Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Урок мужества "Всем, кто отдал сердце за Родину"

Урок мужества "Всем, кто отдал сердце за Родину"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

7

СЦЕНАРИЙ ОБЩЕШКОЛЬНОГО УРОКА МУЖЕСТВА

«ВСЕМ, КТО ОТДАЛ СЕРДЦЕ ЗА РОДИНУ»


Звучит тихая музыка


Ученик:

Я недавно смотрел старый фильм о войне

И не знаю, кого мне спросить,

Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить?


Ученица:

Почему сыновья не вернулись домой,

Сколько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной

Шли гулять без любимых парней?


Ученик:

Дети детство узнали в руинах домов,

Эту память вовек не убить,

Лебеда – их еда, и землянка - их кров,

И мечта – до Победы дожить.


Ученица:

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,

Чтобы не было войн и смертей,

Чтобы мамам страны не пришлось хоронить

Вечно юных своих сыновей.


Дети по очереди:

1: Тем, кто шел в бой и выстоял,

2: Тем, кто свою грудь подставлял под пули, защищая друзей,

3: Тем, кто жизни своей не жалел во имя Родины

4: Всем, кто ушел в бессмертие и победил

Все: Посвящаем наш урок мужества!


Учитель: 22 июня 1941 года на нашу землю пришла самая жестокая и кровопролитная война в истории человечества. В памяти народа этот день остался не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны.


Ученик:

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года.

Такой она вдавила след

И стольких наземь положила,

Что двадцать лет и тридцать лет

Живым не верится, что живы.

А к мертвым, выправив билет

Все едет кто-нибудь из близких

И время добавляет в списки

Еще кого-то, кого нет.

И ставит, ставит обелиски.


(На фоне видео)

Учитель: Многие из нас, идя в школу, и возвращаясь вечером домой, проходят возле памятника погибшим солдатам. Но согласитесь, редко кто из ребят, да и из взрослых, находит лишнее время для того, чтобы подойти и поклониться этим холодным плитам, где навеки высечены имена героев. А ведь так не должно быть! Ведь мы забываем о своем героическом прошлом, о своей истории.


Ученик:

Летела с фронта похоронка

На молодого пацана,

А он живой лежал, в сторонке

Ах, как безжалостна война!

И проходили мимо танки, чужая речь…

А он лежал. И вспоминал сестру и мамку,

Лежал и тихо умирал.

Пробита грудь была навылет,

И кровь стекала в алый снег,

А он глазами голубыми

Встречал последний свой рассвет.

Нет, он не плакал – улыбался

И вспоминал родимый дом

И пересилив боль, поднялся

И автомат подняв с трудом,

Он в перекошенные лица

Горячий выплеснул свинец,

Приблизив этим на минуту

Войны безжалостный конец.

Летела с фронта похоронка

Уже стучался почтальон,

Солдат, глаза закрыв в воронке,

На миг опередил ее.



Ученица:

Куда б ни шел, ни ехал ты,

Но здесь остановись,

Могиле этой дорогой

Всем сердцем поклонись

И для тебя, и для меня

Он сделал все, что мог,

Себя в бою не пожалел,

А Родину сберег!


(на фоне музыки)


Ах, война, что ж ты подлая сделала?

Стали тихими наш дворы,

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили

И ушли – за солдатом солдат.

До свидания, мальчики!

Мальчики, постарайтесь вернуться назад!

Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,

Не жалейте ни пуль, ни гранат

И себя не щадите, но все – таки

Постарайтесь вернуться назад!


Ученик-солдат:

Мама, я еще вернусь с войны,

Мы, родная, встретимся с тобою,

Я прижмусь средь мирной тишины,

Как дитя, к щеке твоей щекою.

К ласковым рукам твоим прижмусь

Жаркими, шершавыми губами.

Я в твоей душе развею грусть

Добрыми словами и делами.

Верь мне, мама, - он придет, наш час.

Победим в войне святой и правой

И одарит мир спасенный нас

И венцом немеркнущим, и славой!


Учитель: Но не все вернулись домой. Трудно передать горе матери, сын которой остался на поле боя, но еще труднее передать горе матерей, которые пережили смерть своих детей.



Ученица:

Сорок первый год потерь и страха

Заревом кровавым пламенел,

Двух парней в растерзанных рубахах

Выводили утром на расстрел.

Первым шел постарше – темно-русый,

Все при нем – и силушка, и стать,

А за нм второй – пацан безусый,

Слишком юный, чтобы умирать.

Ну а сзади, еле поспевая,

Семенила старенькая мать,

О пощаде немца умоляя

- «Найт», - твердил он важно, - «Расстреляйт!».

«Нет!», - она просила, «Пожалейте!

Отмените казнь моих детей.

А взамен меня, меня убейте,

Но в живых оставьте сыновей»

И ответил офицер ей чинно:

«Ладно, матка, одного спасайт!

А другого расстреляем сына,

кто тебе милее – выбирайт!»

Как в смертельной этой круговерти

Ей сберечь кого-нибудь суметь?

Если первенца спасет от смерти,

То последыш обречен на смерть.

Зарыдала мать, запричитала,

Вглядываясь в лица сыновей

Будто бы и вправду выбирала

Кто роднее, кто дороже ей.

Взгляд туда, сюда переводила

«О, не пожелаешь и врагу мук таких»

Сынов перекрестила,

И призналась фрицу – «Не могу».

Но а тот стоял непробиваем,

С наслажденьем нюхая цветы

«Помни, одного мы убиваем,

А другого убиваешь ты».

Старший, виновато улыбаясь,

Младшего к груди своей прижал,

«Брат, спасайся, ну а я останусь,

Я пожил, а ты не начинал»

Отозвался младший: «Нет, братишка,

Ты спасайся, что тут выбирать.

У тебя жена и ребятишки.

Я не жил, не стоит начинать».

Тут учтиво немец молвил: «Битте»,

Отодвинул плачущую мать,

Отошел подальше деловито

И взмахнул перчаткой: «Расстрелять!»

Ахнули два выстрела,

И птицы разлетелись дробно в небеса.

Мать разжала мокрые ресницы,

На детей глядит во все глаза,

А они, обнявшись, как и прежде,

Спят свинцовым беспробудным сном.

Две кровинки, две ее надежды,

Два крыла, пошедшие на слом.

Мать безмолвно сердцем каменеет,

Уж не жить сыночкам, не цвести.

«Дура, матка», - поучает немец, -

«Одного могла бы хоть спасти»

А она, баюкая их тихо,

Вытирает с губ сыновних кровь.

Вот такой, убийственно-великой

Может быть у матери любовь.



Учитель

17 февраля 1943 года от фашистских захватчиков был освобожден наш родной город Ровеньки.

Среди тех, кто сыграл огромную роль в освобождении нашего края, были и молодогвардейцы из города Краснодона, почти ваши сверстники. У них было право выбора: я или Родина.

Они выбрали Родину, героически погибли и обрели бессмертие.


Композиция (Молодогвардейцы)


- Главное – выстоять! Слышите? Выстоять!

- Сердце, как выстрелы, гулкие выстрелы

- Чьи это карие слезы наполнились?

- Вам эти камеры что-то напомнили?

- Будьте вы стойкие, будьте спокойные…

- Слышите… Слышите… бьют бронебойные?

- Плюйте в лицо палачам и предателям!

- Вы над собой насмехаться не дайте им!

- Главное – выстоять! Слышите? Выстоять!

- Им, палачам, ваши взгляды не выдержать,

- Главное - выстоять! Главное – выдержать!

- Стены у камеры кровью обрызганы,

- Стены, как место прощания с близкими.

- Камеры ваши – не марши парадные,

- Станут для вас, как листочки тетрадные,

- Где на прощанье родным и наследникам

- Вы начертаете строки последние


Трудно оценить воинский подвиг этих мальчишек и девчонок. Ведь наша великая Победа, как мозаичное панно, складывалась из больших и малых битв, в которых учувствовали, побеждали и гибли известные и неизвестные солдаты. И, слава Богу, что история сохранила для нас имена участников «Молодой гвардии».


