Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю КонспектыУрок мужества "Георгиевская ленточка - символ Победы"

Урок мужества "Георгиевская ленточка - символ Победы"

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок мужества «Георгиевская ленточка – символ Победы»

hello_html_4706b65b.jpg

Чтение стихов о Георгиевской Ленточке





hello_html_752a969b.jpg









hello_html_m61ea6165.jpg



Изготовление Георгиевской ленточки



hello_html_494f8e5b.jpg













hello_html_mbd03188.jpg



















Рассказ о Георгиевской ленточке

hello_html_m5254de92.jpg

























Урок мужества «Георгиевская ленточка – символ Победы»

Цель: помочь учащимся почувствовать и осознать традиции всенародного гражданского праздника – Дня Победы; поразмышлять о том, как из поколения в поколение передавалась память о событиях, важных для всего Отечества.

Задачи: вместе с ребятами поразмышлять о том, какое значение имеют традиции Дня Победы для сохранения в памяти народного подвига, познакомить детей с георгиевскими фактами русской истории, способствовать пробуждению чувства гордости за воинские подвиги предков, развивать речь, продолжить работу по обогащению словарного запаса, развивать творческие способности учащихся, активировать познавательную деятельность учащихся, развивать навыки самостоятельной работы, учить излагать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, воспитывать любовь к Родине, бережное отношение к истории России

Планируемые результаты:

- Учащиеся должны усвоить традиции, связанные с этим праздником,

- Воспитывать уважительное отношение к старшим, к ветеранам.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация по теме, сюжеты документальных хроник Великой Отечественной войны, заготовки для поделок.

Ход классного часа

I. Организационный момент.

1) Приветствие.

- Светлой удачи, доброго дня

Всем кто слева от меня,

Всем кто справа от меня,

Всем кто сзади от меня,

Всем кто впереди меня.

2) Создание благоприятного психологического климата.

- Давайте подарим друг другу улыбки. Улыбнитесь друг другу.

Мы начинаем наше занятие.

II.Актуализация знаний.

Слайд 3

  1. Послушайте пожалуйста песню «Вальс Победы» муз. Александра Варламова на слова Раисы Паниной.

- О каком важном событии поётся в песне?

Слайд 4

- Сегодняшнее мероприятие непростое, оно знаменательное. Все вы знаете, что каждый год, 9 мая весь мир отмечает день Победы в Великой Отечественной войне. Уже 75 весну мы будем отмечать день Победы.

Слайд 5

Ученик читает отрывок из стихотворения Александра Желнова

...Майский день красив необычайно-

День Победы празднует страна!

Может это вовсе не случайно-

Что весной закончилась война?

Неслучайно в этот день чудесный,

В память о героях давних лет,-

Распустились нынче повсеместно

Лепестки георгиевских лент.

Слайд 6

Этот праздник, стал символом национальной гордости, славы, доблести, когда весь народ объединился, чтобы победить фашистскую Германию. Наш народ с честью выдержал испытание войной.

За мужество и отвагу, воинскую доблесть 13 миллионов воинов награждено орденами и медалями, 11 тысяч - удостоены высокого звания Героя Советского Союза.

Наш народ совершил подвиг, которому нет равных в истории. Фашистские войска были разгромлены под Москвой, Сталинградом и Ленинградом, на Кавказе, на Курской дуге, в Белоруссии...

Но какою ценою завоевана победа?!

Война унесла более 26 млн. жизней, из них замучено и истреблено более 6 млн. мирных жителей, сотни тысяч загублены в лагерях смерти, 4млн. угнано на каторжные работы в Германию.

Каждый из этих людей был нашим соотечественником, чьим-то родным и близким человеком. Это были люди, мечтавшие о счастливой жизни своего народа.

С течением времени всё грандиознее видится этот безмерный подвиг людей, вошедших в легенду, повествующую миру о величии человеческого духа, о беспредельной любви к родной земле и к свободе.

Слайд 7

Всё дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой достался нашим отцам и дедам тот день, который объединяет и сплачивает нас, показывая, что мы непобедимы.

2. Введение в тему классного часа

Слайд 8

Вы наверно знаете, что в канун праздника, начиная с 2005 года, в России проводится масштабная акция под названием «Георгиевская ленточка», которая была приурочена к 60-летию Победы Великой Отечественной войны. Акция начинается с распространения среди населения отрезков лент, по форме и цвету напоминающую Георгиевскую ленту.

- Посмотрите, ребята, у меня на груди пристегнута особенная лента. Люди нашей страны, готовясь к празднику 9 мая пристегивают на грудь такие же ленты. Эта лента не похожа на украшение. Эта лента – символ.

-Что это за ленточка?

- Вам интересно узнать почему эту ленту называют «Георгиевской лентой»?

-Какую еще информацию вам хотелось бы сегодня узнать? ( Что означает эта ленточка? Почему она стала символом Победы? В чем смысл этой громкой акции?

-Давайте попробуем ответить на эти вопросы.

Предлагаю назвать тему нашего занятия.

Слайд 9

Тема занятия: «Георгиевская ленточка – символ Победы»

Цели занятия:

- Узнать историческое прошлое георгиевской ленты.

- Осознать традиции праздника – Дня Победы.

-Расширить знания о символах героизма.

- Научиться беречь память о защитниках нашей Родины.

3. Чтение стихов

1 ученик: Георгиевская лента – и порох, и огонь,
И горечь слёз, и радость Дня Победы.
Не просто гордый символ, а шёлковый погон,
За добрый мир, что нам добыли деды.

2 ученик: Георгиевская лента – как выживший цветок,
Что видел злом загубленное детство,
Сожжённые селенья, руин смертельный смог...
Не просто символ – памяти наследство.

3 ученик: Георгиевская лента – двух цвет простых полос – 
На фронтовых дорогах кровь и пламя,
И жизней эшелоны, ушедших под откос...
И злом исполосованное знамя.

4 ученик: Георгиевская лента – и порох, и огонь –
И скорбь души, и солнце жизни новой.
Узор двухцветных линий – истории ладонь,
Судьбы орнамент... Памятное слово.

IV. Работа по теме классного часа

-Приходилось ли вам участвовать в акции «Георгиевская ленточка»?

-Знаете ли вы, зачем раздают людям эти ленты?

- Как вы вели себя, получив такую ленту?

(Дети высказываются.)

Слайд 10

Акция «Георгиевская ленточка – это как бы эстафета от прошлых поколений к нынешним. Эстафета народной памяти, уважения к подвигам отцов и дедов, эстафета готовности защитить свою землю, свой народ, свой язык, свое имя. Эта акция становится хорошей традицией, общей данью памяти и уважения к ветеранам. Наш народ всегда был силен своим единством, именно это единство всегда спасало Россию в самые трудные времена. Но мы едины, пока помним.

-Но очень жаль, что не все люди это правильно понимают.

Проблемная ситуация «Про ленточку , совесть и героизм»

-Я хочу рассказать вам историю, которая произошла с двумя школьниками в День Победы.

В День Победы Сережа Иванов проснулся рано - с улицы доносились звуки бодрых военных маршей. Сразу появилось радостное, праздничное настроение. А тут еще и одноклассник позвонил - Димка Егоров, сказал, что на площади гулянье - походная кухня, угощают всех кашей и раздают георгиевские ленточки. Минут через десять друзья уже были там.

Первым делом встали в очередь за ленточками. Набрали штук 20, сказали, что берут на весь класс. Часа два гуляли ребята по площади: и каши наелись, и песен напелись, и всяких выступлений насмотрелись, но никого из класса так и не встретили. Что же делать с ленточками? И тут по площади промчался мотоциклист - черная кожаная куртка, шлем, черные перчатки - и весь с ног до головы увешан черно-желтыми ленточками, которые развевались по ветру, как пламя.

- А чем мы хуже? - решили друзья. Сели на скамеечку и начали завязывать на себе ленты - на руках, на шее, на поясе, на голове. Скоро мальчишки стали похожи на индейцев из племени тамбу-ламбу. Посмотрели друг на друга и со смеху покатились.

А тут на лавочку рядом с ними присел дед, за сердце держится, наклонился вперед, видать, плохо старику. Рядом примостилась внучка, девчонка лет пяти, гладит деда по руке, что-то лопочет про лекарство в правом кармане.

Внезапно на Серегу напал приступ великодушия - сорвал с руки ленточку и протянул старику:

- Нате, с праздником вас, с Днем Победы!

Дед ничего не ответил, только смерил мальчишек усталым и грустным взглядом.

- Берите, это же акция «Георгиевская ленточка», - настаивал Димка. |

Дед задумчиво покачал головой и отвел глаза. И тут внучка тихо заметила:

- А у дедушки уже есть такие, только он эти ленточки никому не отдаст...

Она потянула деда за руку, которую он держал на груди, и друзья увидели три звезды на черно-оранжевых ленточках. Что это были за ордена, ребята не знали. Но, видать, дед был настоящим героем.

Несколько минут продолжалось молчание, потом друзья, не сговариваясь, сорвали с себя все ленточки, положили их на скамейку и отправились по домам.

По дороге даже не разговаривали. Стыдно было...

Беседа по рассказу

-Вот такая история, участником которой мог стать любой из вас.


- Можно ли сказать, что герои этого рассказа хорошие ребята? (Да, заботились о других - ленточек набрали на весь класс, старика пожалели, совесть у них заговорила.)


- А что они сделали не так? (Обвешались ленточками, с ветераном говорили неуважительно.)


- Почему они решили, что надо обвешаться этими ленточками? (Они подражали мотоциклисту, им показалось, что это круто и модно.)


- Подражать другим - это хорошо или плохо? (Смотря чему подражать, нужно думать.)


- Есть ли у этих ребят критическое мышление? (Наверное, нет, иначе бы они смогли дать оценку наряду мотоциклиста и не стали бы подражать ему.)


- Во время проведения акции встречались ли вам люди, подобные этому мотоциклисту?


- А что плохого в том, чтобы обвешаться георгиевскими ленточками? (Эти ленточки не для моды и крутизны, а символ памяти о прошедшей войне, о подвигах наших прадедов, их нужно носить на груди, у сердца, не цеплять где попало.)


- Почему старик отказался взять георгиевскую ленточку? (Наверное, ему было противно видеть, как легкомысленно относятся ребята к этой ленте.)


- Так какой же орден был на груди старика? Три звезды на георгиевских лентах? (Орден Славы всех трех степеней.)

Слайд 11

Да, любое хорошее дело можно испортить, если относиться к нему легкомысленно. Георгиевская лента — это не просто кусок материи, который, исходя из безумной идеи организаторов акции, можно беспечно привязывать куда угодно. Георгиевская лента — это многовековой символ, олицетворяющий подвиг русского воина на полях сражений, в кровавых рукопашных боях. Это элемент награды, за которую многие разменивали собственную жизнь.

- “Георгиевскую ленточку” символом памяти - прикрепляют на лацкан одежды, в знак памяти о ветеранах, участниках войны, всех тех, кто воевал, отдавал жизнь на поле боя во время Второй мировой войны. Носи ее достойно, не позорь память своих предков!!!

-Герои той истории тоже хотели узнать, что это за орден, поэтому дома сразу же достали энциклопедию и все узнали.

Вам тоже было дано задание - подготовить информацию по этой теме. Предоставляю вам слово.

Слайд12

Георгиевская ленточка получила свое название от ордена Святого Георгия. Великомученик Георгий был сыном богатых и благочестивых родителей, воспитавших его в христианской вере. Родился он в городе Бейрут (в древности - Белит), у подножия Ливанских гор.

Святой Георгий - великомученик. Он был замучен и убит врагами христианства - язычниками. За мужество и за духовную победу над мучителями, которые не смогли заставить его отказаться от христианства, а также за чудодейственную помощь людям в опасности святого Георгия называют еще Победоносцем.

