Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок Мужества для начальных классов "Нам дороги эти позабыть нельзя..."

Урок Мужества для начальных классов "Нам дороги эти позабыть нельзя..."


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 20

городского округа Новокуйбышевск Самарской области



hello_html_506fc4c2.gif



Классный час, посвященный

70-летию Победы

в Великой Отечественной войне



«НАМ ДОРОГИ ЭТИ ПОЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ ...»

Автор: Соловьева Елена Геннадьевна,

учитель начальных классов.

Стаж работы: 27 лет





г. Новокуйбышевск, 2015 год



пояснительная записка

Актуальность:

Понимание значения Родины в основном формируется через погружение в родную культуру, историю, через поддерживаемую связь поколений. Патриотизм как любовь к Родине и тот факт, что, тот, кто борется за родину, борется не за свои интересы и не за чужие интересы, а за ценность, стоящую выше всякого блага людского, слабо осознается современными обучающимися. Старшие поколения наших семей, можно сказать, воспитаны солдатами Победы. Они страну отстояли, а потом отстроили ее из руин. Их подвиг стал для нас примером для подражания на всю жизнь. Реалии современной жизни таковы, что для сегодняшней молодежи кумирами становятся спортсмены и артисты, и т.д. Особое значение в современном мире приобретает и то, что, зачастую приходится оценивать себя в постоянном сравнении с другими нациями и народами. Требуется долгая и кропотливая работа с учащимися по разъяснению того, что нельзя стать патриотом в полном смысле этого слова, противопоставляя себя другим: нельзя возвышать себя, принижая других. Необходимо следить за тем, чтобы в процессе воспитания патриотизма интересы семьи органично соединялись с интересами страны. Сейчас важно воспитывать человека думающего, имеющего активную жизненную позицию, который осознает себя не просто гражданином – частью страны со всей ее историей, проблемами, но и ощущает личную ответственность за ее настоящее и будущее.

Область применения, возраст обучающихся:

  • начальные классы общеобразовательных школ

Адресная направленность материалов:

  • методическая разработка данного мероприятия может быть использована

в урочной и внеурочной деятельности образовательных учреждений

любого типа.

Цель: развитие познавательного интереса обучающихся, воспитание патриотизма как глубокого чувства любви к родине, готовности служить ей, укреплять и защищать её, поддержка преемственности поколений, приобщение к традициям и богатейшей культуре страны.

Задачи:

  • Формировать нравственное отношение к историческому героическому прошлому России, культуре ее народов.

  • Формировать чувство гражданской ответственности за настоящее и будущее страны и народа.

  • Развивать чувство уважения к старшему поколению, его героическому прошлому.

  • Воспитывать у обучающихся неприятие агрессии, насилия и войны.

Формы и методы реализации:

  • тематическое внеклассное мероприятие;

  • литературно – музыкальная композиция с применением компьютерных технологий;



Подготовительный период:

  • Обучающиеся собирают информацию о родственниках, которые жили во время Великой Отечественной войны.

  • Педагог и волонтёры (обучающиеся среднего звена) делают заготовки на белой бумаге с изображением голубей. На каждом голубе фамилия, имя, отчество участника военных событий -родственника каждого обучающегося класса .

  • Совместно с волонтерами подготавливается материал о земляках Героях Советского Союза М. П. Бочарикове и И.Е Егорове.



Оборудование:

  • Компьютер

  • Мультимедийная компьютерная приставка для показа презентации

  • Запись песен, магнитофон

  • Ножницы

  • Белая бумага

  • Клей



Оформление :

  • рисунки обучающихся по теме: «Защитники Родины!»

  • фотоматериалы и репродукции картин.



Ожидаемые результаты :

  • Формирование познавательного интереса к истории своей семьи, своего народа, своей страны.

  • Формирование нравственного качества – патриотизма, любви к родному краю, Родине, приобщение к традициям и богатейшей культуре страны.