(Поручник В.А.на фоне видео «Молодогвардейцы»)


Учитель: (на фоне музыки и видео скорбящей матери)

Ой, зачем ты, солнце красное

Все уходишь – не прощаешься?

Ой, зачем с войны безрадостной,

Сын не возвращаешься?

Из беды тебя я выручу,

Прилечу орлицей быстрою,

Отзовись, моя кровиночка,

Маленький, единственный!

Белый свет не мил, изболелась я,

Возвратись моя надежда!

Зернышко мое,

Зорюшка моя, горюшко мое, где же ты?

Не могу найти дороженьку, чтоб заплакать над могилою,

Не хочу я ничегошеньки – только сына милого…

За лесами моя ластынька!

За горами, за громадами!

Если выплаканы глазыньки

Сердцем плачут - матери

Белый свет не мил, изболелась я,

Возвратись моя надежда!

Зернышко мое,

Зорюшка моя, горюшко мое, где же ты?


Учитель: «За жизнь, за тебя, за родные края, иду я навстречу свинцовому ветру». Цену свободы знают и наши современники, те, кто с оружием в руках отстаивают ее в борьбе с укрофашистами.


(Видео «Вставай, Донбасс несломленный»)


Ученица: (на фоне видео в конце)

Героя отличить от падлеца –

Нельзя, не зная правды до конца,

Скажи, война, зачем тебя зовут,

И что ты можешь людям доказать?

Добиться мира – вот нелегкий труд,

Ума не надо много, чтоб стрелять!


(Слово предоставляется представителю военного комиссариата)


Учитель: Благодаря этой войне и блокаде, люди узнали, кто настоящий друг, товарищ и брат. А еще убедились, какая это радость: свободно работать, учиться на родной ремле, общими силами преодолевать трудности, поступать по совести и справедливости, следовать отцовским традициям, а не импортным миражам. В борьбе с украинской хунтой сложили свои головы и наши ровенчане-земляки. Но их сердца навеки продолжают биться в пламени вечного огня. Ребята, запомните их имена.


(Видео «Огонь, фото»)


Учитель: (на фоне огня) Светом благодарной памяти, светом любви нашей, светом скорби нашей, вспомним…


Ученики:

- О тех, кто уже не придет никогда,

Помните!

- Памяти павших будьте достойны!

Вечная слава героям!

Вечная слава!

Вечная слава!

Но зачем она им, эта слава, -

Мертвым?

Для чего она им, эта слава,

-Павшим?

Знаю:

Солнце в пустые глазницы не брызнет.

Знаю:

Песня тяжелых могил не откроет.

Но от имени сердца,

От имени жизни повторяю:

Вечная слава героям!

Вспомним всех поименно,

Горем вспомним своим...

Это нужно - не мертвым!

Это надо живым!


(Композиция «Дети со свечами»)


Учитель:

Гори, свеча, гори, не затухай,

непроходящей болью будь.

Пусть в пламени твоем встают,

чей оборвался жизни путь.

Кто из спокойных мирных дней

шагнул в наземный ад,

И кто до роковой черты нес

звание — солдат.

Кто в восемнадцать с небольшим

познал цену потерь.

За Родину кто жизнь отдав,

открыл в бессмертье дверь.


Неугасима, как вечный огонь, память поколений. Давайте, люди, встанем на мгновенье и в скорби постоим и помолчим. Объявляется минута молчания…


(Метроном)


Учитель: Вот, казалось бы, и все. Подходит к концу наш урок мужества. Но все равно, что-то ранит душу, не отпускает память. А без исторической памяти черствеет сердце, ожесточается душа, и, в конце концов, теряется Родина. Это мероприятие мы посвятили всем, кто отдал свое сердце за Родину. Мы затронули моменты прошлого? Нет! Они актуальны и сегодня. Если вы, ребята, как они, любите своих родных и близких, свою Родину, если верите в себя, в свое светлое и доброе будущее, будьте такими же стойкими, такими же гордыми, смелыми и несгибаемыми, как они, отдавшие свои горячие сердца за любимую Родину. И знайте, какой ценой достается мир! Знайте! И помните!


(Фоновая музыка, фотографирование, индивидуальные вопросы)


Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-330327
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх