Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Урок "Мои педагогические находки"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок "Мои педагогические находки"

библиотека
материалов

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский строительный колледж



Преподаватель комиссии экономических дисциплин

Кривошеева Елена Николаевна

hello_html_m53a7803.gif



















Ульяновск, 2011


hello_html_6273c330.pngЯ Кривошеева Елена Николаевна преподаватель общепрофессиональных дисциплин. Моя профессиональная деятельность связана с УСК, когда я поступила в 1997 году. В 1999 году закончила Ульяновский строительный техникум отделение «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», по окончании которого получила высшее образование в Ульяновском государственном техническом университете по направлению «Менеджмент».

Я считаю, что к числу моих первых педагогических находок можно отнести то, что из всех учебных заведений, я выбрала Ульяновский строительный колледж, как свою первую ступень преподавательской деятельности. Первые мысли заниматься преподавательской работой у меня возникли еще в годы учебы в УСК. Методы, приемы окружающая обстановка в техникуме работа преподавательского состава, сотрудничество с ним побудили меня к избранию моей будущей профессии. Сотрудничество с преподавателями Меркуловой В.И, Каракшиной А.Н., Корнеенковой Т.Г. и другими дали мне изначальные знания не только по избранной профессии, но и в педагогической деятельности. Каждый человек желает быть успешным в своей деятельности. Успех учителя – это успех его учеников. Я хочу быть успешным учителем! Поэтому анализирую свою педагогическую деятельность по результатам успеваемости, посещаемости, занятости студентов во вне учебное время. По результатам анализа вижу, что, чего добилась и какие средства и методы помогли мне этого достичь. К профессиональной педагогической деятельности я стремилась всегда, с удовольствием отдаю все свое свободное время на подготовку, изучение нового профессионального материала, новых педагогических технологий.

hello_html_m126be509.pngВ своей педагогической практике я стараюсь использовать современный арсенал учебного обучения. Образование и обучение находятся в тесной взаимосвязи: образование – это результат обучения, а обучение – основной путь получения образования.

Создание условий для всестороннего развития каждого студента, раскрытие его возможностей, талантов, способности действовать в различных жизненных ситуациях как личность – это главная моя педагогическая цель.

Работа над концепцией педагогической деятельности позволила собрать в целое все то, о чём я размышляю, что делаю ежедневно, посмотреть на суету будней как бы со стороны. Это продвигает, обновляет, даёт осмысление деятельности.

Еhello_html_m2d4a7057.jpgсть такая притча, хочу дословно передать ее содержание «Дай человеку рыбу, он съест ее, но через некоторое время проголодается опять, а научи человека ловить эту рыбу, он будет сыт всю жизнь». В связи с этим научить студентов самостоятельной учебной деятельности становится на моих уроках важнейшим компонентом учебного процесса.

Вhello_html_m46f57057.jpgлияние на личностную сферу студентов в процессе учебной деятельности обеспечиваю содержанием за счёт:

а) включения студента в решение реальных учебно–исследовательских задач на разных этапах обучения с учётом психологических и  возрастных особенностей.

б) подбором личностно – значимых тем, текстов.

в) тщательным отбором формы работы с материалом, типов уроков, методов и приёмов с учётом интересов и мотивации студентов.

hello_html_m4a988bf1.pngг) переработки, перестраивания, дополнения, изменения материала урока, за счёт привлечения дополнительной информации, интересных фактов.

д) включения в программу дополнительных проблемных тем, не предусмотренных содержанием УМК, но личностно значимых для студента на современном этапе времени.

е) привлечения материалов периодической печати, презентаций, интернета.

Основная цель моей работы – научить студента учиться, обеспечить условия для становления его субъектных качеств, создать стойкую мотивацию в изучении моего предмета, активизировать проектную и исследовательскую деятельность; развить навыки устной речи, творческие способности.

Исходя из поставленной цели, ставлю перед собой следующие задачи:

  1. Нhello_html_9ac49a2.pnghello_html_40e76a62.jpgаучить собирать, систематизировать и обобщать нужную информацию, осмысленно работать с подобранным материалом;

  2. Пhello_html_m315635a4.jpgомочь овладеть навыками самостоятельной работы с текстом: составление тезисов, вопросов, схем, подбор необходимых опор к плану;

  3. Научить писать сообщения, работать над текстом;

  4. Научить делать презентацию выполненного задания.

Тhello_html_m431a135a.jpghello_html_2dfa6f82.pnghello_html_77feefa4.pngехнологии обучения и воспитания студента в колледже сегодня, предполагающие усиление его личностных качеств, потребовали от меня изменений и в самой себе. Прежде всего, это приобретение таких качеств, как профессиональная мобильность, способность и готовность к постоянному профессиональному развитию и совершенствованию. Необходимым условием такого саморазвития и самосовершенствования стала постоянная рефлексия своей профессиональной деятельности и опыта своих коллег. Своим педагогическим кредо я хочу выразить словами великого педагога К.Д.Ушинского: «Учитель живёт, пока он учится. Когда он перестаёт учиться, в нём умирает учитель». Одним из главных направлений своей профессиональной деятельности на протяжении 12 лет работы в колледже, считаю самообразование, творческий поиск. Постоянно развиваю и углубляю свои знания, профессиональные умения. Постоянно приобретаю новинки методической литературы, что помогает в работе в качестве учителя. Выход в Интернет, открывают широкие возможности для методических находок. В своей работе применяю инновационные технологии, так как в современных условиях развития науки, быстрого обновления информации без этого обойтись не возможно, использую электронные учебно-методические комплекты.

