Краткое описание документа:
Урокмузыки 4 класс.
«Языкмузыки - языкдружбы».
«Музыка – универсальный язык человечества».
Г.Лонгфелло.
Цель урока: Закрепить понимание того, что музыка разных народов, будь то народная или композиторская, понятна нам благодаря нотному алфавиту и средствам музыкальной выразительности. Музыка сближает все народы нашей России и укрепляет их дружбу.
Вход: «Хонга» - осетинский нар.танец.
Музыкальное приветствие.
-Самым интересным и красивым языком (универсальным), языком , который не требует перевода , является язык музыки. Мы слушали с вами музыку разных народов мира: чешскую, польскую, музыку Болгарского народа…
Мы убедились в том, что музыка этих стран, так же как и разговорный язык, совершенно разные.
-А в чем легче разобраться, в музыке или в разговорном языке?
-ответы детей.
В «ногу» с музыкой, шагает еще один очень важный язык-язык дружбы. Если бы люди на нашей плане не умели дружить, то мы никогда бы не узнали как живут люди в разных странах, какая у них культура, природа, какую музыку они создают. Значит язык музыки является и языком дружбы.
-А что значит дружба? Как можно дружить с людьми живущими в других странах? Как можно узнать о их музыке?
Дружба должна проявляться только благодаря музыке?
-Давайте вспомним как о дружбе рассказал М. Пляцковский и композитор. В. Савельевв песне « Настоящийдруг».
-Исполнение песни.
У каждого музыкального произведения и народного и композиторского, есть своя Родина. Музыку одного народа от музыки другого народа можно отличить по…?
-Ответы детей.(интонации)
-А, что такое интонация?( ритм,лад, темп, тембр, мелодия…)
Значит музыка звучащая при входе вам знакома?Что это за произведение?
- ответы детей (все , что они знают о танце).
Предлагаю встать и выполнить несколько движений танца.
А какие осетинские народные танцы вам знакомы?
-Ответы детей ( Симд, Нартон симд, Цоппай, Чепена, тымбыл симд…).
В каждом из этих танцев есть рисунок, который выстраивает танцующих в круг, круг- символ солнца. Жемчужиной всех этих танцев является симд- ТАНЕЦ БОГОВ.
-Как появился симд? Чем отличается Симд от Хонга? Почему рукав мужского костюма приспущен?
Показ презентации.
Искусство танца- это не разгаданная до конца тайна.
Показ картины М. Туганова «Сырдон и 12- струнная арфа»
-Что мы видим на картине?
-ответы детей.
На первый план художник поместил символ нартов - фандыр, тот самый фандыр, который спас Сырдона от смерти. Как велика сила музыки!Ведь она затронула глубокие человеческие струны души всех нартов. Сердце сжималось от боли слыша пение Сырдона и только благодаря музыке Нарты приняли Сырдона в свою семью.
-Музыка –это искусство звуков, Звуков которые могут донести до человека то, что нельзя высказать словами .По музыкальному языку любого ком-ра можно не зная его, не зная эпохи в которой он жил ,можно рассказать оего человеческих качествах.
-Слушание «Утро» Э.Грига и сравнение с «Симфонией №6(фрагмент)П.Чайковского.
-Какая музыка прозвучала? Это музыка одного автора или разных?
- Ответы детей с характеристикой муз. произведений.
-А, что изменится если музыка Грига прозвучит со словами на норвежском языке? Рассказать о встрече двух композиторов.
Когда в 2008 году произошли кровавые события в Южной Осетии, наш земляк Валерий Гергиев в поддержку пострадавшего народа , привез в г.Цхинвал свой оркестр. Одним из произведений которые были исполнены на развалинах этого города , была 6 симфония П.И. Чайковского.
-Почему именно музыка была поддержкой для пострадавшего народа? Это еще один яркий пример того, что музыка-язык дружбы.
Завершается урок песней С. Алборовой «Моя Осетия».