  • Воспитание у обучающихся неприятия агрессии, насилия и войны.













«НАМ ДОРОГИ ЭТИ ПОЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ»

Цель: развитие познавательного интереса обучающихся, воспитание патриотизма как глубокого чувства любви к родине, готовности служить ей, укреплять и защищать её, поддержка преемственности поколений, приобщение к традициям и богатейшей культуре страны.

Задачи:

  • Формировать нравственное отношение к историческому героическому прошлому России, культуре ее народов.

  • Формировать чувство гражданской ответственности за настоящее и будущее страны и народа.

  • Развивать чувство уважения к старшему поколению, его героическому прошлому

  • Воспитывать у обучающихся неприятие агрессии, насилия и войны

Ход классного часа:


Обучающийся 1.

"Война" – жестче нет слова.

"Война" – печальнее нет слова.

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

Педагог.

Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших. Хотя прошло 70 лет со Дня Победы, но время не властно над памятью людей

разных поколений. (Приложение 1.Слайд №1)

Обучающийся 2.

Победа! Победа!

Во имя Отчизны –

Победа!

Во имя живущих –

Победа!

Обучающийся 3.

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий май, победный май!

Педагог.

Этого праздника люди ждали 1418 дней. Столько дней продолжалась Великая Отечественная война.

Обучающийся 4.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте люди, никогда

Об этом не забудем!

Педагог :

Об этом забыть нельзя! Как это было?

Обучающийся 5.

Такою все дышало тишиной,

Что вся Земля еще спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось

Педагог:

На рассвете 22 июня 1941 года всё пространство западной границы от Баренцева до Чёрного моря превратилось в ревущую огненную линию фронта. Гитлеровская Германия вероломно напала на нашу страну.

Предрассветную тишину разорвали залпы тысячи орудий. Мирный труд советских людей был нарушен. Каждый день Великой Отечественной войны был подвигом на фронте и в тылу врага, проявлением беспредельного мужества и стойкости советских людей, верности Родине. (Слайд № 2)

Обучающийся 6.

Ни шагу назад!

Над Москвой нависла угроза.

"Все – на фронт!" –

Москва сказала.

"Все!" – страна ей отвечала.

Всё для будущих побед.

Педагог:

Немецкое командование разработало план по уничтожению города Москвы. Они считали, что падение Москвы будет означать победу над Россией. Враг стоял у стен Москвы.

Звучит грамзапись песни "Моя Москва" (сл. М.Лисянского, муз. И.Дунаевского). На фоне песни читаются стихи.(Приложение 2)

Моя Москва

Я по свету немало хаживал;

Жил в землянке, в окопах, в тайге,

Похоронен был дважды заживо,

Знал разлуку, любил в тоске.

Но Москвою привык я гордиться,

И везде повторяю слова:

«Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!»



Я люблю подмосковные рощи

И мосты над твоею рекой.

Я люблю твою Красную площадь

И кремлевских курантов бой.

В городах и далеких станицах

О тебе не умолкнет молва,

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!



Мы запомним суровую осень,

Скрежет танков и отблеск штыков,

И в веках будут жить двадцать восемь

Самых храбрых твоих сынов.

И врагу никогда не добиться,

Чтоб склонилась твоя голова,

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!

Обучающийся7.

Москва – столица мира.

За нее в огне лихих годин

Встали насмерть братья –

Сын башкира, русский

И татарин, и грузин.

Педагог.

В эти дни 120 тысяч москвичей – рабочие, служащие, студенты, ученые, инженеры – добровольно вступили в ополчение. В боях за Москву люди совершали подвиги. В неравный бой с фашистами вступили 28 панфиловцев.

На них шли десятки немецких танков. (Слайд №3)

"Велика Россия, а отступать нам некуда! За нами Москва!" С такими словами к солдатам обратился политрук Клочков. Четыре часа длился этот легендарный бой. Панфиловцы преградили дорогу 50 фашистским танкам.

