Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок мужества, посвященный 70 летию Победы.

Урок мужества, посвященный 70 летию Победы.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ВОВ.doc

библиотека
материалов

Великая Отечественная война в жизни моей семьи.

Справедливо говорят: образ времени

складывается из портретов современников.

Они реальные герои, именами своими

словно бы озвучивают время.

Н. Железнова


Я живу в мирное время и не знаю ужасов войны. Моё представление о войне складывается по рассказам участников войны и тыла, кинофильмам, произведениям писателей, а также по рассказам родных и близких.

Великая Отечественная война коснулась каждой семьи, а каждый четвертый, призванный из Удмуртии, не вернулся.

Война не обошла стороной и наш род Меньшиковых. Со стороны отца ушли на фронт многие, но я знаю только о судьбе Меньшикова Павла Максимовича, Меньшикова Александра Максимовича, Меньшикова Александра Павловича. О них мне рассказал мой дед, Меньшиков Арефий Павлович. Но всегда рассказывал кратко и сухо: его отец был немногословен. Мой дед родился в 1937 году и в войне не участвовал- был маленький. А брат деда, Меньшиков Александр Павлович, родился в 20-х годах прошлого века и участвовал в войне с 1942-1944 год. Он был минометчиком и мог, находясь на улице, попасть в цель через дом точно во двор. Во время освобождения Бреста он получил тяжелое ранение в бедро, был госпитализирован, а затем комиссован в родную деревню Тортым. В то время голодали люди на селе, спасала весной трава, ели пиканы, крапиву, побеги осоки, ягоды на деревьях, поэтому до весны, тот уже не умирал. Трудно жила деревня, без мужчин и лошадей тяжело было обрабатывать поля, подправлять постройки, все постепенно ветшало и разрушалось. Мужские руки были необходимы. Поэтому возвращение дяди воспринималось как спасение деревни и продолжение рода Меньшиковых. Вскоре дядя женился, и у него появились дети. Его дочь Вера приходится двоюродной сестрой моего отца, иногда она приезжает к нам в гости. Моего дяди, Меньшикова Александра Павловича, не стало в 80-х годах прошлого века.

В интернете я искал материал о нем, но ничего не обнаружил. Из нашей деревни с подобными фамилиями и одинаковыми годами рождения ушли на фронт четыре человека: один из них попал в плен и произошла ошибка: вместо дяди его награду получил однофамилец, бывший пленный. Такая несправедливость, она так и не была восстановлена.

В войне участвовал и отец моего деда -Меньшиков Павел Максимович. Уроженец деревни Тортым Кезского района, родился в 1898г, а через столетие родился и я. Мой прадед был участником гражданской войны. Вернулся домой, женился, родились сыновья. Прадед был отличным столяром и плотником: делал замечательные легкие сани, рамы, двери, окна, помогал в строительстве соседям и родственникам. Изделия продавал, на вырученные деньги оплачивал учебу сыновей. Довоенная жизнь была мирной, сытной и налаженной. На Великую Отечественную войну призвали в октябре 1943 года. Информацию о прадеде я решил искать в интернете. Но первоначально я ничего не мог найти. Потом я стал внимательно перечитывать информационные листы на каждого призванного на фронт и только по данным о моей прабабушке я нашел его. Прабабушка записана была под девичьей фамилией, поэтому только по имени её ( Калиста) я понял, что это мой прадед.

Так в интернете я нашел фотографию наградного листа. В нём написано: «В боях за освобождение Советской Прибалтики красноармеец Меньшиков показал себя бесстрашным воином. Невзирая на свою старость, тов.Меньшиков успешно справлялся со своими обязанностями.23.03.45г при арт.обстреле противником огневой позиции загорелись пучки соломы от зарядов и ящики. Огонь подходил к снарядам и угрожал опасностью орудию. Тов. Меньшиков первым выбежал из укрытия и под арт. Обстрелом, рискуя жизнью, начал тушить пожар и потушил его. Достоин награждения медалью «За отвагу»

После окончания войны прадед вернулся в родную деревню Тортым. Работал в колхозе, воспитывал детей. Жители деревни помнят его как немногословного, доброго человека, который всегда поможет и делом и словом. Умер он в 80-х годах прошлого века.

У прадеда был брат Меньшиков Александр Максимович, но о нём я почти ничего не знаю. Знаю со слов деда, что он имел много боевых наград.

Поэтому я считаю, что наш долг – найти материал о нём и познакомить свою семью. По линии матери я знаю только об Ильине Гавриле. Это мой прадед. Он пропал без вести в августе 1943 года, это я узнал в «Книге Памяти». Я хочу разыскать его место гибели и поклониться его праху от всего нашего рода.

Каждая семья понесла утрату. И неважно, был он участником трудового фронта, либо быть на передовой. Мы должны гордиться ими, помнить о них, рассказывать подрастающему поколению о подвигах советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Выбранный для просмотра документ Урок мужества в 5 классе.doc

библиотека
материалов

МБОУ «Кабалудская средняя общеобразовательная школа» Кезского района Удмуртской Республики















Урок мужества

«Дети и война»





Разработал: Бельтюкова Иена Николаевна,

учитель русского языка и литературы.






Тема урока: «Дети и война».

Класс: 5-6.


Цель: показать роль детей в  Великой Отечественной войне, прививать уважение к военному подвигу, к детям войны, прививать любовь к Родине. Подвести учеников к осознанию того, что война – тяжелое испытание для всех, особенно для детей, которым приходится все её тяготы нести наравне с взрослыми.  

Задачи:

-Воспитывать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества.

-Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

-Развивать гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.




I этап. Вызов

Учитель: Ребята, у нас приближается самый радостный, светлый, вместе с тем и грустный праздник . Нынче исполняется 70 лет Победы в Великой Отечественной войне. Посмотрите, пожалуйста, на экран.(Слайд 2)

-Что вы видите на слайде? Какие чувства вы испытываете, когда смотрите на эту картину?

Ученики: мальчик и девочка бегут по лугу, они счастливы, их переполняет радость. Кругом все красиво: цветут цветы, поют птицы. Мы чувствуем чувство радости, добра, мира…

Учитель: Как вы думаете, сколько лет этим ребятам? Счастливы ли они?

Ученики: Да, они счастливы.

Учитель: Всегда ли ребенок в детстве бывает счастлив? Согласны ли вы с высказыванием, что детство- это самая счастливая и беззаботная пора?

Ученики: высказывают свое мнение.

Учитель: Можно ли детство сегодняшних детей назвать счастливым?

Ученики: Да, можно (примеры из жизни). Нет, много детей остается жить в детских домах, война на Украине…

Учитель: Обратимся к следующим 2 слайдам. (слайды 3,4)

Давайте прочитаем эпиграф к уроку и определим тему и цель нашего урока.

Ученики: Тема: Дети и война. Цель: мы должны узнать о жизни, подвигах и труде детей в годы ВОв.

II этап. Осмысление.

Прием «Облако мыслей»

Учитель: Перед вами лежат таблицы я прошу вас, их заполнить. Запишите ассоциации к словам.

(выписываем на доске)

Посмотрите внимательно на эти 2 группы слов. Что вы можете сказать о них?

Ученики: они противоположные по значению, несовместимые.

Учитель: Правильно, слова 2 столбика перечеркивают все, что написано в 1.

Учитель: Сегодня мы с вами, ребята, узнаем о детях и подростках, совершивших героические подвиги в годы Великой Отечественной войны во имя будущего нашей Родины, во имя нас с вами тоже. За свободу Родины многие юные герои отдали свои жизни и наш долг знать и помнить об этом, чтобы никогда на территории нашей России не разгорелся огонь войны.

Дети военных, огненных лет! Детство и война слились в единое целое для мальчишек и девчонок 1941–1945 годов. Как рано они повзрослели. Тысячи детей и подростков совершили в те годы подвиги. В боевую летопись нашей Родины навсегда внесены имена сыновей полков и партизанских соединений, маленьких разведчиков и подпольщиков. (Слайд 5)

Ученик:

Ветры в походные трубы трубили,
Дождь отбивал барабанную дробь...
Ребята – герои в разведку ходили,
Сквозь чащу лесов и болотную топь…
А нынче в разведку идут следопыты,
Туда, где когда-то ровесники шли...
Не будут, не будут, не будут забыты
Ребята – герои родимой земли! ...
И кажется, снова в борьбе и в походе
Сегодня в рядах своих верных друзей
Голиков Лёня, Дубинин Володя,
Котик, Матвеева, Зверев, Казей.
В мирные дни, побеждая и строя,
Помнит Отчизна своих сыновей.
(Н. Добронравов)

Сообщения учащихся о пионерах-героях

Труд детей и подростков в годы Великой Отечественной войны не назовёшь лёгкой. От голода и болезней умерли многие тысячи ребят. В колхозах дети с 9 лет уже работали на полевых работах, собирали вместе с взрослыми посылки на фронт для бойцов Советской армии. Девочки работали в госпиталях санитарками, в школах организовывались концертные бригады для выступлений в госпиталях. Школьники собирали металлолом, чтобы на заводах из него делали оружие для защиты Родины.

