Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок " Module 1. Connections. Questions and answers. Greetings and introductions. "
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок " Module 1. Connections. Questions and answers. Greetings and introductions. "

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Қысқа мерзімді жоспар

Күні

02.09.2014ж.

Сыныбы

7 «а», «в»

Тақырыбы

Module 1. Connections. Questions and answers. Greetings and introductions.

Мақсаты

  • Сұраулы сөйлемдердің жасалу жолын еске түсіруге бағытталған ой қозғау сұрақтарын беру, ашық және жабық сұрақтардың айырмашылығын меңгерулеріне ықпал ету;

Күтілетін нәтиже

  • Суретке қарап, өз сөйлемдерін құрастыра алады, ;

  • Ашық және жабық сұрақтардың бір – бірінен айырмашылығын баяндай алады, сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге түрлендіре алады;

  • топтық жұмыста өзгелер пікірін сыйлауға ұмтылады;

Әдіс-тәсілдер

АКТ, СТО

Диалог оқыту,

Топтық жұмыс, «Он сұрақ» әдісі



Сабақ барысы:

Кезең/уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі



3 минут


  • оқушылармен сәлемдесу;

  • Тілек шеңбері” әдісі арқылы сыныпта психологиялық жағымды ахуал туғызу;

  • Сурет арқылы топқа бөлу;

  • мұғаліммен сәлемдесу,

  • қажетті мәліметтерді мұқият тыңдап, өз мақсат-міндеттерін айқын белгілейді;


Ой сергіту



3 мин


Жұптық жұмыс.

Exercise 1.p.6

Ой қозғау сұрақтарын беру,суретке қарап өзіндік сұрақтар қоюларына ықпал ету.

Сұрақтарға жауап береді, мұғалім сұрағын негізе ала отырып өз сұрақтарын құрастырады, өз сұраулы сөйлемдерінің түрін түсіндіріп береді.


Негізгі бөлім



10 минут





Топтық жұмыс жасату.

Сұраулы сөйлемдердің түрлерін әр топқа бөліп беріп, сұраулы сөйлемдердің жасалу жолын түсіндіріп беруді ұсыну

Сөйлемдерді грамматикалық құрылымына қарай топтастырады, ерекшеліктерін талдап көрсетді.



Оқулық “Messages 3

Деңгейлік тапсырмалардың орындалу кезеңі





15 минут

Жеке жұмыс. Сөз тіркестерін орналасу ретімен қойып шығу және сұраулы сөйлемдер құрастыруларына нұсқау беру.

Exercise 4a. P. 7

Put the words in the right order and make questions.

B.

1) Exercise 5a p.7

Read and complete the dialogues.

Көп нүктенің орнына сәйкес келетін кілт сөзді қойып, диалогты толықтыру.

Дұрыс жауап нұсқасы арқылы бірін-бірі тексертіп, бағалату.

2) Exercise 5b. p.7

Match the expressions with the explanations.

Тұрақты тіркестерді түсіндірмесімен сәйкестендіріп, неге олай сәйкестендірілгенін дәлелдеу жасату.

C. Exercise 7.p.7

Imagine you are meeting an English teenager for the first time. Work with a friend and make a short conversation.

Парталасымен бірігіп жұптық жұмыс жасату, тапсырма негізінде шағын диалог құрастыру.

Деңгейлік тапсырмаларды грамматикалық ережеледі сауатты қолдана отырып, орындап шығады.



Араласып кеткен сөздерден сұраулы сөйлемдер құрастырады.



Сәлемдесу кезінде қолданылатын тіркестерді пайдалана отырып, диалогты толықтырады.



Дұрыс жауап нұсқасы бірін-бірін тексеріп бағалайды.



Тұрақты тіркестерді түсіндірмесімен сәйкестендіріп, себебін түсіндіреді.



Жұбымен бірлесе отырып, диалог құрастырады. Сәлемдесу, хал-жағдай сұрасу кезінде қолданылатын кілт сөздерді қолданады.



Оқулық “Messages 3”.

Cambridge” баспасы




Қорытынды бөлім

Бағалау

13 минут


«10 сұрақ» әдісі. Ұжымдық жұмыс.

Оқушылар шеңбер құрып тұрады. 1 адам шығып, маңдайына жабыстырылған сөзді табу керек, Оқушы сыныптастарына тек 2 жабық, 1 ашық сұрақ қоя алады.

1.”Екі жұлдыз бір тілек”әдісі арқылы жұптар бір-бірін бағалау.

2.Өзін-өзі бағалау.

3.Оқушыларға өз пікірлері мен әсерлерін стикерге жазып қалдыруды ұсыну.

Сұрақты дұрыс, жүйелеп қоюды үйренеді, сұрақты дұрыс қоюдың маңыздылығын түсінеді.



Жұптарды диалогтың тақырыбын аша білу іскерліктеріне, тұрақты тіркестерді қолдануларына орай бағалайды.

Өз пікірлері мен ұсыныстарын ашық түрде жеткізе алады.


Үй тапсырмасы



1 минут

Деңгейлік тапсырмалардың орындалу тәртібін жалпы сыныпқа ауызша түрде түсіндіру.

А. Exercise 1.page 2.

В. Exercise 2,3. page 3. (Wb)

D. Exercise 6.page 3 .Your letter.

Өз жүктемелерінің қажетті екендігін сезіну.








Пән мұғалімі: Кененбаева Д.А.







Общая информация

Номер материала: ДВ-234126

Похожие материалы