Урок Мужества на тему: "Никто не забыт, ничто не забыто"

Классный час на тему:

Урок Мужества «Никто не забыт, ничто не забыто.… И будем помнить всегда…»

Учитель: Кондратьева Марина Николаевна

Классный час на тему: Урок Мужества «Никто не забыт, ничто не забыто.… И будем помнить всегда…»

Цель:

Показать школьникам немеркнущий с годами героизм и патриотизм защитников Сталинграда, роль и значение Сталинградской битвы в общем ходе войны; обратить внимание учащихся на то, что лучшие нравственные качества, проявленные нашими соотечественниками, и совершенный ими подвиг не могут и  не должны быть забыты со временем.

Задачи:

 - Познакомить учащихся с подвигом народа в годы ВОВ;

- расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне, познакомить с городом-героем Сталинградом с понятиями «Родина-мать», «Мамаев Курган»;

- воспитывать у учащихся патриотические чувства: уважение    к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, рисунки детей, плакаты по теме.

Предварительная подготовка заключается в том, что необходимо заранее раздать ученикам  стихи для чтения наизусть, нарисовать рисунки о войне и Победе, разучить и прослушать необходимые песни.

Ход занятия.

(На фоне военного марша «Прощание славянки» дети маршируют …)

- Добрый день дорогие гости, учителя, дети, родители!

(1 слайд) - Сегодня мы проводим «Урок мужества. Никто не забыт, ничто не забыто, и будем помнить всегда…

(2 слайд)- Но прежде чем начать урок, давайте вспомним, что мы проводили по теме: «Великая Отечественная война». В сентябре мы проводили классный час, посвященный Ораниенбаумскому плацдарму, в  январе мы говорили о блокаде, о мужественных защитниках города-героя Ленинграда. В течение года работаем  над проектом: «Я помню, я горжусь…», где вы рассказываете о своих прадедушках и прабабушках, рисовали рисунки, посвященные Великой Отечественной войне. А сегодня вспомним, что в этом году наша страна отмечает 70-летие Победы, будем говорить о Дне Воинской Славы, посвященном освобождению г. Сталинграда.

( 3 слайд)-

За Родину сражались деды наши

И выиграли страшную войну

Во имя всех людей, беды не знавших,

Спасали мир, любимую страну.

Сегодня свято помнить мы

 Должны две даты:

Год 41-ый

И год 45-ый

(4 слайд) - Ребята, а кто мне скажет, когда началась война? (22 июня 1941 г.)

(5 слайд)1 ученик: (Климов Артём)

Война!…Война!
В ушах гремели взрывы.
Полнеба дым пожарищ закрывал.
И в полный рост, строги и молчаливы
Все встали на борьбу и стар, и мал.
На землю нашу грозно враг ломился
Под орудийный грозовой раскат…
И пионер солдатом становился
И воевал бесстрашно, как солдат…

(6 слайд)2 ученица: (Балмасова Настя)

Что случилось, скажи мне, ветер?

Что за боль у тебя в глазах?

Разве солнце не так же светит,

Или вянут травы в садах?

Почему люди все на рассвете

Вдруг застыли, раскрыв глаза?

Что случилось, скажи мне ветер

Неужели – это война?

Учитель:

- Да, это война! Четыре долгих года, 1418 дней, шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война в истории человечества.

- Да. За ценой не стояли, бились на смерть наши воины. Долог и непосильно тяжел был путь к победе. Важные сражения проходили во многих уголках нашей страны.

(7 слайд) Золотыми буквами вписаны в летопись истории ВОВ имена городов-героев. Они олицетворяют немеркнущий подвиг советского народа, разгромившего немецко-фашистских захватчиков и отстоявших честь и независимость Родины. За массовый героизм и мужество 13 городов удостоены почетного звания город-герой. Все города-герои держали оборону, задерживали продвижение войск противника дальше вглубь страны, уничтожали десятки тысяч немецких солдат.

- Алина вам сейчас прочитает стихотворение, а вы попробуйте догадаться о каком городе – герое идет речь.

Ученица: (Рязяпова Алина)

На волжском бескрайнем просторе

Нет даже полоски земли,

Свободной от пуль и снарядов:

Здесь сотни бойцов полегли.

Был Гитлером сделан расчет:

«Победа над Сталиным будет,

Когда этот город падет»

Но город не пал! И солдаты

С призывом: «За Родину-мать!

За Сталина!» - в бой устремлялись.

Враг дрогнул и стал отступать… (Ответ:  город-герой Сталинград)

 (8-9 слайд) Учитель: Царицын, Сталинград, Волгоград - все это названия одного города, расположенного на берегу великой русской реки Волги, (слайд) Крупнейший порт пяти морей - Балтийского, Белого, Каспийского, Азовского и Черного,  город-металлург, выпускающий сталь и прокат, алюминий и нефтепродукты, транспорт и суда, танки и орудия. Сталинград был для немецкого командования не просто важнейшим стратегическим пунктом, а последней надеждой на исполнение всех грандиозных планов и замыслов.) (Слайд)

 Историческая справка.

(10 слайд) Ученица: (Елисеева Алёна)

Потерпев в декабре 1941 года поражение под Москвой, Гитлер отдал приказ генералам за лето 1942 года прорваться к Волге и захватить Сталинград. Выход к Волге и захват Сталинграда мог обеспечить фашистским войскам успешное продвижение на Кавказ, к его нефтяным богатствам. Кроме того, захват Сталинграда разделил бы фронт наших армий надвое, открыл бы возможность гитлеровцам обойти Москву с востока и взять ее. Перебросив новые 90 дивизий, и все резервы, создав перевес в  живой силе и технике, фашисты в середине июля прорвали оборону нашего Юго-западного фронта и двинулись к Сталинграду. Наша командование сделало все, чтобы задержать врага. Между Волгой и Доном был создан Сталинградский фронт. Из города эвакуировали детей, женщин, стариков.

Фашистские генералы получили приказ – стереть с лица земли город на Волге.

(11 слайд) Наши бойцы – «Ни шагу назад! За Волгой для нас Земли нет!»

Защитники Сталинграда стояли как скалы.

(12 слайд) Учитель: Сталинградская битва – одна из героических страниц в истории нашего народа, это  был переломный момент Великой Отечественной  войны.          

(13 слайд) Ученица: (Балмасова Настя)

В солнечный день 23 августа 1942 года 1000 самолётов с черными крестами полетели к Сталинграду, они сбросили на жилые кварталы и нефтехранилища сотни бомб. Пылающая нефть разлилась по воде. Вся Волга была в огне. 40 тысяч жителей погибло в один только день. Горело всё, рушились здания, город окутался дымом. Гитлеру доложили: «Сталинграда больше нет! Всё живое в нем уничтожено», и получили приказ взять город. Фашистам удалось прорваться на окраину города, к тракторному заводу, но там их встретили рабочие-добровольцы, зенитчики, и курсанты военного училища. Целые сутки шёл бой, фашисты в город не вошли, за каждый район, улицу, дом сражались сталинградцы.

(14 слайд) Учитель:

Тошнило землю красной лавой,

Вулкан выплёскивал металл.

Огнём и пеплом, как отравой,

Горящий город накрывал. (А.Рытов)

Ученица: (Рязяпова Алина)

Здесь было всё, и каждому хватало

Осколков, пуль, отчаяния, смертей.

В обугленных и взорванных кварталах

Стояли мы 140 страшных дней.

И памяти останутся виденья –

Пылающий над Волгой Сталинград!

Ночные всполохи и чёрные каменья,

Уйти тебе не давшие назад.

Мы не ушли, мы дрались, мы стояли,

Смертям и ранам  забывая счёт.

Во имя дня, которого мы ждали,

И верили, что этот день придёт.

Учитель:

От героев былых времен

Не осталось порой имён.

Те, кто приняли смертный бой,

Стали просто землёй и травой.

(14 слайд) (Звучит песня «Горячий снег», (Иосиф Кобзон) все подпевают)

Клубились яростно метели
По Сталинградской по земле,
Дымились потные шинели,
И шли солдаты по золе.
И танк в сугробе, как в болоте,
И бьют снаряды по броне...
Снежинки таяли в полете,
Как ветки с листьями в огне,
И падал в битве человек
В горячий снег, кровавый снег.

Смертельной битвы этой ветер,
Как бы расплавленный металл
И жег, и плавил всё на свете,
Что даже снег горячим стал.
И за чертой последней, страшной,
Случалось, танк и человек
Встречались в схватке рукопашной,
И превращался в пепел снег.
Хватал руками человек
Горячий снег, кровавый снег.

Опали белые метели,

Цветами стали по весне.

Большие годы пролетели,

А я все сердцем на войне,

Где отпевали нас метели,

Где в землю многие легли,

А дома мамы поседели,

У дома вишни зацвели.

А у меня в глазах навек –

Горячий снег,

Кровавый снег…

(14 слайд) Учитель:

Всему миру известен Мамаев Курган, где шли особенно кровопролитные бои.

Мамаев Курган — самая высокая точка в городе, главная  высота России, святое место для всех славян, именно здесь произошел коренной поворот в ходе Великой Отечественной войны. Битва за Мамаев курган длилась 135 суток из всех 200 дней Сталинградской битвы. Склоны кургана были изрыты бомбами и минами — даже в снежные дни он оставался чёрным. Снег тут  моментально таял, перемешиваясь с землей от огня артиллерии. Солдаты называли курган «красным»: земля здесь была пропитана кровью. По завершении Сталинградской битвы на Мамаевом кургане хоронили погибших со всего города и России. Здесь похоронено около 34,5 тысяч человек. В тот период это место стало настоящим курганом, т.е. местом захоронения. Не удивительно, что в первую послевоенную весну Мамаев курган даже не зазеленел – на выгоревшей земле не выросла даже трава. 

Ученик: (Сампиев Абдулла)

И Мамаев курган кровью русских полит,
Он весь стонет от ран, он нам молча кричит.
Враг коварный пришел нашу землю отнять,
Смерть свою он нашел. И врагу не понять:
Не за страх те деды – за свое лишь дрались,
Чтобы сбылись мечты, чтобы мы родились.
Так спасибо им всем, кто погиб, кто живет.
Память в вечном огне и в сердцах не умрет!

Учитель: Вплоть до января 1943 года продолжались бои за Мамаев Курган.

Нам было всё отпущено сверх меры:

Любовь и гнев, и мужество в бою.

Теряли мы друзей, родных,

Но веры не потеряли в Родину свою.

Много, очень много на этом кургане – высоте 102 – полегло наших солдат.

(15 слайд) Учитель:

Сталинградская битва показала примеры массового героизма, в котором ярко проявились лучшие качества воинов – патриотов: от солдат до маршала…

Какими они были: солдаты – защитники Сталинграда? Те, для которых Волга была последним рубежом, дальше которого земли не было. Им невозможно было отступить. И они не отступили.

(16 слайд) Ученица: (Горбачёва Ева)

Михаил Паникаха – боец 1-ой роты 193-й стрелковой дивизии. Поднятая им на вражеский танк бутылка с горючей жидкостью воспламенилась от попадания пули. Тогда он, объятый пламенем, бросился к немецкой машине и уничтожил вражеский танк с его экипажем.

(17 слайд)Матвей Путилов – связист штаба 308 стрелковой дивизии. В разгар боя нужно было исправить поврежденную связь. При выполнении этого задания ему раздробило обе руки. Истекая кровью, Матвей, теряя сознание, зубами соединил оба конца линии связи.

(18 слайд) Ученица: (Сивова Лена)

Много прославленных снайперов было на Сталинградском фронте. Самый известный – Василий Зайцев. Он лично уничтожил 240 фашистов. Немецко-фашистское командование доставило в Сталинград руководителя Берлинской школы снайперов майора Конингса – уничтожить Зайцева. Но вскоре и он был застрелен известным снайпером Зайцевым.

(19 слайд) Ученик: (Сампиев Абдулла)

Чтоб стать мужчиной, мало им родиться,

Чтоб стать железом, мало быть рудой.

Ты должен переплавиться. Разбиться.

И, как руда, пожертвовать собой…

Готовность к смерти – тоже ведь оружье.

И ты его однажды примени…

Мужчины умирают, если нужно.

И потому живут в веках они.

(20 слайд) Ученица: (Настя Буравлёва)

В Сталинграде много памятников героям – Защитникам Сталинграда. Один из них – это дом Павлова, названный в честь сержанта Якова Павлова, возглавившего оборону дома на одной из площадей Сталинграда. Расположение дома имело стратегическое значение. Из него можно было вести наблюдение и обстреливать занятую противником территорию города на расстоянии более километра. Группа солдат: Александр Александров, Василий Глушенко, Никита Черноголов во главе с сержантом Яковом Павловым – захватила дом и превратила его в настоящую крепость. 58 дней и ночей немцы подвергали дом непрерывному обстрелу, атаковали, бомбили, но взять так и не смогли. Фашисты даже думали, что там находится целый батальон. Дом Павлова стал символом Сталинградской обороны.

(21 слайд) Ученик: (Дима Сиротин)

Есть памятник у нижнего поселка в честь подвига 57 героям, которыми командовал совсем юный лейтенант Алёша Очкин. Даже когда наши войска по приказу командования оставили плацдарм, группа Очкина, отрезанная от соседей, продолжала сражаться с врагом. В обрывистом берегу Волги бойцы Очкина устроили пещеры для штаба, лазарета, складов. Вырыли траншеи, установили оставшиеся пулеметы и противотанковые ружья. Когда кончались патроны, то переправляя на лодках тяжелораненых, бойцы, возвращаясь, привозили боеприпасы с того берега. Фашисты решили, во что бы то ни стало сбросить группу Очкина в Волгу. Несколько часов они обстреливали остров из орудий и минометов, а потом пустили танковый полк. Страшные стальные машины с крестами медленно подходили к траншеям. Оглушенный и раненый Очкин продолжает стрелять…

Учитель:

Также история Сталинградской битвы хранит и немало имен женщин-медсестер, связисток – с героической и трагической судьбой.

(22 слайд) Ученица: (Сапрыкина Юля)

В холодной воде на переправе наших войск на правый берег Волги осенью 1942 г. оказывала помощь раненым и под непрерываемой бомбежкой спасала тонувших Людмила  Родионова. В одном из боёв она получила тяжёлое ранение в голову, выжила и вернулась в строй.

Ученица: (Горбачёва Ева)

420 раненых вынесла с поля боя Мария Кухарская. В атаки она ходила позади бойцов, чтобы их видеть. Они свято верили в неё. Знали, что ни одного не проглядит, ни одного не бросит.

Ученица: (Буравлёва Настя)

Медсестра Маша Мелихова  не только делала перевязки. Она отдавала тяжелораненым и свою кровь. Это милосердие, участие, сострадание удесятеряло силы солдат и было настоящим подвигом. Каждый день был наполнен стонами и плачем, болью и ужасом, кровью и отчаянием. И каждую минуту шла борьба этих «сестричек» за самое дорогое — за человеческую жизнь.

(23 слайд) Ученик: (Глазов Влад)

Когда, упав на поле боя-

И не в стихах, а наяву,-

Я вдруг увидел над собою

Живого взгляда синеву,

Когда склонилась надо мною

Страданья моего сестра,-

Боль сразу стала не такою:

Не так сильна, не так остра.

Меня как будто оросили

Живой и мертвою водой,

Как будто надо мной Россия

Склонилась русой головой!

(И.Уткин)

(23 слайд) Учитель:

Наряду со старшим поколением тяготы войны переносили дети. Они рано повзрослели.

Многие из них наряду с отцами защищали свою страну.

Самым юным защитником Сталинграда был Сережа Алешков. Этот шестилетний мальчик – сирота помогал, как мог, бойцам 142-ого полка 47-ой гвардейской стрелковой дивизии. И даже спас жизнь его командиру, вовремя позвав на помощь.

В захваченном фашистами хуторе Вербовка действовал «босоногий гарнизон». Этот отряд состоял из 10-14 – летних подростков. Их было 20 человек, и они бесстрашно наносили урон врагу и сеяли панику среди захватчиков. Мальчишек схватили и жестоко пытали, а затем на глазах у хуторян расстреляли.

Ученик: (Алина Рязяпова)

Лежат они глухие и немые,

Под грузом плотной от годов земли

И юноши, и люди пожилые,

Что на войну вслед за детьми пошли,

И женщины, и девушки – девчонки,

Подружки, сестры наши, медсестренки,

Что шли на смерть и повстречались с ней

В родных краях иль на чужой сторонке.

И не за тем, чтоб той судьбой своей

Убавить доблесть воинов мужскую,

Дочерней славой – славу сыновей,-

Ни те, ни эти, в смертный час тоскуя,

Верней всего, не думали о ней. (А. Твардовский)

(24 слайд) Ученица: (Настя Балмасова)

Вся страна следила за событиями на Волге. Ольга Берггольц писала:

Мы засыпали с думой о тебе.

Мы на заре включали репродуктор,

Чтобы услышать о твоей судьбе.

Тобою начиналось наше утро.

В заботах дня десятки раз подряд,

Сжимая зубы, затаив дыханье,

Твердили мы: «Мужайся, Сталинград! –

Сквозь наше сердце шло твоё страданье.

Сквозь нашу кровь струился горячо

Поток твоих немыслимых пожаров.

Нам так хотелось стать к плечу плечом

И на себя принять хоть часть ударов!»

И пробил час. Удар обрушен первый,

От Сталинграда пятится злодей.

И ахнул мир, узнав, что значит верность,

Что значит ярость верящих людей.

А мы не удивились, нет! Мы знали,

Что будет так: полмесяца назад

Не зря солдатской клятвой обменялись

Два брата: Сталинград и Ленинград.

Прекрасна и сурова наша радость.

О Сталинград, в час гнева твоего

Прими земной поклон от Ленинграда,

От воинства и гражданства его!

(25 слайд) Учитель:

2 февраля 1943 года в город на Волге после упорных боев наконец-то пришла победа.

 330 тысяч гитлеровских солдат и офицеров, которыми командовал фельдмаршал Паулюс, оказались в кольце и были взяты нашими в плен. Ни в одной битве фашисты не потеряли столько войск, как под Сталинградом. Но и мы понесли под Сталинградом огромные потери. 5 армий, сражавшихся под Сталинградом, перестали существовать.

Дорогой ценой заплатили мы за  победу под Сталинградом.

Но Сталинградская битва стала поворотным событием, за которым последовал полный разгром сил фашизма не только в нашей стране, но и во всем мире.

(26 слайд) (Звучит песня на Мамаевом кургане тишина)

На Мамаевом кургане тишина,

За Мамаевым курганом тишина,

В том кургане похоронена война,

В мирный берег тихо плещется волна.

Перед этою священной тишиной

Встала женщина с поникшей головой,

Что-то шепчет про себя седая мать,

Всё надеется сыночка увидать.

Заросли степной травой глухие рвы,

Кто погиб, тот не поднимет головы,

Не придет, не скажет: «Мама! Я живой!

Не печалься, дорогая, я с тобой!»

Вот уж вечер волгоградский настаёт,

А старушка не уходит, сына ждёт,

В мирный берег тихо плещется волна,

Разговаривает с матерью она. (В.Боков)

(27 слайд) - День 2 февраля 1943 года– день освобождения Сталинграда от фашистских захватчиков - отмечается в нашей стране как День Воинской Славы.

(28 слайд) В 1967 году на Мамаевом кургане был открыт памятник-ансамбль.

Идея сооружения в городе-герое величественного монумента, в память о великом сражении, возникла почти сразу после окончания битвы. Это самый крупный монумент, посвященный событиям. Второй мировой войны, из всех, построенных где-либо в мире. Протяженность мемориального комплекса от подножия до вершины холма составляет 1,5 км, все сооружения выполнены из железобетона.

(29 слайд) Грандиозная 52 – метровая скульптура «Родина-мать» поднимает Меч освобождения.

(30 слайд)Статуя является аллегорическим образом Родины, зовущей своих сыновей на бой с врагом. В художественном смысле статуя представляет собой современную интерпретацию образа античной богини победы Ники, которая призывает своих сыновей и дочерей дать отпор врагу, продолжить дальнейшее наступление.

(31 слайд) Ученик: (Андреев Максим)

Когда гремит над Волгоградом

Салют Победы, словно гром,(32 слайд)

Встают герои Сталинграда

В воображении моем.

Мне видится их подвиг снова,

Сибиряки, уральцы, волгари,

Стальные воины Чуйкова,(33 слайд)

Родимцева богатыри.

В дыму сражения заводы,

Войска и город весь в огне.

Сыны советского народа

Здесь преградили путь войне… (В. Кейбаков)

(34 слайд)

Сталинградская битва, Сталинградская битва!

Ее тайны хранит потемневший гранит.

Сталинградская битва, Сталинградская битва!

Нет! Ничто не забыто и никто не забыт!

Звучит песня: «Сталинградская битва. В. Михайлов.(1 куплет и припев.)

Холодный снег слепит глаза,

Казалось, вьюге нет конца.

Машин скрипели тормоза,

Стучали бешено сердца.

Но шли упрямо на восток

Колонны вражеских солдат.

Расчет у Гитлера простой,

Сравнять с землею Сталинград.

Припев:

Сталинградская битва, Сталинградская битва!

Ее тайны хранит потемневший гранит.

Сталинградская битва, Сталинградская битва!

Нет! Ничто не забыто и никто не забыт!

Здесь вел огонь с железом спор,

Оставив свой зловещий след.

Таких сражений до сих пор

Еще не видел белый свет.

Час кульминации настал,

Ты слышал, город, каждый стон,

В котле войны кипела  сталь,

И рассыпался в прах бетон.

Припев:

Сталинградская битва, Сталинградская битва!

Ее тайны хранит потемневший гранит.

Сталинградская битва, Сталинградская битва!

Нет! Ничто не забыто и никто не забыт!

Сомкнулось грозное кольцо,

Не видел мир таких колец.

И русский ветер бил в лицо,

Как сверх расплавленный свинец.

Фельдмаршал Паулюс-стратег,

Но в этот миг все понял он.

И потемнел наш белый снег

От черных вражеских знамен.

Припев:

Сталинградская битва, Сталинградская битва!

Ее тайны хранит потемневший гранит.

Сталинградская битва, Сталинградская битва!

Нет! Ничто не забыто и никто не забыт!

- Время быстротечно. Как мало осталось в живых участников Великой Отечественной войны. Даже дети войны уходят один за другим, унося с собой столько не сказанного о тех, кому мы обязаны мирной жизнью.  Вот почему для вас, юных, так важно быть патриотом своей страны, помнить о боевых подвигах своих предков.  Вам в наследство досталась прекрасная, богатая, могучая, гордая страна. Несите сквозь годы память о тех, кто ценой жизни сохранил её для потомков.
Мы помним, что фронтовики среди нас. Это наши соседи по дому, улице. Это ваши прадедушки и прабабушки…

- Сегодня мы пригласили к нам на встречу Шабанова Василия Фёдоровича, 1923 года рождения. (35 слайд)

Он тоже геройски сражался под Сталинградом.

«Гулко катился в кровавой мгле

Сотой атаки вал.

Злой и упрямый, по грудь в земле

Насмерть солдат стоял.

Знал он, что нет дороги назад,-

Он защищал Сталинград!»

(36-40 слайд) Также Василий Федорович принимал участие в освобождении Донбасса, Николаева, Херсона, Крымского полуострова.

Василий Федорович – постоянный почетный гость в школе №4,награжден орденом Великой Отечественной войны, медалью «За боевые заслуги», «За Победу над Германией» и имеет 18 медалей за боевые трудовые заслуги. (Рассказ ветерана)

- Василий Фёдорович, мы понимаем, что вам тяжело вспоминать, но расскажите, пожалуйста, ребятам о том, как вы держали оборону на правом берегу реки Волги вплоть до контрнаступления 19 ноября…

- Вам было страшно?

(эпизод под Мелитополем про разведку боем)

- Как сложилась ваша жизнь после войны?

- Что бы вы пожелали ребятам?

(41 слайд) Ученик: (Сампиев Абдулла)

Слава тебе, победитель-солдат!

Ты прошёл через все испытания

Не ради чинов и наград,

А чтобы избавить людей от страданья.

(42 слайд) Ученик: (Лебедев Глеб)

Спасибо вам, ветераны –

Солдаты минувшей войны,

За ваши тяжелые раны,

За ваши тревожные сны.

Ученик: (Новичихина Рита)

Мы помним, чтим поклоном низким

Всех, кто войну не пережил, -

И тех, ушедших в обелиски,

И тех, кто вовсе без могил.

- Давайте Василию Фёдоровичу скажем: «Спасибо за победу!» Все встают.

Учитель:

- Запомните -  во время ВОВ наш народ потерял 27 миллионов человек.

(43 слайд) - В 1967 году, когда Сталинград был переименован в Волгоград, городу было присвоено звание: « Город-герой».

- Итак, ребята, я надеюсь, что вы сегодня  на примере Сталинградской битвы поняли, какой ценой досталась нашему народу Победа над фашистами.

- Как вы думаете – нам нужно об этом помнить?

- Что нужно делать для того, чтобы не было войны? (Любить свою Родину, быть добрым, помогать другим и т.д.)

(44-45 слайд)- Сколько дней длилась Сталинградская битва? (200 дней)

(46 слайд) - Сколько дней длилась битва за Мамаев курган? (135 дней)

(47 слайд) - Сколько дней и ночей фашисты подвергали непрерывному обстрелу дом Павлова? (58 дней)

(48 слайд)- Когда отмечается день Воинской славы, посвященный дню освобождения Сталинграда от фашистов? (2 февраля 1943 года).

- Сколько дней длилась ВОВ? (1418 дней)

- Более подробную информацию о войне, о Сталинградской битве вы можете узнать из нашей выставки книг. В старших классах познакомитесь с произведением Ю. Бондарева «Горячий снег».

-Назовите, когда наш народ будет отмечать 70-летие Победы? (9мая 2015 года)

(49 слайд)

День памяти –

Победы праздник,

Несут венков

Живую вязь,

Тепло букетов

Красок разных,

Чтоб не терялась

С прошлым связь.

И плиты скорбные согреты

Цветов дыханьем полевым.

Прими, боец,

Как дар, всё это

Ведь это нужно

Нам, 

Живым.

(50 слайд)

(Звучит песня День Победы)