Многие заводы были эвакуированы, и в заводских цехах работало много подростков. Ребята делали снаряды, различные детали к военной технике. Часто таким работникам делали специальные подставки из дерева, потому что они ещё не доросли до высоты станков. В деревообрабатывающих цехах подростки делали ящики для снарядов, мин, патронов.

Эти ребята и девчонки тоже были солдатами, солдатами трудового фронта. Все свои силы они отдавали труду, помогали взрослым ковать будущую Победу. Вера в то, что наша Родина будет свободной, помогала ребятам в недетском труде.

(Слайд6)

Дети войны — понятие неоднородное. Некоторых ребят, а их очень даже немало, немцы увезли к себе в Германию и поместили в концлагерях. На этих детях ставили опыты преступники-врачи, а из вен выкачивали кровь для раненых немецких солдат, их отправляли в печи крематориев.

Этих детей уже почти никто не помнит. От них остались в концлагерных музеях груды отобранных кукол да ботиночки и туфельки невеликих размеров.

Скорбь об этих детях неизбывна, хотя даже она забываема.

На оккупированных фашистами территориях многие дети и подростки погибли от голода и холода, от мучений в концлагерях. Были сожжены сотни деревень вместе с жителями, погибали даже грудные дети. (Слайд 7)

Учитель. Ребенок, прошедший через ужасы войны, останется ли он обычным ребенком? Кто отнял у него детство, кто возвратит ему его? Что помнит он из пережитого и может рассказать? Но он должен рассказать! Потому что и сейчас где-то рвутся бомбы, свистят пули, горят дома!

Учитель. После войны мир узнал немало историй о судьбах детей военного времени. Прежде чем рассказать об одиннадцатилетней ленинградской школьнице Тане Савичевой, напомню о судьбе города, в котором она жила. С сентября 1941-го по январь 1944-го года, 900 дней и ночей, Ленинград жил в кольце вражеской блокады. 640 тысяч его жителей погибло от голода, холода и артобстрелов. Склады продовольствия сгорели во время налетов немецкой авиации. Пришлось урезать рацион питания. Рабочим и инженерно-техническим работникам выдавали в день всего по 250 г хлеба, а служащим и детям по 125 г. (Учитель показывает ребятам, как это мало.) Немцы рассчитывали, что ленинградцы перессорятся из-за хлеба, перестанут защищать свой город и сдадут его на милость врага. Но они просчитались. Не может погибнуть город, если на его защиту встало все население и даже дети! Нет, Таня Савичева не строила укреплений и вообще она не совершила никакого геройства, ее подвиг в ином. Она написала блокадную историю своей семьи... Большая, дружная семья Савичевых спокойно и мирно жила на Васильевском острове. Но война отняла у девочки всех родных одного за другим. Таня сделала 9 коротких записей...(Слайд 8, 9,10)

Ученик.

Эта тонкая тетрадка
Стоит многих толстых книг.
Пионерка Ленинграда,
Потрясает твой дневник.
Таня, Савичева Таня,
Ты в сердцах у нас жива,
Затаив на миг дыханье,
Слышит мир твои слова.
«Женя умерла 28 декабря в 12.00 ч утра 1941 г.»
«Бабушка умерла 25 января в 3 ч дня 1942 г.»
«Лека умер 17 марта в 5 ч утра 1942 г.»
«Дядя Вася умер в 2 ч ночи 14 апреля 1942 г.»
«Дядя Леша умер 10 мая в 4 ч дня 1942 г.»
«Мама умерла 13 мая в 7.30 ч утра 1942 г»
«Савичевы умерли».

«Умерли все».
«Осталась одна Таня».


Ученик:

Все это называется -блокада.

И детский плач в разломанном гнезде...

Детей не надо в городе, не надо,

Ведь родина согреет их везде.

Детей не надо в городе военном,

Боец не должен сберегать паек,

Нести домой. Не смеет неизменно

Его преследовать ребячий голосок.

И в свисте пуль, и в завыванье бомбы

Нельзя нам слышать детских ножек бег.

Бомбоубежищ катакомбы

Не детям бы запоминать навек.

Они вернутся в дом. Их страх не нужен.

Мы защитим, мы сбережем их дом.

Мать будет матерью. И муж вернется мужем.

И дети будут здесь. Но не сейчас. Потом.


Учитель: Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят - обыкновенных мальчишек и девчонок. (Слайд 11)

Учитель: В канун юбилея Великой Победы выпущена Детская книга войны. Дневники 1941-1945 . Эта книга — документ истории. Впервые за 70 лет в одном томе собраны все дневники детей Великой Отечественной войны, которые удалось обнаружить при поисках в архивах, музеях и в домашних собраниях. Более половины из 35 дневников публикуются впервые.(Слайд 12)

Ученик

Светом скорби и памяти нашей,
В этот час, пусть в святой тишине,
Имена озаряются павших
В этой страшной священной войне.

Двадцать семь миллионов погибших –
Как огромна Победы цена!
Вспомним всех их, войну сокрушивших,
Всех, кого потеряла страна.

Вспомним всех, кто на фронте сражался,
Всех, кто жизни свои не щадя,
Лишь с гранатой на танки бросался
И огонь вызывал на себя.

Кто, в атаку людей поднимая,
Под сплошным пулемётным огнём,
В полный рост из окопа вставая,
Верил, что до Победы дойдём.

Всех, кто дрался с врагом поневоле,
Но по воле защитником стал,
В партизанских отрядах, в подполье
Кровь за Землю свою проливал.

Кто в концлагере, жутко страдая,
Пытки, зверства фашистов терпел.
Всех, кто жизни чужие спасая,
Жизнь свою уберечь не сумел.

Кто трудился в тылу для Победы,
Не жалел ни здоровья, ни сил.
Всех, кто ужасы, боли и беды
Вместе с нашей страной пережил.

Минута молчания. (Слайд 13)

Песня День Победы (аудиозапись)(Слайд 14)

III этап. Рефлексия.

Учитель: Смогли ли бы вы вынести и пережить все то, что выпало на долю этих детей? Каких качеств вам не хватает?

Читаем хором (Слайд15) Составление синквейна «Дети и война»






Выбранный для просмотра документ урок мужества.ppt

библиотека
материалов
МБОУ «Кабалудская СОШ» Урок Мужества «Дети и война» Бельтюкова И.Н. учитель...
Война прошлась по детским судьбам грозно, Всем было трудно, трудно для стран...
Пионеры-герои Не щадя себя в огне войны. Не жалея сил во имя Родины, Дети гер...
Работа в тылу Ижевский оружейный завод 1942 год Пермский мотостроительный зав...
Царь голод Лера Игошева эвакуировалась из Ленинграда в 1942 г., пережив самые...
Бок о бок со смертью ...Несу миску. Смотрю — гитлеровец подзывает пальцем. Не...
Детская книга войны
Парад Победы 1945 год 2015 год
Над вьюгами и стужами седыми Вновь торжествует юная весна. И как огонь с водо...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Кабалудская СОШ» Урок Мужества «Дети и война» Бельтюкова И.Н. учитель
Описание слайда:

МБОУ «Кабалудская СОШ» Урок Мужества «Дети и война» Бельтюкова И.Н. учитель русского языка и литературы

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Война прошлась по детским судьбам грозно, Всем было трудно, трудно для стран
Описание слайда:

Война прошлась по детским судьбам грозно, Всем было трудно, трудно для страны, Но детство изувечено серьёзно: Страдали тяжко дети от войны… Анатолий Болутенко

№ слайда 5 Пионеры-герои Не щадя себя в огне войны. Не жалея сил во имя Родины, Дети гер
Описание слайда:

Пионеры-герои Не щадя себя в огне войны. Не жалея сил во имя Родины, Дети героической страны Были настоящими героями.

№ слайда 6 Работа в тылу Ижевский оружейный завод 1942 год Пермский мотостроительный зав
Описание слайда:

Работа в тылу Ижевский оружейный завод 1942 год Пермский мотостроительный завод 1943 год

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Царь голод Лера Игошева эвакуировалась из Ленинграда в 1942 г., пережив самые
Описание слайда:

Царь голод Лера Игошева эвакуировалась из Ленинграда в 1942 г., пережив самые голодные дни блокады и потеряв за это время папу. Выжить удалось чудом. ...В уме часто составляю длинные послания и сочинения. Вот как я начала бы одно из них: «В мире есть царь. Этот царь беспощаден, Голод — название ему». ...Вторую кошку мы съели уже безо всякого отвращения, довольные, что едим питательное. Затем наступили особенно голодные дни. В магазинах ничего нет, дома тоже почти ничего нет. Кошек, видимо, ели далеко не одни мы. Сейчас на улице не встретишь ни одной, даже самой паршивой и тощей... 18-го умер Папа. Болела Мама, Папа жил на Почтамте, был в стационаре и немножко подправился, потом вдруг заболел поносом, ничего не ел, стал чахнуть и... около часа дня 18-го умер там же... Врач говорит, что Папа был обречён уже с декабря-января, что третья степень истощения уже неизлечима... Мы его похоронили. Правда, без гробика. Милый Папочка, прости, что мы тебя зашили в одеяло и так похоронили...

№ слайда 10 Бок о бок со смертью ...Несу миску. Смотрю — гитлеровец подзывает пальцем. Не
Описание слайда:

Бок о бок со смертью ...Несу миску. Смотрю — гитлеровец подзывает пальцем. Неужели меня? Несмело подхожу и жду, что он скажет. А он ударяет меня по щеке, по другой. Бьёт кулаками. Норовит по голове. Пытаюсь закрыться мисочкой, но он вырывает её из моих рук и швыряет в угол. И снова бьёт, колотит. Не удержавшись на ногах, падаю. Хочу встать, но не могу — он пинает ногами. Как ни отворачиваюсь — всё перед глазами блеск его сапог. Попал в рот!.. ...Этот изверг избил всех — от одного конца строя до другого, причесался, поправил вылезшую рубашку и начал считать... Здесь хуже, потому что старший этих блоков — Макс, тот самый, который сейчас избивал. Это дьявол в облике человека. Нескольких он уже забил насмерть. Сам он тоже заключённый, сидит одиннадцатый год за убийство своей жены и детей. Эсэсовцы его любят за неслыханную жестокость... Надзирательница отобрала восьмерых (в том числе меня) и заявила, что мы будем похоронной командой. До сих пор был большой беспорядок, умершие по нескольку дней лежали в бараках. Теперь мы обязаны умерших сразу раздеть, вырвать золотые зубы, вчетвером вынести и положить у дверей барака... Словно насмехаясь надо мной, покойница сверкает золотыми зубами. Что делать? Не могу же я их вырвать! Оглянувшись, не видит ли надзирательница, быстро зажимаю плоскогубцами рот. Но надзирательница всё-таки заметила. Она так ударяет меня, что я падаю на труп. Вскакиваю. А она только этого и ждала — начинает колотить какой-то очень тяжёлой палкой. Кажется, что голова треснет пополам. На полу кровь... Она избивала долго, пока сама не задохнулась...

№ слайда 11 Детская книга войны
Описание слайда:

Детская книга войны

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Парад Победы 1945 год 2015 год
Описание слайда:

Парад Победы 1945 год 2015 год

№ слайда 15 Над вьюгами и стужами седыми Вновь торжествует юная весна. И как огонь с водо
Описание слайда:

Над вьюгами и стужами седыми Вновь торжествует юная весна. И как огонь с водой Несовместимы, Несовместимы Дети и война!

Выбранный для просмотра документ чек перевода.docx

библиотека
материалов

ОАО СБЕРБАНК РОССИИ


ЧЕК ПО ОПЕРАЦИИ
СБЕРБАНК ОНЛАЙН


ПЕРЕВОД С КАРТЫ НА КАРТУ


ДАТА ОПЕРАЦИИ: 12.05.16

ВРЕМЯ ОПЕРАЦИИ (МСК): 18:58:45

ИДЕНТИФИКАТОР ОПЕРАЦИИ: 137587


ОТПРАВИТЕЛЬ:

КАРТЫ: **** 9187


ПОЛУЧАТЕЛЬ:

КАРТЫ: **** 0174

АЛЬБИНА РЕНАТОВНА Т.


СУММА ОПЕРАЦИИ: 180.00 RUB

КОМИССИЯ: 1.80 RUB


КОД АВТОРИЗАЦИИ: 506953



ОАО "Сбербанк России"hello_html_m7a813c1d.gif



ПО ПРЕТЕНЗИЯМ, СВЯЗАННЫМ СО СПИСАНИЕМ СРЕДСТВ СО СЧЕТА, ВЫ МОЖЕТЕ НАПРАВИТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ 
(ВОСПОЛЬЗУЙТЕСЬ ФОРМОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ НА САЙТЕ БАНКА)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-225372
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>