Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок мужества " Герои Отечества в прошлом и настоящем"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок мужества " Герои Отечества в прошлом и настоящем"

библиотека
материалов


МКОУ «Наследницкая СОШ имени воина-интернационалиста Виктора Свеженцева»




hello_html_m2763578d.jpg


Урок мужества

«Герои Отечества в прошлом и настоящем»


Автор : Данилова Людмила Фёдоровна, заместитель директора по воспитательной работе



2016 год






Пояснительная записка.

В современном мире вопросы гражданственности и патриотизма, нравственности и духовности, уважения  и толерантности становятся  стратегическими приоритетами общественного развития. Успешность  общественного развития во многом  определяется  сформированностью гражданственности и  сохранением  исторической памяти. Решающую роль в этом  направлении играет система образования, являющаяся связующим  звеном между разными поколениями, способствующая  сохранению накопленного опыта, воспитывающая  уважение к историческому  прошлому народа  и традициям предков, без чего  не возможно дальнейшее процветание и развитие нашей  страны.

«Как сформировать у подрастающего поколения  должное отношение  к войне?» . И непременно согласиться  с тем,  что   говорить  с детьми  о войнах как исторических событиях, необходимо. И просто жизненно  важно проводить  работу, связанную с разъяснением появления  военных конфликтов на территориях отдельных государств,  а также войн современности, возникающих в разных  уголках мира. При этом необходимо использовать  все доступные средства : литературу, живопись, видеофильмы, музыку,  интернет - ресурсы, компьютерные технологии. Разговор  с  учащимися  надо вести так, чтобы в их душах  надолго остался след памятных воспоминаний. Память истории, сочетающаяся с чувством гордости за свою историю,- основа достоинств нации,  её  способности  в реализации  национальных интересов, ценностей, идеалов.

И сегодня в учебно-воспитательном процессе следует  сделать продуктивной  не только  тему гражданской войны 1917-1922гг , Великой  Отечественной  войны 1941-1945гг, но и  современных локальных войн, а также  тему  малой Родины. Следует убеждать каждого ребёнка в том, что клочок, на котором мы родились либо живём, где находятся  могилы наших предков, является  самым дорогим, неповторимым. Долг каждого взрослого и ребёнка постоянно  оберегать этот  клочок, беспокоиться о мире и покое на нём.

Актуальность данной  методической разработки состоит в том, что в нашем  обществе  происходит  постепенная утрата традиционно патриотического воспитания. И поэтому особенно хочется обратить  внимание на один  из главных принципов воспитательного процесса, призванный  способствовать  сохранению исторической преемственности поколений: воспитанию бережного  отношения к историческому прошлому и настоящему России, формированию духовно-нравственных качеств личности подрастающего поколения.

Среди наиболее  распространённых и действенных  средств возрождения этих традиций, подготовки  молодёжи к  служению Отечеству, воспитания  её  в духе  любви к Родине, российскому народу важное  место занимают «Уроки мужества».

Урок мужества рекомендуется проводить в декабре, так как он привязан ко

Дню Героев Отечества . Данное мероприятие рассчитано на возрастную

аудиторию от12 до17 лет.



Цели:

1. Создать условия для формирования у воспитанников чувство патриотизма;

2. Способствовать развитию чувства гордости и уважения к воинам-защитникам Отечества;

3. Способствовать воспитывать чувство гражданственности и уважения к историческому прошлому Родины.

Задачи:

1. Расширить исторический кругозор, укрепить уважительное отношение к традициям народа.

2.Познакомить учащихся с героической историей российского народа на примере подвигов, совершённых воинами в разные времена.

3.Рассказать о героях-земляках, участниках Великой Отечественной войны, участниках боевых действий на Северном Кавказе.

4.Формировать у учащихся представление о героизме, долге, отваге чувство гордости подвигами, совершенными в разные времена.



Оформление зала:

Флаг России ; надпись « Долг, честь, Отечество»

Оборудование:

Видеопроектор, ноутбук



Вед.: Героизм... Героизм!
Это то, что нам предки, рискуя собой, завещали,
Что в себе заключает благодатную силу прошедших веков.
Это то, что бойцы в битвах страшных кровавых впитали,
Когда землю свою защищали от смертных врагов.

Вед: Добрый день, уважаемые ребята и гости нашего мероприятия! Мы рады приветствовать вас на Уроке мужества по теме: «Герои Отечества в прошлом и настоящем».

Вед.: 9 декабря в России отмечается День Героев Отечества. Эта памятная дата была восстановлена в 2007 году, после того как президент РФ Владимир Путин внес изменения в Федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России».

В этот торжественный день мы воздаем славу тем героям, которые причастны к защите Отечества – от покрытых сединой и увенчанных наградами фронтовиков до молодежи, которая проявила себя в делах во славу Родины.

( Звучит гимн России)

Ученик: « Иногда люди не понимают, что история — это и есть наша современность. Нельзя изучить современную жизнь и познать ее политические требования к нам — без знания истории! Если человек говорит: «Я знаю историю», — это значит, что он знает и современность. Если человек говорит: «Я знаю только современность», — это значит, что он не знает ни истории, ни современности!

Из ничего ничто и не рождается.

Изменились идеи, другими стали люди. Но родина у них по-прежнему одна

— это мать-Россия; и во все времена кровь проливалась во имя одного — во имя русского Отечества. Мы не провожали в поход павших на поле Куликовом.

Не нас разбудили рыдания Ярославны.

Мы не знаем имен замерзших на Шипке…И все-таки мы их — знаем!

Да, мы их помним, мы их видим, мы их слышим, мы их никогда не забудем.

Ибо это наши предки, читатель.

В истории есть голос крови. Этот голос ко многому нас обязывает.

Не будем искать славы для себя.

Мы говорили в дни Батыя,

Как на полях Бородина:

Да возвеличится Россия,

Да сгинут наши имена!»

Валентин Пикуль «Пером и шпагой»


Вед.: Ребята, что вы понимаете под словами: подвиг, героизм, Отечество?


Ответы детей:

  • Подвиг - поступок, требующий от человека предельного напряжения воли и сил, связанный с преодолением необычайных трудностей, общественно полезный результат, которого превосходит по своим масштабам результаты обычных действий


  • Героизм - это особая форма человеческого поведения, которая в нравственном отношении представляет собой подвиг. Герой (отдельная личность, группа людей, иногда класс, нация) берет на себя решение исключительной по своим масштабам и трудностям задачи, возлагает на себя большую меру ответственности и обязанностей, чем предъявляется к людям в обычных условиях общепринятыми нормами поведения, преодолевает в связи с этим особые препятствия. 


  • Понятие Отечество подразумевает собой страну предков («отцов») человека, это слово означает больше, чем место. Это корни, культура, уклад. То же самое, как мы носим отчество нашего отца, так и место, в котором мы живем, является нашим отечеством.



Вед.: С давних времён служить своей Родине, защищать её было почётно. В истории было много имен великих полководцев, бесстрашных воинов, защищавших нашу страну. Во все времена спасали они свою землю, сражались не ради почестей и славы, а ради жизни на нашей прекрасной земле. Исторически сложилось так, что наша страна доступна для друзей, но и для врагов тоже привлекательна. Поэтому во все времена на защите её рубежей стоял воин, солдат! Давайте вспомним некоторых из них ….



Выступления учащихся 7-11 классов с театрализованными выступлениями :











Эпизод первый : «Князь Александр Невский»


hello_html_2503acd0.jpg

На озере Чудском

Дадут сраженье,

А месяц-то

Теперь уже весенний,

Войска спустились

На апрельский лёд.

У рыцаря тевтонского

Есть меч,

Чтоб мог в бою

И голову отсечь.

И конник весь в броне,

И лошадь даже…

Как на Чудском

Отпор дать силе вражьей?

Силён противник,

Ничего не скажешь.

Но будут наши воины

В бою

Стоять за землю русскую

Свою.

Князь молвил:

Не числом брать,

но уменьем!

И началось

Ледовое сраженье.

Как над озером вьюги белые,

Как над озером ветры буйные.

На холме стоит Александр - князь,

А на том берегу вражьи полчища

Точно вороны ждут погибели -

Да во век веков не бывать тому.

А и кто с мечом к нам пожалует,

На себе его и отведает.


( На фоне музыки «Героическая» С.С.Прокофьева)


Князь Александр Невский принадлежит к числу тех великих людей в истории нашего Отечества, чья деятельность не просто оказала влияние на судьбы страны и народа, но во многом изменила их, предопределила ход русской истории на многие столетия вперед. Ему выпало править Русью в тяжелейшей, переломный момент, последовавший за разорительным монгольским завоеванием, когда речь шла о самом существовании Руси, о том, сумеет ли она уцелеть, сохранить свою государственность, свою этническую самостоятельность или исчезнет с карты, подобно многим другим народам Восточной Европы, подвергшимся нашествию одновременно с ней.



Он родился в 1220 году, в городе Переяславле-Залесском, и был вторым сыном Ярослава Всеволодовича, в то время переяславского князя. Основные свои военные победы князь Александр одержал в молодости. Во время Невской битвы (1240 год) ему было от силы 20 лет, во время Ледового побоища — 22 года. Впоследствии он прославился более как политик и дипломат, однако периодически выступал и как военачальник. За всю свою жизнь князь Александр не проиграл ни одного сражения.



hello_html_5b28696b.jpghello_html_68bf7efc.jpg






hello_html_51882bd4.jpg


Эпизод второй: «Полководец Михаил Илларионович Кутузов»

( звучит отрывок музыки С.С.Прокофьева –Ария Кутузова из оперы «Война и мир»)


Годы жизни 1745-1813. Михаил Илларионович Кутузов – русский полководец, генерал-фельдмаршал, ученик Александра Васильевича Суворова. Великий русский полководец. Граф, светлейший князь Смоленский. Генерал-фельдмаршал. С молодых лет он отличался военными и дипломатическими достоинствами. Кутузов всегда с полным успехом и истинной славой выполнял возложенные на него поручения.

Главнокомандующий Русской армией во время Отечественной войны 1812 года.

Его жизнь прошла в сражениях. Личная храбрость принесла ему не только множество наград, но и два ранения в голову - оба считались смертельными. То, что он оба раза выжил и вернулся в строй, казалось знаком: Голенищев-Кутузов предназначен к чему-то великому. Ответом на ожидания современников стала победа над Наполеоном, прославление которой потомками возвысило фигуру полководца до былинных величин.



Имя Кутузова неразрывно связано с величайшим событием военной истории народов – Бородинским сражением. Это было в августе 1812 года. Шла Отечественная война. На Москву двигался французский император Наполеон со своим многочисленным войском. Захватчиков нужно было остановить. Кутузов выбрал место для решающего боя около села Бородино. И вот 26 августа 1812 года 108 тысяч русских и 180 тысяч французов начали битву. И, несмотря на превосходство сил неприятеля, русские сражались так отчаянно, что не уступили французам ни одного шага своей земли. Убитых и раненных было очень много. В русском войске осталось всего 52 тысячи человек. Это сражение решило исход войны, впоследствии Наполеон был окончательно разгромлен и выгнан из России.

БОРОДИНО

Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!
— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри — не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля...
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы!
Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали,
Ворчали старики:
«Что ж мы? на зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»
И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушке на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синие верхушки —
Французы тут как тут.
Забил заряд я в пушку туго
И думал: угощу я друга!
Постой-ка, брат мусью!
Что тут хитрить, пожалуй к бою;
Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За родину свою!
Два дня мы были в перестрелке.
Что толку в этакой безделке?
Мы ждали третий день.
Повсюду стали слышны речи:
«Пора добраться до картечи!»
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень.
Прилег вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус.
И только небо засветилось,
Все шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.
Полковник наш рожден был хватом:
Слуга царю, отец солдатам...
Да, жаль его: сражен булатом,
Он спит в земле сырой.
И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята! не Москва ль за нами?
Умремте же под Москвой,
Как наши братья умирали!»
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.
Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И всё на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нам,
Все побывали тут.
Вам не видать таких сражений!
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой!..
Земля тряслась — как наши груди;
Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий
Слились в протяжный вой...
Вот смерклось. Были все готовы
Заутра бой затеять новый
И до конца стоять...
Вот затрещали барабаны —
И отступили басурманы.
Тогда считать мы стали раны,
Товарищей считать.
Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри — не вы.
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля.
Когда б на то не Божья воля,
Не отдали б Москвы!










hello_html_m4151a8ad.jpg







hello_html_m6df411b4.jpg



Эпизод третий : «Мужество солдат во время Великой Отечественной войны»



( Звучит песня «Вставай страна огромная» ( автор В. Лебедев-Кумач)

в исполнении учащихся 11 класса. )



История не знает более масштабного, ожесточенного, разрушительного и кровопролитного противоборства, чем то, которое пришлось вести нашему народу с фашистскими агрессорами. В войне 1941-1945 гг. решалась судьба не только Отечества, но и многих других народов и стран – по существу всего человечества. Военнослужащие внутренних войск вели борьбу с захватчиками плечом к плечу с Красной армией. Вечен и свят подвиг наших соотечественников, одолевших фашизм и одержавших Великую Победу.

  • Пред мужеством твоим, солдат,
    Склоняем голову мы низко.
    Ты в камне с головы до пят
    Стоишь сегодня обелиском.

    И ивы трепетом листвы
    В своём поклоне плач скрывают.
    Ковёр тюльпанов видишь ты,
    Как символ жизни в каждом мае.

    Твой взгляд, истерзанный войной
    Кричит всем нам: "Очнитесь, люди!
    Возьмитесь за руки, как брат с сестрой
    И вот увидете - войны не будет!"

    Твой подвиг не умрёт в веках,
    Ведь летопись времён неизгладима.
    Ты мир земле принёс в своих руках
    И вера в жизнь в твоих глазах застыла.
     


Учащимся предлагается назвать героев великой Отечественной войны из их семей. Учащиеся делают небольшие сообщения о подвигах земляков – наследнинцев в годы Великой Отечественной войны.






hello_html_m48d5ace8.jpg hello_html_21e9ee56.jpg















hello_html_m31135d3f.jpg



Эпизод четвёртый : « Дети – герои Великой Отечественной войны»



22 июня 1941 года для основной части людей начиналось как обычный день . Они даже не знали , что в скором времени уже не будет этого счастья, а у детей , которые родились или будут рождены с 1928 по 1945 годы , украдут детство. Страдали на войне дети не меньше , чем взрослые . Великая Отечественная война навсегда изменила их жизнь.

На войне дети разучились плакать . Если они попадали к фашистам , то быстро понимали , что плакать нельзя, иначе застрелят . Их называли "дети войны " не по причине даты их рождения . Война их воспитала . Им пришлось увидеть настоящий ужас . Например , часто фашисты стреляли в детей просто ради забавы. Они делали это только для того , чтобы посмотреть , как те в ужасе разбегаются.

Подвиги детей на войне заслуживают не меньшего уважения , чем подвиги взрослых . По информации Центрального архива министерства обороны России , в рядах армии во время Великой Отечественной войны сражалось 3500 детей , чей возраст составлял меньше 16 лет. Впрочем , эти данные не могут быть точными , т. к. в них не учитывались юные герои из партизанских отрядов . Пятеро были удостоены высшей воинской награды .









hello_html_m6334a026.jpg


Подвиг Зои Космодемьянской.


 У каждого времени - свои герои. Героиней советского военного периода стала комсомолка Зоя Космодемьянская, которая пришла добровольцем на фронт, будучи школьницей. Вскоре ее направили в диверсионно-разведывательную группу, которая действовала по заданию штаба Западного фронта. 

Космодемьянская стала первой женщиной в годы ВОВ, удостоенной звания Героя Советского Союза (посмертно). На месте роковых событий есть монумент со словами "Зое, бессмертной героине советского народа»

21 ноября 41-го группы наших добровольцев вышли за линию фронта с заданием совершить поджоги в нескольких населенных пунктах. Неоднократно группы попадали под обстрел: часть бойцов погибли, другие заблудились. В итоге в строю остались три человека, готовых выполнить данный диверсионной группе приказ. В их числе была Зоя.

После того, как девушка была схвачена немцами (по другой версии, она была поймана местными жителями и передана врагам), комсомолку подвергли жестоким истязаниям. После продолжительных пыток Космодемьянская была повешена на петрищевской площади.

Зоя Космодемьянская стала символом героизма, самоотверженности и патриотизма. Но она была не единственной: в то время на фронт уходили сотни добровольцев - таких же юных энтузиастов, как Зоя. Уходили и не возвращались





Нежный рот и высокие брови —

Восемнадцать девчоночьих лет.

В партизанских лесах Подмосковья

Никогда не исчезнет твой след.

 

Олененок с большими глазами,

Смуглых щек полудетский овал...

Посылал командир на заданье —

Оказалось, в Бессмертье послал.

 

Ты попалась гестаповцам в лапы,

В беспощадные клещи беды,

И палач раскаленную лампу

Подносил тебе вместо воды.

 

И тебя сапогами топтали:

—  Где другие бандиты, ответь!

Как зовут? Ты откуда?

—  Я — Таня...

—  Где другие?

—  Готовят вам смерть...

 

И по снегу ногами босыми,

Крепко сжав окровавленный рот,

Как на трон, партизанка России

На скрипящий взошла эшафот.

 

Огляделась:

—  Что плачете, люди?

За меня и за вас отомстят!

...Ветер осени слезы мне студит.

Неужели тебе шестьдесят?

 



Нет, осталась ты юною, слышишь?

Над тобою не властны года.

В небе Вечности всходишь все выше

Комсомольская наша звезда!