История о георгиевской ленте  пришла к нам из далекого прошлого.  Это было очень давно. Об этом  существует много  легенд. Послушайте одну из них:

Слайд 13 Легенда   называется  "Чудо Георгия о Змие"  

Существует легенда, в которой рассказывают, что недалеко от места, где родился святой Георгий, в озере жил змей, который часто пожирал людей той местности.

Суеверные люди той местности для утоления ярости змея начали регулярно по жребию отдавать ему на съедение юношу или девушку. Однажды жребий выпал на дочь правителя той местности. Ее отвели к берегу озера и привязали, где она в ужасе стала ожидать появления змея.

Когда же зверь стал приближаться к ней, вдруг появился на белом коне светлый юноша, который копьем поразил змея и спас девушку. Этот юноша был святой великомученик Георгий.

Таким чудесным явлением он прекратил уничтожение юношей и девушек в родной земле.

Так добро победило зло. 

Жители города, пораженные чудом стали прославлять Святого Георгия, пересказывать его подвиг и изображать его лик».

Святой великомученик Георгий считается покровителем и защитником воинов.

Слайд 14 Со времен великого князя Иоанна III изображение святого Георгия Победоносца - всадника, поражающего копьем змея, - стало гербом Москвы и эмблемой Русского государства.

Слайд 15 На иконах святой Георгий изображается сидящим на белом коне и поражающим копьем змея. Это изображение основано на предании и относится к посмертным чудесам святого великомученика Георгия.

Всадник поражает копьем черного Змия (Змий, это зло)

Георгий Победоносец - символизирует свет, добро, храбрость, победу над врагом, злом, болезнями, неудачами (Это добро) …
Предлагаю детям

- Перед вами белый лист бумаги.  На белом листе бумаги цветные полоски. Выберите полоску цвет, которой, по вашему мнению, может символизировать злобу, вражду, неудачу….

Дети: (делают свой выбор)

- Выберите полоску цвет, которой, по вашему мнению, может символизировать радость, доброту, свет, победу ….

Дети: (делают свой выбор)

- Расположите на листке полоски так, чтобы чёрная полоска располагалась внизу (Змий), а желтая - сверху (Георгий в золотом плаще).  Можно сказать о том, что эти полоски символизируют фразу «Добро победило зло»? 

Дети: (ответы детей)

Предлагаю детям продолжить ритм полосок и приклеить их.
Слайд 16 На экран демонстрируется «Георгиевская лента».   

Вот так и была создана лента, которая символизирует победу добра над злом и говорит нам о том, что «Всегда добро будет побеждать зло».
В России очень любили и почитали святого великомученика Георгия. Поэтому дали его имя самому почетному военному ордену. Этим орденом награждались только офицеры и генералы за личные боевые заслуги. Вешали тот орден на георгиевскую ленту.

Слайд 17 Орден Святого Георгия Учрежден 26 ноября 1769 г. императрицей Екатериной II Великой. По статусу он давался только за конкретные подвиги в военное время. Это была исключительная воинская награда.

Слайд 18

Орден святого Георгия подразделялся на четыре степени, причем первый раз выдавалась низшая, 4-я степень, в следующий раз более высокая 3-я, далее 2-я и, наконец, совершивший четвертый выдающийся подвиг мог быть представлен к награждению орденом Святого Георгия 1-й степени.

В середине XIX века солдатский Георгиевский крест был подразделен на четыре степени (1-я и 2-я - золотые, 3-я и 4-я серебряные) и стал выдаваться так же, как и ордена Святого Георгия, т. е. сначала 4-я, затем 3-я, 2-я и, наконец, 1-я степень - высшая.

Слайд 19 Некоторые герои носили на груди Георгиевские кресты всех 4 степеней, так называемый "полный бант".

Слайд 20 С именем святого Георгия в России связана еще одна награда - "Золотое оружие". В 1913 году эта награда получила официальное название "Георгиевское оружие". Орден Святого Георгия и наградное оружие "За храбрость" могли получить лишь офицеры и генералы.

Физкультминутка: «Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).
Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальчики обеих рук. 
Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу. 
На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд. 
Всех врагов достанем. Шаг, выпад вперёд. 
Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу. 
А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом. 

Сегодня мы услышали о наградах наших далеких предков. Но это события давно минувших лет. Какое отношение имеет орден Святого Георгия к самой страшной войне ХХ века? А вот какое.

Слайд 21 - 22

    В годы Великой Отечественной войны и ожесточенных боев за свободу нашей родины, был учрежден орден Славы трех степеней. Желто-черная расцветка ленты обозначала черный цвет- порох, а желтый цвет – огонь и украсила многие солдатские и современные российские наградные медали и знаки за воинскую доблесть. Черно-оранжевые цвета Георгиевской ленты стали в России символом военной доблести и славы…

Это цвета победы, цвета мужества героизма, символ памяти и уважения к ветеранам.
Слайд 23

Орденом Отечественной войны награждались лица рядового и начальствующего состава Красной Армии, Военно-Морского Флота, партизанских отрядов, проявившие в боях за Советскую Родину, а также военнослужащие за храбрость, стойкость и мужество, которые своими действиями способствовали успеху боевых операций наших войск.

Воины Александра Невского, и дружинники Дмитрия Донского, и солдаты Суворова, и миллионы советских солдат шли в бой за Родину, за честь и свободу своей земли. Около полутора миллионов человек были награждены этим орденом, а значит, почти в каждой российской семье есть свой георгиевский кавалер.

-Так какая же награда была у дедушки?

Теперь мы знаем, что чёрно-оранжевые ленточки - символ памяти о победе России в Великой Отечественной войне, они стали знаком вечной признательности ветеранам, освободившим мир от фашизма. Нынешняя акция "Георгиевская ленточка" – это эстафета от прошлых поколений к нынешним. Эстафета народной памяти, уважения к подвигам отцов и дедов, эстафета готовности защитить свою землю, свой народ, свой язык, свое имя. Эта акция становится хорошей традицией, общей данью памяти и уважения к ветеранам. Наш - народ всегда был силен своим единством, именно это единство всегда спасало Россию в самые трудные времена. Но мы едины, пока помним.

Слайд 24

Давайте и мы продолжим эту эстафету, сделаем "Георгиевскую ленточку". 

Слайд 25

В канун празднования Дня Победы каждый человек надевает себе на одежду Георгиевскую ленточку в знак памяти о героическом прошлом, выражая уважение к победителям, отдавая дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, защищавшим наше Отечество
Целью этого мероприятия является создание атмосферы всеобщего праздника, выражение уважения и гордости за наших ветеранов. Это не только дань памяти тем, кто пал на поле боя, но и благодарность людям, прошедшим через ВОЙНУ.

-Хотели бы, и вы носить Георгиевскую ленточку?

Слайд 26

Практическая работа.

- Как правильно носить Георгиевскую ленточку?

Звучит песня «Георгиевская лента»

Для работы понадобится 35 – 40 см ленты, булавка, нитка с иглой.

IV.Подведение итогов

Сделай Георгиевскую ленточку символом своей памяти – прикрепи её на одежду в знак памяти о ветеранах, участниках войны, всех тех, кто воевал, отдавал жизнь на поле боя. (дети прикрепляют ленточки)

Надевая ленту, мы говорим: «Мы помним! Мы гордимся!»

Рефлексия

Слайд 26

Слайд 27

- Давайте вернемся к целям, которые мы поставили в начале классного часа, все ли мы выполнили?

- Что нового вы узнали сегодня на занятии?

Слайд 28

Продолжить фразу: Сегодня

Я узнал…

Я понял…

У меня появилось желание…






hello_html_m26fc292f.gif





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В канун праздника Великой Победы, начиная с 2005 года,в России проводится масштабная акция под названием «Георгиевская ленточка»,которая была приурочена к 60-летиюПобеды Великой Отечественной войны. Акция начинается с распространения среди населения отрезков лент, по форме и цвету напоминающую Георгиевскую ленту. Данный материал можно использовать для ознакомления детей с традициями Дня Победы для сохранения в памяти народного подвига.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.