Обучающийся 8.

Нет, героев не сбить на колени.

Во весь рост они стали в окрест,

Чтоб остался в сердцах поколений

Дубосекова темный разъезд.

Педагог:

Битва под Москвой отмечена массовым героизмом и самопожертвованием советских людей. За доблесть и мужество, проявленные в боях, 40 частям и соединениям было присвоено гвардейское звание, 36 тысяч воинов награждены орденами и медалями, 181 человек удостоены звания Героя Советского Союза.

Свыше месяца сражался гарнизон Брестской крепости. Мужественно отражал удары отборных немецких войск. (Слайд №4)

Киев более чем на два месяца задержал продвижение немецких войск. (Слайд№5)

Семьдесят три дня продолжалась оборона Одессы. (Слайд №6)

Не померкнет в веках подвиг Ленинграда.900 дней и ночей держали оборону жители любимого города. Более 600 тысяч ленинградцев погибло…(Слайд № 7)

250 дней и ночей продолжалась оборона Севастополя.

Не померкнет в памяти народа подвиг Керчи и Новороссийска.

Более 6 месяцев продолжалась Сталинградская битва.(Слайд №8)

Вспоминая годы испытаний ,мы с благодарностью и любовью вспоминаем имена тех, кто отстоял честь, свободу и независимость нашей страны .И среди них было немало героев совсем юных мальчишек и девчонок 12-15 лет Лёня Голиков , Зина Портнова , Марат Казей, Валя Котик, Галя Комлева, Володя Дубинин, Лариса Михеенко…(Слайд № 9)

Обучающийся 9.

Да, это он прикрыл своею грудью

Страну родную в самый трудный час.

И, не страшась ни танков, ни орудий,

У стен столицы выполнил приказ.

Не пожалели сил своих и жизни

Матросов, Зоя, Чайка, Кошевой –

Вот имена святые всей Отчизны.

Педагог:

65 лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны… Для одних та война стала далеким воспоминанием, для других историей. Но и сегодня ни один человек, ни ребёнок, ни взрослый не остаётся равнодушным, когда слышит «главную песню «Отечественной войны», написанную в первые дни войны поэтом В. И. Лебедевым-Кумачом и композитором А. В. Александровым. (Звучит песня «Священная война») (Приложение 3)

Священная война

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой тёмною,

С проклятою ордой!



Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, -

Идёт война народная,

Священная война!



Дадим отпор душителям

Всех пламенных идей,

Насильникам, грабителям,

Мучителям людей.



Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, -

Идёт война народная,

Священная война!



Не смеют крылья чёрные

Над Родиной летать,

Поля её просторные

Не смеет враг топтать!



Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, -

Идёт война народная,

Священная война!



Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой тёмною,

С проклятою ордой!



Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, -

Идёт война народная,

Священная война!

Обучающийся 10.

От бескрайней равнины сибирской

До полесских лесов и болот

Поднимался народ богатырский,

Наш великий советский народ.

Выходил он, свободный и правый,

Отвечая войной на войну,

Постоять за родную державу,

За могучую нашу страну!

Сокрушая железо и камень,

Он врага беспощадно разил,

Над Берлином победное знамя

Знамя правды своей водрузил!

Педагог:

Никогда мы не забудем мужества героев, отдавших жизни за нас за всех. И тех, кто дошёл до Победы страшными дорогами войны. Среди них были наши земляки –Максим Петрович Бочариков и Илья Егорович Егоров. (Слайд № 10)

Волонтёр 1:

БОЧАРИКОВ МАКСИМ ПЕТРОВИЧ (1908-1986) - Герой Советского Союза. Родился в с. Лычное, ныне Шабалинского р-на Кировской области в семье крестьянина. Русский. Работал лесозаготовителем, строителем, снабженцем. С 1940 г. жил пос. Большая Инта. Работал начальником базы общего снабжения на строительстве Интинского угольного месторождения. В июле 1943 г. мобилизован в армию Кожвинским райвоенкоматом Коми АССР. На фронте Великой Отечественной войны с января 1944 г. (2-й Украинский фронт). Отличился героизмом в боях в предгорьях Карпат. Командуя отделением бойцов 132-го гвардейского стрелкового полка (42-я гвардейская стрелковая дивизия 40-я армия), гвардии сержант Бочариков 19 августа 1944 г. при прорыве сильно укрепленной обороны на высоте в р-не п. Сочь (10 км юго-западнее г. Пашкани, Румыния) первым увлек за собой бойцов. Под вражеским огнем, преодолев два ряда проволочных заграждений, проник в расположение врага. Гранатами уничтожил гарнизон дота. В глубине обороны огнем из автоматов и в рукопашном бою было уничтожено до взвода противника. Несмотря на ранение в голову и руку, он с 18 бойцами, оставшимися от батальона, отбил несколько вражеских контратак и удержал занятую высоту до прихода подкрепления. 24 марта 1945 г. Бочарикову М. П. присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали "Золотая Звезда". Награжден орденами Красного Знамени, Отечественной войны I степени и медалями. С конца 1945 г. — гвардии старшина в запасе. Жил в г. Новокуйбышевске. Работал на нефтеперерабатывающем заводе. Умер 3 июня 1986 г.

Волонтёр 2:

ЕГОРОВ ИЛЬЯ ЕГОРОВИЧ родился 11 июня 1924 года в с. Первофилипповка Утевского района Куйбышевской области. В 1937 году вместе с родителями переехал в село Мордовские Липяги. Здесь он окончил семь классов школы и в 1939 году поступил в Куйбышевский железнодорожный техникум. В 1942 году, будучи студентом 3-го курса, призван в ряды Советской Армии. Окончил годичное пехотное училище в г. Куйбышеве.

В 1943 году в звании младшего лейтенанта Егоров прибыл в шестую Гвардейскую Краснознаменную стрелковую дивизию. Боевое крещение Илья получил в Орловско-Курском сражении. Получил назначение командиром взвода 25-го гвардейского стрелкового полка 6-й гвардейской стрелковой дивизии, входившей в состав 13-й армии Центрального фронта. Участвовал в форсировании Днепра, Вислы, в освобождении Польши, Германии. 29 сентября 1943 года гвардии младший лейтенант Егоров И.Е. в числе первых преодолел реку Припять и занял со своим взводом плацдарм на правом берегу. Заменил выбывшего из строя командира роты. Рота блокировала немецкие гарнизоны в селах Опачичи и Плутовице Чернобыльского района Киевской области и способствовала успешному наступлению полка. 16 октября 1943 года за мужество при форсировании Днепра младшему лейтенанту Егорову было присвоено звание Героя Советского Союза и он награжден орденом Ленина. Вскоре Егоров был ранен, а после выхода из госпиталя вызван в Москву и направлен на учебу. Но молодой герой стремился снова на фронт и добился своего. Часть, в которой служил Егоров, форсировала Вислу. Сотни километров прошел с боями храбрый офицер, мечтая завершить войну в Берлине. Но светлому празднику Победы герою не пришлось порадоваться. В Восточной Силезии, возле местечка Трибница, Егоров, как всегда, смело шел в атаку, но разрывная пуля вырвала его из цели атакующих. Герой упал на чужую землю, а вскоре умер от смертельной раны 3 марта 1945 года на реке Нейсе недалеко от небольшого немецкого города Бунцлау (ныне Болеславец в Польше). Недалеко от этого городка высится двадцатиметровый обелиск – братская могила воинов-освободителей, где на мраморных плитах есть имя Героя Советского Союза Ильи Егорова, парня из Мордовских Липягов. Именами героев – земляков названы улицы нашего любимого города Новокуйбышевска.

Обучающийся 11.

Отстояли наши деды

Труд и счастье на земле.

Ярче светят в День Победы

Звёзды мира на Кремле.

За страну родную люди

Отдавали жизнь свою.

Никогда мы не забудем

Павших в доблестном бою.

Педагог :

350 раз салютовала столица нашей Родины своим доблестным войскам, громившим врага. (Слайд №11)

Миллионы людей томились и погибли в лагерях смерти, погибли непокоренными, с твердой уверенностью в победу своей матери-Родины.

В годы войны погибло свыше 25 миллионов человек. Это значит, каждый восьмой житель нашей страны пал смертью храбрых.

Обучающийся 3.

Помните!

Через века, через года –

Помните!

О тех, кто уже не придет

Никогда –

Помните!

Педагог:

В честь всех погибших в годы Великой Отечественной войны объявляется минута молчания.

1418 огненных дней и ночей не забыты.

Обучающийся 12.

И вдруг светлее стало небо.

Пришла к нам весточка: "Победа!"

И нет боев, и нет войны.



Ученик 13.

Победа! Славная победа!

Какое счастье было в ней!

Пусть будет ясным вечно небо,

А травы будут зеленеть!

Звучит грамзапись песни "День Победы" (сл. В.Харитонова, муз. Д.Тухманова). (Приложение 4)

ДЕНЬ ПОБЕДЫ

День Победы, как он был от нас далек,

Как в костре потухшем таял уголек.

Были версты, обгорелые, в пыли, -

Этот день мы приближали как могли.

Припев:

Этот День Победы

Порохом пропах,

Это праздник

С сединою на висках.

Это радость

Со слезами на глазах.

День Победы!

День Победы!

День Победы!

Дни и ночи у мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи битву трудную вели -

Этот день мы приближали как могли.

Припев:

Здравствуй, мама, возвратились мы не все...

Босиком бы пробежаться по росе!

Пол-Европы прошагали, полземли, -

Этот день мы приближали как могли.

Припев:

Обучающиеся подпевают.

Педагог:

Много лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Уходят от нас в мир иной люди, видевшие страшное лицо войны. А мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов, из книг, художественных фильмов.

Слово ветерану ВО войны.

Дети поздравляют ветерана, вручают цветы.

Педагог:

Мы не должны забыть этот страшный урок истории. Как только люди забудут ужасы войны, война снова начнется на нашей земле.

Обучающийся 14.

Мир в каждом доме, в каждой стране!

Мир - это жизнь на планете!

Мир - это солнце на нашей Земле!

Мир - нужен взрослым и детям!

Педагог:

А сейчас давайте оформим полотно «Мы помним тех, кто добывал для нас Победу! «У вас на столе лежат листы белой бумаги с надписями фамилий ваших родственников. Многих уже нет в живых. Но мы обязаны помнить о них. О тех людях, которые не щадили себя, боролись за наше счастье... Голубь – символ мира. Положите на лист шаблон голубя и обведите. Теперь вырежьте точно по контуру. А сейчас наклеим этих «голубей» на нашу заготовку. (Получается плакат, на котором голуби взлетают, вьются.)


Использованная литература:

1. «Время жить в России!» Выпуск № 6, часть 1 – Н.Новгород: Педагогические технологии, 2012 год

2. Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание личности: из опыта работы учреждений образования Балахнинского района. – Н.Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2010.

3. Интересные каникулы. Сборник программ и сценариев для оздоровительно-образовательных центров, детских лагерей и площадок / под ред. А.Г. Лазаревой. – М., 2012.

4. Ковязина Т.Н., Галицына Н.Е. «Организация социально значимой деятельности в учреждениях дополнительного образования» - Волгоград: Учитель, 2010.

5. Орешкина Т.А. «Героико-патриотическое воспитание в школе»- Волгоград: Учитель, 2007.





Реквизиты:

г. о. Новокуйбышевск,

ГБОУ ООШ №20, ул. Бочарикова, д.6б.

телефон 4-23-97








Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров305
Номер материала ДA-027362
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх