Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Моя комната "
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок "Моя комната "

библиотека
материалов

Укытучы

Гильмуллина Дина Дильбяровна

Предмет

Татар теле

3 нче сыйныф

Тема

Б.С.Т.Ү. ”Минем бүлмәм”

Планлаштырылган нәтиҗәләр


Шәхескә кагылышлы үз бүлмәгә сакчыл карау, телгә кызыксыну уяту, эшчәнлекнең максаты һәм нәтиҗәсе арасында бәйләнешне билгеләү.

Метапредмет:

Танып-белү УУГ: ирекле һәм аңлы рәвештә сөйләшү, фактик мәгълүматны таный һәм куллана белү, аңлап уку һәм сөйләм күнекмәләрен формаллаштыру.


Коммуникатив УУГ: сорауларга бирә белү,телдән һәм язма сөйләм күнекмәләрен үстерү, коммуникатив максаттан чыгып, үз фикереңне җиткерә белү.

Регулятив УУГ:

Дәреснең темасын һәм максатын формалаштыру, эшчәнлек төрләрен сайлау һәм аларга бәя бирә белү.

Предмет буенча: “Минем бүлмәм” темасы буенча яңа лексик берәмлекләрне үзләштерү, бәйлекләр кулланып, монолог һәм диалог төзи белү..

Дәреснең тибы

Яңа белемнәрне үзләштерү

Төп төшенчәләр

Бүлмә, янында, өстендә, астында,

Предметара бәй-ш

Рус теле, әйләнә тирә, рәсем.

Эшне оештыру

Фронталь, төркемдә, парларда, индивидуаль

Чыганаклар

Татар теле: Рус телендә белем бирүче дүртьеллык башл. мәкт. 3 нче с-фы өчен д-лек (рус телендә сөйләшүче балалар өчен) /И.Л.Литвинов, Э.Р.Садыкова, Л. И. Гарипова .- Казан: «Татарстан китап нәшрияты», 2013;


Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре (УУГ)

Оештыру

Мотивлаштыру (1-2 мин)



Уңай психологик халәт яки эш атмосферасы тудыра. (“Минем бүлмәм” темасына караган рәсемнәр, дәреснең темасын хәбәр итә)

Сыйныф эшкә әзерләнә

(укытучыны сәламлиләр, сорауларга җавап бирәләр, сөйләм эшчәнлегенә кушылалар)

Ш. : Укытучыга һәм укучыга хөрмәт хисе

М.: Укытучы һәм укучылар белән хезмәттәшлек.

Эш урынын оештыру;

Дәреснең темасын, максатын билгеләү








Фонетик зарядка



Астында, өстендә, янында бәйлекләрен кабатлау, алар белән сүзтезмәләр төзиләр.

Бирелгән сүзләрне кулланып, сораулар бирә

Сүзләрне башта пышылдап, аннан хор белән кычкырып укыйлар, индивидуаль рәвештә сүзтезмәләр төзиләр.

Сорауларга җавап бирәләр.

Ш. : индивидуаль эшчәнлекне планлаштыру;

РУУГ: үз регуляция,үз контроль, хаталарны табу, төзәтү.

КУУГ: башкаларның сөйләмнәрен тыңлый һәм аңлау, дөрес әйтелеш өстендә эшләү.

П.: өйрәнелгән лексик –грамматик берәмлекләрне кулланып, сүзтезмәләр төзү, сорауларга җавап бирү.

Яңа белемнәрне формалаштыру

Рәсем буенча сораулар төзиләр, сорауларга җавап бирәләр.

Рәсем буенча җөмләләр төзиләр. Сорауларга җавап бирәләр.




П.: Кыска сөйләм берәмлекләрен төзү, грамматик берәмлекләрне үзләштерүне дәвам итү.

Метапредмет

ТБУУГ: чагыштыру, анализ.

КУУГ:үз фикереңне төгәл итеп җиткерә белү, хезмәттәшлек.

РУУГ: хаталарны табып төзәтү

Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерү

План буенча үзеңнең бүлмәң турында диалог төзетә.


Диалог төзиләр (парларда эшлиләр).

Бер-берсен бәялиләр, уңышлысын сайлыйлар.

Ш.: үз тәҗрибәсе белән уртаклашу.

П.: бирелгән тема буенча диалог төзи белү.

М.: ТБУГГ: планнан файдаланып диалог төзү

КУУГ: бер-берсен тыңлый, аңлый белү.

РУУГ: планлаштыру, уку мәсьәләсен дөрес аңлауны бәяләү.

Лексик-грамматик күнекмәләрне камилләштерү

Төркемнәрдә эш.

Файнд де Фиб алымын кулланып күнегүләр эшләү.Укучылар рәсем буенча эшлиләр.


Төркемдә (3 кеше) җөмләләр төзиләр

Метапредмет.

КУУГ: үз фикереңне әйтә , башкаларны тыңлый белү.

ТБУУГ: тексның эчтәлеген аңлау, ориентлашу

РУУГ: җавапларга бәя бирә белү

Монологик сөйләмне камилләштерү


Алдан әзерләнгән рәсемнәре буенча монолог төзетү

Укучылар өйдә ясап килгән рәсемнәре буенча монолог төзиләр.

М.:

ТБУГГ: аңлап һәм ирекле сөйли белү

КУУГ: башкаларны тыңлый белү, монолог.


Рефлексия

Дәрес, дәрестә туган авырлыклар турында сорый, дәрескә нәтиҗә ясый, укучыларның эшенә бәя бирә.

Өй эшен аңлата.

Үз фикерләрен әйтәләр, өй эшен язып алалар, сораулар бирәләр.

Ш.:уңышсызлыкларны ачыклау, эшчәнлекнең максаты һәм нәтиҗәсе арасында бәйләнешне билгеләү.

РУУГ. Коллектив һәм индивидуаль эшчәнлекне дөрес бәяләү.

ТБУУГ.дифферанцияцияләнгән бирем (эшне сайлап алу)














































ӨСТӘМӘ ПРОФЕССИОНАЛЬ БЕЛЕМ БИРҮ

ДӘҮЛӘТ АВТОНОМ МӘГАРИФ УЧРЕЖДЕНИЕСЕ

«Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты»













Проект эше





Тема: «Минем бүлмәм»





«Татар телен, әдәбиятын укыту үзенчәлекләре һәм билингваль тирәлек» темасы буенча белем күтәрү курслары кысаларында



Башкарды: Гильмуллина Д.Д.



Эш урыны: МБОУ “СОШ 175”



Проект эше яклауга кертелде

Проект эшенең җитәкчесе: Хадиева Г.В.

«10 декабрь» 2015 ел





Казан

2015




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-262177

Похожие материалы