Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок музыки "Музыкальные инструменты"

Урок музыки "Музыкальные инструменты"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


















Конспект урока на тему

«Музыкальные инструменты разных стран»



Выполнила студентка

313 группы

Педагогического колледжа №8

Сорокина Юлия




















Санкт-Петербург

2013 год





Тема: «Музыкальные инструменты разных стран»

Цель: познакомить детей с различными музыкальными инструментами

Задачи:

  • Воспитать эмоционально-эстетическое отношение к музыке

  • Сформировать знания о музыкальных инструментах

  • Воспитывать уважение к русской народной музыкальной культуре и культуре других народов мира, культуру слушания музыки

Оборудование:

Презентация

Раздаточный материал

Посадка:

Столы сдвинуты в три больших стола

Ход урока:

Организационный момент

Здравствуйте, меня зовут Юлия Андреевна! Сегодня наш урок будет построен в необычной форме. Садитесь! Напоминаю, что перед ответом на вопрос поднимают руку. Выкрик с места не засчитывается.

Актуализация знаний

Ребята, какие музыкальны инструменты вы знаете? А как вы думаете, какой музыкальный инструмент отличается ото всех других?

Изучение нового материала

Ну что ж, давайте вместе с феей Музыкой совершим путешествие к ее сестрам из разных стран. Возможно, они знают ответ?

Прямо пойдешь- к ипанской фее попадешь, направо пойдешь – к польской фее попадешь, налево пойдешь – к российской фее попадешь!

Итак, куда же мы попадаем сначала? ВЫБИРАЕТ ПЕРВАЯ КОМАНДА

Россия! Здесь нас встретила первая сестра музыки и показала своих друзей – давайте послушаем, кто же ее первый друг?ОТВЕЧАЕТ ПЕРВАЯ КОМАНДА(если нет ответа, то ход следующей команде)

Сам Садко на них играл

И душевно напевал.

Перебрал он много струн,

Вышел из моря Нептун.

ЧТО ЖЕ ЭТО ЗА ИНСТРУМЕНТ?

(звучит игра на гуслях современного певца и гусляра Андрея Байкальца . ) Мы услышали игру на гуслях современного певца и гусляра Андрея Байкальца. Как звучал голос у этих гуслей? Попробуйте охарактеризовать звучание гуслей.(мягкое, мелодичное) А какое настроение у вас вызвал сам музыкальный фрагмент ?

Обратите внимание, в правом нижнем углу слайда есть изображение ноты. Оно означает вот какое задание.Перед вами лежат листы. Возьмите цветные карандаши и нарисуйте в углу кружочек тем цветом, с которым у вас ассоциируется звучание гуслей. Я выберу одного из вас для ответа на вопрос, почему вы выбрали именно этот цвет.

В далекие давние времена на гуслях играли и пели былины гусляры. Струны у этих старинных инструментов стальные. Профессиональными музыкантами на Руси были скоморохи(люди, развлекающие народ). Гусли были распространены в основном среди скоморохов, так как техника игры на этом инструменте очень сложная. Массовым народным инструментом никогда не были. Играли на гуслях при царском дворе, в дворянских усадьбах.

БАЛАЛАЙКА

Отгадайте-ка загадку: ОТВЕЧАЕТ СЛЕДУЮЩАЯ КОМАНДА

У неё есть три струны ,
Их рукой щипать должны,
Можно под неё  плясать
И по-русски приседать.
(балалайка)

Давайте послушаем, как поет балалайка? (звучит русская народная песня «Во кузнице»)

Внимание командам! Перед вами лежат листы с линейками эмоций. Возьмите цветные карандаши и закрасьте следующий кружочек тем цветом, с которым у вас ассоциируется звучание инструмента. Я спрошу одного представителя каждой команды о том, почему он выбрал именно этот цвет.

Балала́йка — русский народный трёхструнный щипковый музыкальный инструмент. Изготавливается балалайка из дерева. Любопытно уже само название инструмента, Корень слов «балалайка», или, как её ещё называли, «балабайка», давно привлекал внимание исследователей родством с такими русскими словами, как балакать,  балаболить, балагурить, что значит разговаривать о чём-нибудь ничтожном, болтать, пустозвонить. Все эти понятия, дополняя друг друга, передают суть балалайки — инструмента лёгкого, забавного, «бренчливого», не очень серьёзного.



РОЖОК

А кто узнает следующий инструмент? ОТВЕЧАЕТ СЛЕДУЮЩАЯ КОМАНДА

Продолжите:

Вышел в поле пастушок,

Заиграл его... (рожок)

(звучит Московский хор рожечников-Во саду ли, в огороде)

Какой же голос у рожка?

(Звук рожка довольно сильный, но мягкий, упругий и яркий ,звонкий. )

Внимание командам! Перед вами лежат листы с линейками эмоций. Возьмите цветные карандаши и закрасьте следующую полоску тем цветом, с которым у вас ассоциируется звучание инструмента. Я спрошу одно представителя каждой команды о том, почему он выбрал именно этот цвет.

РОЖОК изготавливают из березы, клена или можжевельника. По утверждению некоторых рожечников, лучшими звуковыми качествами обладают можжевеловые рожки. В прошлом их выделывали из двух половин, скрепленных берестой(КТО ЗНАЕТ, ЧТО ТАКОЕ БЕРЕСТА? ВЕРХНИЙ СЛОЙ КОРЫ БЕРЕЗЫ); в настоящее время их вытачивают на токарном станке.



У рожка есть подружка.

Расскажу тебе, дружок, -

В древние века

Дунул тихий ветерок

В трубку тростника.

Человек услышал вдруг

Нежный мелодичный звук,

И родился в тот момент

Музыкальный инструмент.

КТО ЕГО МНЕ НАЗОВЕТ? ОТВЕЧАЕТ СЛЕДУЮЩАЯ КОМАНДА(звучит свирель)

Это Свирель. Как она поет?( нежно, мягко, мелодично, ярко, игриво)В чем же отличие между звучанием рожка и свирели?(звонкость, резкость)

Внимание командам! Перед вами лежат листы с линейками эмоций. Возьмите цветные карандаши и закрасьте следующую полоску тем цветом, с которым у вас ассоциируется звучание инструмента. Я спрошу одно представителя каждой команды о том, почему он выбрал именно этот цвет.



Свирель — древний духовой музыкальный инструмент. Изготавливается из дерева, имеющего мягкую сердцевину: бузины, ивы, черемухи. Сердцевина эта вывертывается тоненькой палочкой или выжигается раскаленной проволокой. Один конец дудки срезается наискось и затем по длине дудки прорезается от 4 до 8 отверстий. В Россию, как предполагается, свирель перекочевала из Древней Греции. В античные времена свирель представляла собой музыкальный духовой инструмент, состоящий из семи разной длины тростниковых трубочек, связанных друг с другом. Согласно древнегреческой мифологии, её изобрёл Гермес, чтобы забавляться, когда будет пасти коров. Есть другое предание про древнегреческого бога леса Пана, который связал несколько тростинок и играл на свирели для своей любимой. Этот музыкальный инструмент и по сей день весьма любим пастухами Греции.

Внимание командам! Перед вами лежат листы с линейками эмоций. Возьмите цветные карандаши и закрасьте следующую полоску тем цветом, с которым у вас ассоциируется звучание инструмента. Я спрошу одно представителя каждой команды о том, почему он выбрал именно этот цвет.



ФИЗМИНУТКА

Звучит песенка «Веселая зарядка»



Куда же мы держим путь дальше?ОТВЕЧАЕТ СЛЕДУЮЩАЯ КОМАНДА

Испания… На столах у вас лежат мозаики. Соберите их! Итак, может быть кто-то узнал этот инструмент? ОТВЕЧАЕТ СЛЕДУЮЩАЯ КОМАНДА

Это кастаньеты.(звучат кастаньеты)

Итак, как же звучат кастаньеты?(прерывисто, резко, звонко)

Внимание командам! Перед вами лежат листы с линейками эмоций. Возьмите цветные карандаши и закрасьте следующую полоску тем цветом, с которым у вас ассоциируется звучание инструмента. Я спрошу одно представителя каждой команды о том, почему он выбрал именно этот цвет.

Кастанье́ты  ударный музыкальный инструмент, представляющий собой две вогнутые пластинки-ракушки, в верхних частях связанные между собой шнурком. Подобные простые музыкальные инструментыприменялись ещё в Древнем Египте и Древней Греции. Пластины традиционно изготавливались из твёрдой древесины. Kастаньеты, которыми пользуются испанские танцоры и танцовщицы, держались левой рукой и отбивали основное движенье танца.

Но не будем задерживаться с нашими новыми знакомыми, а идем дальше. Путь на Польшу! Как думаете, кого мы встретим здесь?ОТВЕЧАЕТ СЛЕДУЮЩАЯ КОМАНДА

Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,
Мотив журчит из далека, поет про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив, его играет ... .

(звучит Антонио Вивальди - Времена года)

Это же Скрипка! Как вы думаете, какое время года представлено в этом музыкальном произведении?)-Лето. Как поет скрипка? (ласково, нежно, тонко, звучно)

Внимание командам! Перед вами лежат листы с линейками эмоций. Возьмите цветные карандаши и закрасьте следующую полоску тем цветом, с которым у вас ассоциируется звучание инструмента. Я спрошу одно представителя каждой команды о том, почему он выбрал именно этот цвет.

Скри́пка — смычковый струнный музыкальный инструмент. Скрипка имеет народное происхождение. В качестве народного инструмента скрипка особенно широкое распространение получила именно в Польше. Раньше скрипка выглядела иначе. Вот ее предшественники: арабский ребаб, испанская фи́дель, британская кротта.(изображения). Ну что ж, пора бы нам вернуться к нашей фее музыке.

Итак, давайте вспомним, с какими инструментами мы познакомились?(гусли, балалайка, гармонь, рожок, свирель, кастаньеты, скрипка) . Посмотрите, что нам приготовила фея – это кроссворд!

Первая команда отвечает на первый вопрос:

  1. Этот инструмент изготавливается из дерева и для игры на нем нужен смычок.

Отвечает вторая команда:

  1. Этот инструмент обладает сильным, звонким и резким звуком, по звучанию противоположен свирели.

Отвечает третья команда:

  1. Страна, где более всего распространена скрипка.

  2. Под звуки этого музыкального инструмента сказители пели былины.

  3. Как называется звучание музыкального инструмента в музыкальном произведении?

  4. Этот музыкальный инструмент похож на две ракушки и родом из Испании.

Рефлексия

Итак, по каким странам мы совершили путешествие? Можем ли мы сказать, что какой-то инструмент является главнее и важнее других? Да, каждый инструмент по – своему уникален и имеет свою историю.

Мы отлично сегодня поработали, спасибо!




Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров176
Номер материала ДВ-428377
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх