Семья. 5.Драгоценности. 6.
Трудовой коллектив. 7. Рабочая сила. 8. Народ страны.
9. Деньги, валюта. 10. Социальная группа. 11. 
Основные производственные
фонды.
Примечание: Самоконтроль. Сравните свои ответы с
ответами в приложении 1.
За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл 1 1
Количество баллов за задание а/
Задание 6/ Закончи предложения:
1. Собственность
2
 |
3 Юридическая сторона отношений собственности проявляется в наличии у субъекта Собственности
4
5
Примечание: Взаимоконтроль. Поменяйтесь работами с соседями, они проверят правильность выполнения задания по образцу в приложении 2 Полный ответ 2 балла
Неполный ответ 1 балл
Максимальный балл 10
Количество баллов за задание 6/
Сумму баллов за задание а/и 6/ проставьте в графу
УЭ 1 в конце инструкции
Цель: Уяснить понятия частной, личной и
государственной собственности.
Ход работы учебни:
1.Внимательно прочитайте текст учебника стр. 52-53, 55 
Рабочая тетрадь стр. 134-135.
2 Выделить понятия частной(индивидуальной) и государственной (общественной) собственно
Задание а/ Дать пояснение абревиатуры форм частной собственности:
1. 
ичп
2. 000
З. ЗАО
Примечание: Самоконтроль. Сверьте свои ответы с ответами в приложении З.
Каждый правильный ответ 1 балл
Максимальный балл 4
Количество баллов за задание а/
Задание 6/ Определи, что из перечисленного можно отнести к разным формам собственности. Поставь для этого в нужной г афе таблицы <<+» или « -«
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Примечание: Взаимоконтроль. Поменяйтесь работами с соседями, они проверят правильность
Выполнения задания по образцу в приложении 4
Каждый верный ответ 1 балл 
Максимальный балл —15
Количество баллов за задание 6/
Сумму баллов за задание а/ и 6/ проставить в конце инструкции в графе УЭ 2
УЭЗ
Практические ситуации
Цель:
Развивать умения анализировать ситуацию, применяя полученные знания об объектах
и субъектах собственности. 
Ход работы: Внимательно прочитайте ситуации
!. Любой гражданин нашей страны имеет право собирать грибы и ягоды в лесу, охотиться, ловить рыбу в водоемах. Почему, если леса и водоемы не являются личной собственностью граждан?
2. Ваше отношение к поговорке «Если от многого берут немножко, то это не кража, а просто дележка».
Задание: Сделайте вывод по каждой ситуации,
мотивируя понятиями собственности.
Примечание: Контроль
индивидуальный, устный , отвечают желающие. За правильный, полный ответ вы
получаете карточку в 2 балла. 
За недостаточно полный ответ — карточку в 1 балл.
Максимальный балл —4
Количество баллов за задание
Проставьте в графе УЭ З в конце инструкции.
УЭ 4
Итоговый тест.
Цель :
Выявить усвоение изученного материала: собственности, субъектов и объектов
собственности, различных форм собственности.
Задание: Выберите правильныйответ и впишите его в таблицу ответов.
1. Место
в междугороднем автобусе принадлежит тому, кто . . . а/ первым купил билет; 6/
сядет на него первым 
в/ старше по возрасту из числа претендующих на
него; г/ нет правильного ответа.
2. Кому принадлежит зарплата отца? а/ отцу, который ее заработал;
6/ маме для ведения домашнего хозяйства; в/ всей семье; г/ детям, потому что они не работают.
З. Собственность как юридическая
категория проявляется... а/ во владении 6/ в распоряжении; в/ в пользовании; 
г/ во всем
перечисленном.
4.
Выдели черту полного товарищества:
а] участники несут риск убытков в пределах внесенных вкладов; 6/ участники несут риск убытков всем своим имуществом; в/ участники не несут никакой ответственности за принятые обязательства; г/ нет правильного ответа.
5. К государственной собственности можно отнести: а! 000 и ОАО
6/ некоммерческие организации; в/ общественные и религиозные организации; г/ ответы б и в.
6.
Грибы в лесу принадлежат... 
а/ государству;
6/ жителям данного района; в/ леснику охраняющему этот лес; г/ всем работникам ухаживающим за лесным хозяйством.
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
Каждый верный ответ 1 балл
Максимальный балл — 6
Проставить суммарный балл в графе УЭ 4 в конце инструкции.
УЭ5
Резюме
Самостоятельно оцените, достигли ли вы цели на каждом
этапе работы В графе Общее количество баллов» проставьте полученную сумму
баллов за УЭ1, УЭ2, уэз, УЭ4.
В графе Итоговая оценка» поставьте оценку за урок, соответствующую набранному вами количеству баллов. От 50 баллов до 40 баллов 5
От 39 баллов до 30 баллов —4
От 29 баллов до 20 баллов — 3
Ниже 20 баллов —2
|
|
УЭ2 |
УЭ З |
УЭ4 |
Общее Количество баллов |
Итоговая Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок модуль позволяет в полной мере активизировать учащихся на уроке. Различные виды заданий предполагают самостоятельную работу, работу в группах и парами, а также различные виды контроля самоконтроль, взаимоконтроль, контроль педагога.
На таких уроках у детей развиваются такие качества личности, как мобильность, ответственность, способность усваивать и применять знания, выстраивать коммуникацию с другими людьми.
В конце урока проводится рефлексия, все ученики класса получают оценку свыоей деятельности.
Такие уроки можно проводить как при изучении нового материала, так и при обобщении пройденного.
6 660 917 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суслина Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.