Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Музыка КонспектыУрок музыки 5 класс на тему «Из чего состоит опера».

Урок музыки 5 класс на тему «Из чего состоит опера».

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку .pptx

библиотека
материалов
Тема: «Из чего состоит опера» 5 класс Выполнила: Булдакова Ирина Сергеевна

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: «Из чего состоит опера» 5 класс Выполнила: Булдакова Ирина Сергеевна
Описание слайда:

Тема: «Из чего состоит опера» 5 класс Выполнила: Булдакова Ирина Сергеевна

2 слайд оркестр хор Театральное действие либретто костюмы
Описание слайда:

оркестр хор Театральное действие либретто костюмы

3 слайд Из чего состоит опера
Описание слайда:

Из чего состоит опера

4 слайд Опера «Снегурочка» Римский-Корсаков Н. А. Островский А.Н.
Описание слайда:

Опера «Снегурочка» Римский-Корсаков Н. А. Островский А.Н.

5 слайд Описание образов Лель Снегурочка
Описание слайда:

Описание образов Лель Снегурочка

6 слайд Песня Леля Ария Снегурочки
Описание слайда:

Песня Леля Ария Снегурочки

7 слайд Изучи сюжет оперы
Описание слайда:

Изучи сюжет оперы

8 слайд Нарисуй эскиз декораций к опере «Снегурочка»
Описание слайда:

Нарисуй эскиз декораций к опере «Снегурочка»

9 слайд Ответь на вопросы искусства участвуют Какие виды в опере?
Описание слайда:

Ответь на вопросы искусства участвуют Какие виды в опере?

10 слайд Ответь на вопросы Чем отличается от литературного либретто первоисточника?
Описание слайда:

Ответь на вопросы Чем отличается от литературного либретто первоисточника?

11 слайд Ответь на вопросы играет Какую роль ария? в опере
Описание слайда:

Ответь на вопросы играет Какую роль ария? в опере

12 слайд Продолжи ряд создателей оперного спектакля либреттист композитор дирижер
Описание слайда:

Продолжи ряд создателей оперного спектакля либреттист композитор дирижер

13 слайд Как работа в группе влияла на результат? Тормозила процесс Стала более эффект
Описание слайда:

Как работа в группе влияла на результат? Тормозила процесс Стала более эффективной Не задействовала всех участников Мы мешали друг другу, допускали неточности Сблизила нас

14 слайд Используемые источники Учебник «Музыка» 5 класс /В. В. Алеев, Т. Н. Кичак. –
Описание слайда:

Используемые источники Учебник «Музыка» 5 класс /В. В. Алеев, Т. Н. Кичак. – М.: Дрофа, 2013. - С. 98-99. Дневник музыкальных наблюдений 5 класс / В. В. Алеев, Т. Н. Кичак. – М.: Дрофа, 2014. - С. 11-12. Интернет источники: http://www.centre.smr.ru/, 05.12.15г. Интернет источники: http://www.nearyou.ru/ 05.12.15г. Интернет источники: http://vmusice.net/mp3/ 05.12015г.

Выбранный для просмотра документ Урок музыки в 5 классе на тему Из чего состоит опера..docx

библиотека
материалов

Урок музыки 5 класс на тему «Из чего состоит опера».


Учитель музыки: Булдакова Ирина Сергеевна

Методический комментарий к учебной презентации для 5 класса

Тема урока: Из чего состоит опера.

Цель урока: закрепление и обобщение материала раздела «Опера» на основе оперы Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка».

Задачи презентации: сопровождение различных видов деятельности урока.

Послайдовый комментарий (что изображено, с какой целью, сопровождается ли слайд звучанием музыки, видео-материалом, пояснениями учителя, вопросами к обучающимся, используется ли работа с учебником и творческой тетрадью, тестами и др.)

2.Составляющие фрагменты оперы. (Оркестр, хор, театральное действие, либретто, костюмы, декорации.)

М. Шишков. Сады Черномора. Эскиз декорации к опере М. Глинки «Руслан и Людмила».

Актуализация знаний.

Повторение материала прошлого урока. («Опера. Самый значительный жанр вокальной музыки.»)


Выведение учениками темы урока.

3.Тема урока. Д. Стеллецкий. Пролог. Эскиз декорации к опере Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка».

Тема урока. Постановка целей.

4. Портреты Н. А. Римского-Корсакова и Островского А.Н.

Выведение взаимосвязей: писатель – композитор; литературный первоисточник – либретто.

Самостоятельное изучение страниц учебника 98-99.

5. Изображение героев оперы (Лель и Снегурочка). Музыкальные фрагменты. «Третья песня Леля» III д, «Сцена таяния Снегурочки» IV д.

Описание учениками образов героев оперы (Лель и Снегурочка) по музыкальным впечатлениям от прослушанных фрагментов: «Третья песня Леля» III д, «Сцена таяния Снегурочки» IV д.

6. Нотные фрагменты. «Третья песня Леля», «Сцена таяния Снегурочки».

Анализ и сравнение нотного текста.

Пропевание учениками фрагмента третьей песни Леля (ноты лежат у каждого ученика).

8. Картинка из сказки «Снегурочка».

Работа в группах. Изучение отдельными группами сюжета оперы. Материал распечатан и выдан каждому ученику.

Дети разделены на 5 групп. 1 группа изучает пролог к опере, всем остальным группам достается по 1 действию. Затем происходит обмен информацией. Один представитель от каждой группы переходит в соседнюю группу и рассказывает изученный материал товарищам. Ученики меняются несколько раз, пока все группы не будут знать все действия оперы.

7. Изображения эскизов декораций к опере «Снегурочка».

Творческая работа. Изображение детьми эскизов декораций. Рабочая тетрадь стр12. По желанию группы, можно нарисовать на ватмане 1 общий рисунок.

9. 1-й вопрос разбросан по всему слайду.

Ответы на вопросы. Работа в группе, обсуждение.


10. 2 -й вопрос разбросан по всему слайду.

11. 3-й вопрос разбросан по всему слайду.

12. Вопрос из рабочей тетради.

Работа с рабочей тетрадью. Индивидуальная работа.

13. Варианты ответов для рефлексии.

Рефлексия групповой работы. Ученики анализируют, как общение в ходе работы влияло на выполнение заданий. Даны несколько цветов с вариантами ответов. (Работа в группе: сблизила нас; тормозила процесс; не задействовала всех участников; мы мешали друг другу, допускали неточности; стала эффективной.) Ребята выбирают цвет и рисуют фломастером в тетради.

14. Использованные источники.

Список использованных источников.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок музыки 5 класс на тему «Из чего состоит опера».

Учитель музыки: Булдакова Ирина Сергеевна

Методический комментарий к учебной презентации для 5 класса

Тема урока: Из чего состоит опера.

Цель урока: закрепление и обобщение материала раздела «Опера» на основе оперы Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка».

Задачи презентации: сопровождение различных видов деятельности урока.

Послайдовый комментарий (что изображено, с какой целью, сопровождается ли слайд звучанием музыки, видео-материалом, пояснениями учителя, вопросами к обучающимся, используется ли работа с учебником и творческой тетрадью, тестами и др.)

Слайд № _____. Что изображено

Цель демонстрации слайда

1.Тема, класс, автор работы.

Этот слайд не должен быть показан ученикам.

2.Составляющие фрагменты оперы. (Оркестр, хор, театральное действие, либретто, костюмы, декорации.)

М. Шишков. Сады Черномора. Эскиз декорации к опере М. Глинки «Руслан и Людмила».

Актуализация знаний.

Повторение материала прошлого урока. («Опера. Самый значительный жанр вокальной музыки.»)

Выведение учениками темы урока.

3.Тема урока. Д. Стеллецкий. Пролог. Эскиз декорации к опере Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка».

Тема урока. Постановка целей.

4. Портреты Н. А. Римского-Корсакова и Островского А.Н.

Выведение взаимосвязей: писатель – композитор; литературный первоисточник – либретто.

Самостоятельное изучение страниц учебника 98-99.

5. Изображение героев оперы (Лель и Снегурочка). Музыкальные фрагменты. «Третья песня Леля» III д, «Сцена таяния Снегурочки» IV д.

Описание учениками образов героев оперы (Лель и Снегурочка) по музыкальным впечатлениям от прослушанных фрагментов: «Третья песня Леля» III д, «Сцена таяния Снегурочки» IV д.

6. Нотные фрагменты. «Третья песня Леля», «Сцена таяния Снегурочки».

Анализ и сравнение нотного текста.

Пропевание учениками фрагмента третьей песни Леля (ноты лежат у каждого ученика).

8. Картинка из сказки «Снегурочка».

Работа в группах. Изучение отдельными группами сюжета оперы. Материал распечатан и выдан каждому ученику.

Дети разделены на 5 групп. 1 группа изучает пролог к опере, всем остальным группам достается по 1 действию. Затем происходит обмен информацией. Один представитель от каждой группы переходит в соседнюю группу и рассказывает изученный материал товарищам. Ученики меняются несколько раз, пока все группы не будут знать все действия оперы.

7. Изображения эскизов декораций к опере «Снегурочка».

Творческая работа. Изображение детьми эскизов декораций. Рабочая тетрадь стр12. По желанию группы, можно нарисовать на ватмане 1 общий рисунок.

9. 1-й вопрос разбросан по всему слайду.

Ответы на вопросы. Работа в группе, обсуждение.

10. 2 -й вопрос разбросан по всему слайду.

11. 3-й вопрос разбросан по всему слайду.

12. Вопрос из рабочей тетради.

Работа с рабочей тетрадью. Индивидуальная работа.

13. Варианты ответов для рефлексии.

Рефлексия групповой работы. Ученики анализируют, как общение в ходе работы влияло на выполнение заданий. Даны несколько цветов с вариантами ответов. (Работа в группе: сблизила нас; тормозила процесс; не задействовала всех участников; мы мешали друг другу, допускали неточности; стала эффективной.) Ребята выбирают цвет и рисуют фломастером в тетради.


Общая информация
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: Первое путешествие в музыкальный театр

Номер материала: ДБ-1006454

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.