Также повышаю практическую направленность урока за счёт разнообразных творческих заданий и включение студента в активную деятельность на уроке. Изучение предмета начинается с общего обозрения, для этого проводится мероприятия «Ростки знаний» при изучении конкретных предметов провожу открытые уроки. Для этого стараюсь дать студентам возможность на уроке рассказать значимое, реальное для них. Помня о том, что знания усваиваются успешнее в ходе активной работы с материалом, включаю студентов в деятельность, имитирующую реальную ситуацию, при этом использую такие формы работы как: индивидуальную, работу в парах, групповую.

hello_html_17d9a9de.pngЦелью своей работы я считаю постоянное совершенствование своих педагогических и профессиональных знаний, умений, навыков в преподавательской работе. Помимо учебных занятий занимаюсь со студентами внеаудиторной работой по профессии внеклассное мероприятие «Мастер-руководитель первичного звена» В моей профессиональной педагогической деятельности помогают знания работы с компьютером, оформление урочных, внеурочных мероприятий.

Вhello_html_m7ae69b56.png
своей работе использую технологию сотрудничества, которая, с моей точки зрения весьма продуктивна, так как студенты способны творить на уроке. Считаю, что улыбка, доброта, толерантность, умение быть интересным – эффективные педагогические средства. В зависимости от этапа урока, вида деятельности и формы урока свою роль определяю так: информатор, наблюдатель.

Я считаю, что контроль является  важным этапом учебной деятельности, от его видов, результатов и умения представить их учителем  зависят мотивы студентов. В своей работе использую следующие виды контроля: констатирующий, текущий, итоговый.

Такая система контроля позволяет добиться хороших результатов. Качество знаний по предмету составляет от 60-70%.

hello_html_28a51d5c.pnghello_html_34c494cc.pngТhello_html_m7fceb081.gifhello_html_1ef1174a.pnghello_html_m10416a93.pngакже большое внимание уделяю внеклассной работе. За мою педагогическую деятельность я выпустила две группы бухгалтеров. Последний выпуск группы Б-31 был в 2008 году. Итоги успеваемости были 11 красных дипломов, 17 дипломов на 4 и 5, 6 дипломов на 3 и 4. Мы до сих пор поддерживаем отношения, все hello_html_2c5094af.pngучиться в высших заведениях, у многих появились свои семьи. В текущем учебном году я выполняю обязанности классного руководителя группы Б-31. Целью работы классного руководителя считаю формирование сплоченного, доброжелательного, работающего студенческого коллектива и создание благоприятного психологического климата среди студентов группы. Группа активно участвует во многих мероприятиях колледжа, и с этой группой продолжаю проводить мероприятия по профессиональной направленности Мисс-колледжа 2011, конференциях, открытые мероприятия, классный час на тему «Воспитание от эпохи к эпохе», поездка в Чебоксары, Казань, чаепитие различные, приобретение вторичной профессии «Парикмахер», за что студенты награждаются почетными грамотами. Успеваемость в группе 6 человек учатся на 5, 16 студентов на 4 и 5, а остальные на 3 и 4.

Чтобы достигнуть этой цели, необходимо решить следующие задачи:

  • сhello_html_m10d0dad.pngоздание условий для формирования в группе духовно богатой, нравственно чистой и эмоционально благоприятной среды развития студентов;

  • сhello_html_20e53f9f.jpgоздание условий для формирования у студентов высоких нравственных принципов (честность, порядочность, сострадание, трудолюбие и т. д.); учить студентов следовать им в повседневной жизни;

  • создать условия для пробуждения интереса студента к самому себе и формированию адекватной самооценке и чувства самоуважения;

  • внимательно и бережно относясь к любым проявлениям индивидуальности студентов, поддерживать и обеспечивать её становление.

Правовой базой работы классного руководителя считаю устав колледжа, приказы директора УСК.

hello_html_m35f533c6.pngЯ считаю, что работа преподавателя, воспитателя обязывает уделять большое внимание педагогическому такту, культуре общения, культуре речи, культуре мышления, этикету, внешнему облику, так как для многих студентов преподаватель является образцом нравственности, и как сказал

К.Роджерс «Человек есть не то, что он есть, а то, кем он мечтает стать. Ресурс развития человека заложен в нем самом». Этой стороне жизни я уделяю должное достойное внимание!

На протяжении своей деятельности я отслеживаю, результаты работы и стараюсь не повторять ошибок, промахов. Это помогает мне оттачивать педагогическое мастерство, побуждая к поиску новых технологий. Целью своей работы я считаю не только дать знания студентам на своих уроках, но и способствовать вовлечению их в производственные отношения в мир духовных ценностей. Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-227682

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"