 

hello_html_3f6e0b7d.jpg





hello_html_fae953d.jpg







Эпизод пятый: «Подвиг российских солдат в годы Чеченской войны 1994-1996»

Нашим солдатам пришлось столкнуться в эти годы с невероятным зверством и террором. Чечня превратилась в оплот международного терроризма, плацдарм для наступления на Россию с целью её расчленения по национально – религиозному признаку.



Рядовой Евгений Родионов hello_html_6e3d6117.jpg


13 февраля 1996 года вместе с рядовыми Андреем Трусовым, Игорем Яковлевым и Александром Железновым Евгений Родионов заступил на пост. Во время дежурства ими была остановлена машина «Скорой помощи» под управлением бригадного генерала Чеченской Республики Ичкерия Хайхороева, в которой незаконно перевозилось оружие.

При попытке досмотра солдаты были захвачены в плен.


Евгений Родионов был убит в плену 23 мая 1996 года. В убийстве признался Хайхороев. В присутствии иностранного представителя ОБСЕ он рассказал: «…У него был выбор, чтобы остаться в живых. Он мог бы веру сменить, но он не захотел с себя креста снимать».

23 мая, после 100 дней плена и жестоких пыток, Евгению Родионову и его сослуживцам было предложено снять нательный крест и принять ислам. Евгений Родионов отказался снять крест, за что был обезглавлен.



Вскоре после захвата в плен мать Евгения, Любовь Васильевна, приехала в Чечню на поиски сына, как считалось, дезертира. Его командир сообщил ей, что он в плену, но не проявил никакого участия к его судьбе.

Она вышла на Басаева, тот пообещал ей найти сына при всех, но, когда она вышла из селения, её догнал брат Басаева и жестоко избил до полусмерти, сломав ей позвоночник. В конце концов, она была вынуждена заплатить боевикам деньги, чтобы узнать место захоронения сына.

Тело Евгения мать опознала по нательному кресту. Позже результаты опознания подтвердила экспертиза.

В конце 2003 года было предложено канонизировать Евгения Родионова.


Люди, вы слышали про
парня,
Что был растерзан у
врагов в плену ?
Он вынес все свои
страданья
И выгнул линию свою.
Его пытали, били ,
унижали,
Хотели, чтоб сорвал он
крест с груди,
Но верх над ним не
одержали ,
Не предал он своей
любви .
Остался до конца он
верен
России ,Богу ,Матери
Своей
И знал солдат, что век
его отмерен,
Что он умрет, но после
всех страстей.
Осатаневшие шакалы
Не зная ,как его
сломить,
Достали острые
кинжалы
И стали голову пилить.
И в страшных
муках ,окровавлен,
Но не отрекся от
Христа
Зверьем тем был он
обезглавлен ,
Но сам не снял с себя
креста ....


( Исполняется песня « Рядовой Радионов»)


hello_html_21cd2152.jpg hello_html_4fabf055.jpg





Место подвигу есть всегда! Подвиги совершаются и в мирное время.






Рефлексия.


-Какой вывод каждый из вас сегодня унесёт с нашего мероприятия?

( ответы детей)





Ученики: - Вечная слава героям!

Вечная слава! Вечная слава!

Вечная слава героям!

Слава героям! Слава!!


-…Но зачем она им,

Эта слава, - мертвым?

Для чего она им,

Эта слава, - павшим?

- Все живое – спасшим.

Себя – не спасшим.

Для чего она им,

Эта слава, - мертвым?..


-Если молнии в тучах заплещутся

Жарко, и огромное небо

От грома оглохнет,

Если крикнут все люди

Земного шара, - ни один из

Погибших даже не вздрогнет.

- Знаю: солнце в пустые глазницы

Не брызнет!

Знаю: песня тяжелых могил

Не откроет! Но от имени

Сердца, от имени жизни,

Повторяю! Вечная Слава Героям!..













Интернет-ресурсы:

http://pobedonosec.chat.ru

http://www.spsl.nsc.ru

http://ru.wikipedia.org

http://slovari.yandex.ru

http://ilibrary.ru/text/2/p.1/index.html

http://licey.net/free/2

http://to-name.ru/biography/mihail-kutuzov.htm

http://ordenrf.ru/geroi-rossii/geroi-sssr/zoya-kosmodemyanskaya.php


Музыкальный материал:


1.Гимн России

2. «Героическая» С.С.Прокофьева

3. отрывок музыки С.С.Прокофьева –Ария Кутузова из оперы «Война и мир»

4.«Вставай страна огромная» ( автор В. Лебедев-Кумач)

5. «Рядовой Радионов» (А.Маршал)

6. «Защитники Отечества» (Валентина Рязанова)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-374645

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"