Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок музыки на тему: "Карнавал животных"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок музыки на тему: "Карнавал животных"

библиотека
материалов

План урока музыки


2-й класс III четверть 6-й урок

Дата проведения: 03.03.14


Тема урока: «Карнавал животных».


Цель урока: Познакомить с творчеством К.Сен-Санса и А.Исаковой.

Расширить представление учащихся о возможностях музыки в изображении характера, образа и движений животных, птиц, насекомых, рыб.


Тип урока: Урок углубления темы «музыкальный темп, балет»


Задачи:

I.Эмоциональное воспитание:

1.Вызвать эмоциональный отклик.

2.Воспитывать внимательного слушателя.

3.Осуществлять нравственное воспитание, формировать потребность беречь окружающий мир, родных, животных.

II.Осознанное восприятие:

1.Продолжать расширять музыкальные знания учащихся: сформировать понятие «высота звука».

2.Продолжать развивать ассоциативное мышление, умение различать темпы и отмечать их влияние на музыкальный образ.

III.Деятельно-практическое развитие:

1.Развивать умение исполнят мелодии песен на стаккато, легато, передавая характер произведения.

2.Продолжить вокально-хоровую и работу над ритмом в песне «Весенняя капель».

3.Учить делать сравнительный анализ.


Музыкальный материал:

1. «Курица-красавица» муз. Н.Соловьевой

2. «Балет невылупившихся птенцов» муз. М.Мусоргского

3. «Караван» К.Дуйсекеев

4. «Тропинка» муз. В.Стригодского

5. «Лебедь» К.Сен-Санс

6. «Слон» К.Сен-Санс

7. «Слон» А.Исакова

8. «Как лечили бегемота» Муз. М.Матвеева

9. «Аквариум» к. Сен-Санс

10. Пение соловья

11. «Солнечная капель» муз. С.Соснина


Художественный материал:

1.Видеоряд по теме урока.

2. Иллюстративный материал


ЭТАПЫ УРОКА:

1.Вход в класс под музыку: «По малину в сад пойдем»

2.Организационный момент. Музыкальное приветствие.

3.Распевание: «Лю-лю-лю», «Песенка о дружбе» -работа над движение мелодии поступенно вверх и вниз.

4.Пение: «Курица-красавица» - повторение песни в спокойном темпе, точно исполняя скачки мелодию.

5. Слушание. 2Балет невылупившихся птенцов» М.Мусоргского. В каком темпе звучит музыка? Как вы думаете, почему композитор применил быструю музыку для рассказа о цыплятах? (они маленькие, несмышленые, не знают что делать и суетятся). Вспомним какие звуки мы слышали – стаккато, легато, акценты? Стаккато!

Теперь вспомним музыку Кенеса Дуйсекеева.

6. Слушаем «Караван» - сравниваем музыку с « Балетом невылупившихся цыплят». Чем похожи эти два произведения? (они изображают поведение животных или птиц). Чем отличаются? (Исполнением на разных муз.инструментах и темпом, и высотой звука. Какие же двигались звуки? – уверенно, спокойно, покажите карточку с обозначением – Акценты, Легато.

Нам интересно наблюдать за животными, птицами – одни очень важные, другие веселые и шустрые. Но некоторых мы не сразу разглядим. Это –насекомые.

Чтож, споем песенку о замечательных насекомых.

7. Пение: «Тропинка» - особое внимание обратить на паузы в припеве.

8. Слушание: Сегодня мы познакомимся с композиторами: французским - К.Сен-Сансом и казахстанским А.Исаковой . «Лебедь» К.Сен-Санс, «Слон» К.Сен-Санс, «Слон» А.Исакова. Мы можем определить какие музыкальные инструменты звучали? (рояль, контрабас)

Об одном из огромных животных мы разучим песенку.

9. Пение: «Как лечили бегемота» Показ песни. Разучивание по куплетам, обратить внимание на паузы в припеве, скачки мелодии. Музыка творить чудеса, вылечила даже бегемота.

Все животные, птицы могут издавать звуки, а рыбы? Многие молчат, наверное только дельфины издают особенные звуки. Мир подводный таинственный, Сейчас мы туда заглянем.

10. Музыкальная разминка: «Рыбка», «Подними ладошки выше»

11. Слушание: «Аквариум» К.Сен-Санс, На следующем занятии мы еще поговорим о рыбах.

А сегодня мы ждем приход весны, пока еще Зима не хочет уходить, но птицы уже поют веселее.

12.Слушание: пение Соловья

13. Пение: «Солнечная капель» исполнение песни, вокально-хоровая работа.

Мы ждем Весну и теплых дней! И пусть они придут скорей!

14. Обобщение урока Композиторам очень нравиться сочинять музыку о животных, передавая их настроение, создавая музыкальный портрет. Мы слышим различные инструменты и мелодии разного темпа.

15. Почти все молодцы сегодня, слушали внимательно, пели старательно.

Выход из класса под музыку Поля Мориа «В мире животных»




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-300777

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"