Урок
мужества
«Маленькие
герои Великой войны»
Автор:
Монахова Елена Александровна
Место работы: МБОУ СОШ №14 г. Арзамас
Должность: учитель истории и обществознания
Урок
мужества: «Маленькие герои Великой войны»
Цель:
рассказать учащимся о жизни и подвигах детей в годы
Великой отечественной войны.
Задачи:
Образовательные:
Повысить интерес учащихся к истории Великой
Отечественной войны; познакомить детей с событиями, происходящими в годы
Великой Отечественной войны;
Развивающие:
Развитие интеллектуальных и творческих способностей
учащихся; развитие у учащихся навыков работы с информационно- коммуникативными
технологиями, архивными материалами.
Воспитательные:
Воспитывать чувства патриотизма, любви к родине; формирование
системы ценностных ориентаций на примере сверстников – героев ВОВ; воспитывать
чувство гордости за героизм сверстников в тяжелые годы войны.
Методические приемы: рассказ учителя, сценка, рассказ учащихся,
комментарии учителя, выразительное чтение наизусть стихотворения, беседа.
Оборудование: компьютер, проектор, экран,
Ход
урока:
Учитель: 22 июня 1941г. – этот день не забыт ни
кому. Это день начала Великой Отечественной войны. В едином порыве советский
народ встал на защиту своей Родины.
Звучит
музыка «Вставай страна огромная» (Приложение 1)
Учитель:
Началась война. Война… Страшная,
жестокая, злая. Она не жалела никого, воевали взрослые и дети, женщины и
мужчины, юноши и девушки. Дети. Сегодня мы с вами, ребята, узнаем о детях и
подростках, совершивших героические подвиги в годы Великой Отечественной войны
во имя будущего нашей Родины, во имя нас с вами тоже.
Первый
удар фашисткой Германии приняла на себя Брестская крепость.
Сценка «Война в
жизни Вали Зенкиной»
Ведущий: Четыре часа утра
22 июня 19141г. Шквал огня обрушился на Брестскую крепость.
Валя: - Гроза!.. – еще не
соображая крикнула Валя, соскочила с постели и бросилась закрывать окно.
Подбежала и увидела – стекол в раме не было.
Ведущий: Небо пылало
огнем.
Мать трясущимися руками
пыталась задвинуть заслонку в печи.
С потолка лилась вода.
Было слышно, как хлещет
вода и на лестнице, откуда-то сверху, со стороны водонапорной башни…
Валя: - Что это, папа?
Что? – перехваченным от испуга голосом прошептала Валя.
Отец, лихорадочно
одеваясь, коротко бросил:
Папа: - Бомбят. Война
дочка!
И уже у двери,
обернувшись твердо сказал:
Папа: - Да, это война!..
Ведущий: Так, в жизнь
девочки, Вали Зенкиной ворвалась война.
Ведущий: Валя глядела на раненых, и ей стало не по
себе, закружилась голова
Е.И.: - Валя, - откуда-то издалека дошел до нее голос Екатерины
Ивановны, - иди сюда.
- Помоги.
Ведущий: Вдвоем они осторожно сняли с носилок раненого. Взглянув на
него, Валя испугалась: глаза мутные, на лбу выступил пот.. Раненный стонал,
закусив губу от боли.
Валя: - Надо скорее врача, - заторопила она Кижеватову.
Е.И.: Нет его, - ответила Екатерина Ивановна, продолжая расстёгивать на
раненом гимнастерку. - Еще в пятницу уехал на полигон. Так что, - добавила она,
распрямляясь, - все мы тут врачи. Ну-ка, подержи.
Они осторожно раздели раненого.
Е.И.: - Смотри, как надо, - говорила Екатерина Ивановна, бинтуя его. –
Учись.
Ведущий: Валя перехватывала бинт. Руки тряслись. Стараясь не обращать
внимание на кровь, на стол раненого, Валя осторожно бинтовала… Она освоилась
быстро и уже сама без помощи старших , перевязывала бойцов, приговаривала,
подражая тете Кате:
Валя: - Потерпи немного, родной. Сейчас будет полегче. Потерпи…
Раненые послушно затихали, отдавая себя во власть маленькой санитарки….
Ученица
читает стихотворение «В дни войны»:
В
дни войны
Глаза
девчонки семилетней
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней, – молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
(А. Барто)
Учитель:
Когда командование Брестской крепости приняло решение вывести детей и
женщин из-под огня маленькая санитарка Валя Зенкина просила оставить её с
бойцами. Но приказ есть приказ, и тогда она поклялась продолжить борьбу с
врагом до полной победы. И Валя клятву сдержала. В партизанском отряде воевала
смело, наравне со взрослыми. За отвагу и мужество орденом Красной Звезды
наградила Родина свою юную дочь.
Учитель: Многие пионеры участвовали в партизанских
отрядах, где использовались нередко в качестве разведчиков и диверсантов, а
также при проведении подпольной деятельности; из юных партизан особо известны
Марат Казей, Володя Дубинин, Лёня Голиков и Валя Котик (все они погибли в боях,
кроме Володи Дубинина, подорвавшегося на мине; и всем им, кроме более взрослого
Лёни Голикова, к моменту гибели было 13—14 лет). В составе комсомольской
подпольной организации «Юные
мстители»,
созданной на станции ОбольВитебской
области,
действовала пионерка Зина
Портнова,
вступившая в подполье в ряды ВЛКСМ, казнённая немцами и посмертно удостоенная
звания Героя
Советского Союза.Нередки были случаи, когда подростки школьного возраста воевали в
составе воинских частей (так называемые «сыновья и дочери полков») Пионеры
становились юнгами на военных кораблях; в советском тылу пионеры трудились на
заводах, заменяя ушедших на фронт взрослых, а также участвовали в гражданской
обороне.
Учащийся зачитывает доклад о Валентине Котике.
Валентин Котик родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелёвка Шепетовского
района, Каменец-Подольской (с 1954 года и по настоящее
время — Хмельницкой) области Украины в крестьянской семье.
К началу войны он только перешёл в шестой класс
школы № 4 города Шепетовка, но с первых дней войны начал бороться с
немецкими оккупантами. Осенью 1941 года вместе с товарищами убил главу полевой
жандармерии близ города Шепетовки, бросив гранату в машину, в которой тот ехал. С
1942 года принимал активное участие в партизанском движении на территории
Украины. Сначала был связным шепетовской подпольной организации, затем
участвовал в боях. С августа 1943 года — в партизанском отряде имени Кармелюка под
командованиемИ. А. Музалёва, был дважды ранен. В октябре 1943 года он
обнаружил подземный телефонный кабель, который вскоре был подорван, и связь
захватчиков со ставкой Гитлера в Варшаве прекратилась. Также внёс свой вклад в подрыв шести
железнодорожных эшелонов и склада.
29 октября 1943 года, будучи в дозоре, заметил
карателей, собиравшихся устроить облаву на отряд. Убив офицера, он поднял
тревогу; благодаря его действиям, партизаны успели дать отпор врагу.
В бою за город Изяслав 16 февраля 1944 года был смертельно ранен и на следующий день
скончался. Похоронен в центре парка города Шепетовка. В 1958 году Валентину посмертно присвоено
звание Героя Советского Союза.
Слушается
«Песня о пионерах-героях» (1962) (Приложение 2)
С. Гребенников, Н. Добронравов
Учитель:
За боевые заслуги десятки
тысяч детей и пионеров были награждены орденами и медалями:
• Ордена Ленина были
удостоены — Толя Шумов, Витя Коробков, Володя Казначеев;
• Ордена Красного Знамени — Володя Дубинин, Юлий
Кантемиров, Андрей Макарихин, Костя Кравчук;
• Ордена Отечественной войны 1-й степени — Петя
Клыпа, Валерий Волков, Саша Ковалёв;
• Ордена Красной звезды — Володя Саморуха, Шура
Ефремов, Ваня Андрианов, Витя Коваленко, Лёня Анкинович.
• Сотни пионеров были награждены медалью
«Партизану Великой Отечественной войны», свыше 15 000 — медалью «За оборону
Ленинграда», свыше 20 000 медалью «За оборону Москвы».
• Четверо пионеров-героев были удостоены звания
Героя Советского Союза: Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова.
Многие юные участники войны погибли в боях или
были казнены немцами. Ряд детей был занесён в «Книгу почёта Всесоюзной
пионерской организации им. В. И. Ленина» и возведён в ранг «пионеров-героев».
Мы не можем не вспомнить о тех детях, кто в
тяжелые годы войны находились на оккупированных территориях и в блокадных
городах. Так 872 дня длилась блокада Ленинграда.
Александр Фадеев в путевых заметках "В дни блокады"
писал: "Дети школьного возраста могут гордиться тем, что они отстояли Ленинград вместе со своими отцами, матерями,
старшими братьями и сестрами. Великий труд охраны и спасения города,
обслуживания и спасения семьи выпал на долю ленинградских мальчиков и девочек.
Они потушили десятки тысяч зажигалок, сброшенных с самолетов, они потушили не
один пожар в городе, они дежурили морозными ночами на вышках, они носили воду
из проруби на Неве, стояли в очередях за хлебом... И они были равными в том
поединке благородства, когда старшие старались незаметно отдать свою долю
младшим, а младшие делали то же самое по отношению к старшим. И трудно понять,
кого погибло больше в этом поединке".
В 1942г. среди жителей Блокадного Ленинград была
Людмила Григорьевна Илина (Сергеева) – бабушка ученика нашей школы. Сегодня на
уроке Кирилл, поделится с нами воспоминаниями своей бабушки.
Доклад ученика: «Моя бабушка Ильина
Людмила Сергеевна родилась в Ленинграде в 1932 году. Ее родители, Сергеева
Ольга Николаевна, мама - экспертом, а отец- управляющим.
Когда
началась Великая Отечественна война бабушке было всего 9лет, а ее сестре, Гали
11 лет. О войне бабушка говорит редко, но всегда со слезами на газах.
О
том, что началась война, она узнала рано утром, и даже не по радио, в подъезде
дома. Бабушка так вспоминает этот день: «все соседи вышли на лестницу и все
говорили только о войне, было шумно, и люди плакали». Через некоторое время
начали бомбить город, а потом исчезли продукты, и люди стали голодать. Так
началась долгая блокада Ленинграда.
Прадеда,
Григория Ивановича сразу забрали на фронт. О том где он воевал бабушка не
помнит, да и писем они не получали, только мама их успокаивала, говорила, что
он живой и скоро вернется, но так и не дождались.
Зима
1942 года – блокада, голод, холод, воздушные тревоги обстрелы и бомбежки. Ольга
Сергеевна рано уходила на работу, она работала на укрепление обороны
Ленинграда. Приходила поздно, уставшая, голодная и так каждый день. Бабушка с
сестрой оставались совсем одни, в школу в это время уже не ходили. Вскоре силы
у Ольги Николаевны совсем закончились, она не могла встать с постели, даже не
было сил разделить паек на три части. А хлеб был одно название, маленький
черный комочек 125 грамм на человека. Тогда обязанности на себя взяли бабушка с
сестрой, а они были всего лишь дети. За хлебом ходила Галина. Надо было как можно
раньше встать, чтобы занять очередь за хлебом, и еще неизвестно было привезут
ли его, а той зимой стояли страшные морозы. Бабушка же поддерживала, как могла,
тепло в буржуйке, которая стояла посреди комнаты, а труба была выведена в окно.
Бабушка до сих пор помнит, как ее мама лежит в холодной комнате, а они с
сестрой старались согреть ее. Нагревали кирпичи на буржуйке и клали ей в ноги,
чтоб хоть немного согреть. В квартире было сожжено все, что горело: книги,
мебель, обои и даже паркет. Остались только кровати, на которых они лежали. «Мы
верили, что кирпичи ей помогут, и мам встанет на ноги. Она смотрела на нас и
слезы текли из ее газ. Она была очень красивая, ей было всего 32 года », - так
вспоминает эти дни бабушка. Вскоре и бабушка уже не могла вставать, только
Галина Григорьевна могла передвигаться. Она ходила за хлебом, с чайником за
водой на Неву, вся укутанная еле передвигаясь. Однажды произошел такой случай
- Галина ушла за хлебом очень рано, и ее долго не было. Ольга Николаевна
думала, что случилось что-то страшное. И с ней стало плохо, она плакала и
кричала в истерике, чтобы ей отрубили ногу, наварили суп м накормили детей.
Бабушка очень испугалась и начала плакать, но в это время пришла сестра и
принесла хлеба. Но маму долго не могли успокоить, говорили что совсем не хотим
есть, и плакали вместе с ней.
Прабабушка
угасала на глазах. Перед самой смертью она наказала дочерям, чтобы они или
дружно и никогда не расставались. Ольга Николаевна умерла 25 января 1942 года,
перед смертью она много говорила, но они уже не могли разобрать ее слов.
Бабушка
с сестрой остались совсем одни в холодной голодной квартире. Их мама лежала
рядом, мертвая и похожая на старушку. Через какое-то время вдруг открылась
дверь в комнату, и вошли две молодые девушки (как оказалось это были
дружинницы). Они ходили по домам, собирали осиротевших детей и оформляли в
детские дома. Они помогли им собрать маму в последний путь. Завернули ее в
простыни, зашили, положили на саночки и увезли. У бабушки не было сил даже
плакать, она смотрела на нее и не верила, что видит ее в последний раз. Галина
же провожала маму, и долгие годы помнила место, куда отвозили трупы, где их
складывали как дрова, а потом приезжала машина умерших отвозили в братские
могилы. Уже в последствие, после войны бабушка с Галиной Григорьевной узнали,
что их мама похоронена на Пискаревском кладбище.
Бабушка
с сестрой еще почти два месяца прожили одни. Но эти две девушки не бросили
детей. Они приходили к ним почти каждый день и приносили чечевичную похлебку. Именно
это спасло их от голодной смерти. В марте бабушку с сестрой оформили в детский
дом, но почему-то в разные, так их временно разлучили.
В
детском доме было лучше, там было тепло, и их кормили. Бабушка начала
выздоравливать, а ведь из дома ее везли на саночках, так как не было сил
ходить. Через некоторое время объявили, что их будут эвакуировать через Ладогу
– «Дорога жизни». Бабушка попала в список для отправки, хотя и была еще очень
слаба. Их одели потеплее, повязали повязки на рукав, где было написано имя,
фамилия и какой номер детского дома. 7 апреля 1942 года она была эвакуирована
из Ленинграда. До Ладоги их везли пассажирским поездом. Затем пересадили в
автобусы. Ладогу все время бомбили. Было много воронок от бомбежки. Вода
доходила до колес и выше. Детям приходилось сидеть поджав ноги, чтобы не
замочит их. Шофер часто останавливался и прощупывал лед, все же был уже апрель
месяц. Некоторые машины уходили под лед вместе с детьми, а их везли и везли.
После того как Ладога была преодолена, всех пересадили в товарные вагоны. Самых
ослабленных и маленьких поместили на нижние нары, а кто посильнее на второй
ряд. В вагонах было много детей, многие болели цингой. Состав шел очень долго,
пропуская военные поезда. И только через месяц бабушка попала в Краснодарский
край.
Из
блокадного Ленинграда бабушку вывезли в Краснодарский край в станицу
Петропавловскую. Разместили их в школе, спали на полу, на тюфяках. В основном
кормили кукурузной кашей с растительным масло. Казалось, вкуснее каши нет
ничего. Многие дети болели дистрофией. Но постепенно стали поправляться,
набирать силы. Местные жители, узнав, что привезли детей - Ленинградцев, стали
приносить продукты, в основном фрукты и прочую снедь. По немного стали
обживаться на новом месте, и вдруг команда «Собрать детей, посадить на подводы,
и везти дальше в горы». Немцы очень быстро стали наступать. Когда везли, часто
упоминали «Махачкала», но довезти не успели. Бабушку с остальными детьми,
просто предали провожающие. Бросили на произвол судьбы, а сами уехали, сказав,
что немцы вас не тронут, а нас убьют. Так она с остальными детьми оказалась
одна, без взрослых и еды. На оккупированной территории было тяжело, но все же
она выжила. Через какое-то время она попала в детских дом, который находился
на станции Дондуковской, и там находились вплоть до окончания войны.»
Видео «Им было всего лишь 13» (Приложение 3)
Учитель: Не счесть примеров
и трудового героизма юных в тылу. Совсем еще мальчики и девочки становились к
станкам, садились за штурвалы комбайнов и тракторов, работали на полях, заменяя
родных, ушедших на фронт. Они готовы были работать сутками, выполняя срочные
заказы фронта. Ребята понимали, что их труд жизненно необходим Родине.
И наши с вами земляки не оставались в стороне в
страшные годы войны. Арзамасские школьники собирали макулатуру и металлолом,
после окончания учебы выходили на поля и выполняли все работы, которые им были
поручены. На полях района в 1944-1945г.г. работали 2500 школьников. Они
выработали 132 тысячи трудодней и собрали 160 тысяч рублей на постройку
самолета «Арзамасский школьник». И не было конца радости, когда узнали юные
арзамасцы, что их желание осуществлено. Самолет принял боевой летчик Алексей
Иосифович Максименко. За два месяца он сделал 110 боевых вылетов и уничтожил 7
самолетов противника. Всего на боевом счету самолета ЛА-5 «Арзамасский
школьник»- 20 уничтоженных фашистских самолетов.
Ученик читает стихотворение:
В великой русской кузнице за каменной
горой
Стоит, гудит, работает заводик номерной.
Туда Василь Васильевич приходит чуть заря
И весело командует: "За дело, токаря!
За горы за Уральские молва о нем
идет,
А он себе работает и бровью не ведет.
Во всем Урале токаря, пожалуй, лучше нет.
Привет, Василь Васильевич, примите наш привет!
С глазами светло-синими, с кудрявой
головой
Работает, старается гвардеец тыловой.
Фотографы газетные бегут его снимать.
Никто Василь Васильича не может обогнать.
В минуту получается готовая деталь,
На грудь ему повешена отличия медаль.
Девчата им любуются, подходят и молчат,
А он и не оглянется, не смотрит на девчат.
За горы за Уральские молва о нем идет,
А он себе работает и бровью не ведет.
Василию Васильичу всего тринадцать лет.
Привет, Василь Васильевич, примите наш привет!
(Б. Ласкин, 1944)
Фрагмент фильма
«Пионеры герои» (Приложение 4)
Итог урока:
Беседа по вопросам: Могут
ли дети быть? Что заставляло детей идти на риск, а порой и жертвовать своею
жизнью в годы войны? Какие выводы вы сделали сегодня?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.