Урок
музыки для детей 2 класса в форме музыкальной гостиной
Тема:
«Краски Осени»
Программное
содержание: Дать
представление о выразительных средствах, передающих настроение в музыке,
искусстве художественном слове; учить детей соотносить характер музыки и
цветовую гамму картины. Обобщать знания детей о сезонных изменениях в природе,
закрепить знания о приметах осени. Воспитывать умение коллективно
работать, учитывая мнение товарища, избегать конфликтных ситуаций. Закреплять
умение, передавая характерные особенности предметов; упражнять в составлении
красивых композиций в рисовании и аппликации, используя усвоенные способы
изображения
Материал:
иллюстрации осени – дождливой, золотой, разноцветные листочки, белая бумага для
рисования, краски, кисти, грецкие орешки, листья для танца, пазлы.
Музыкальный
материал:
пьеса «Октябрь» П.И.Чайковского, фрагмент « Осень» из цикла « Времена года»
А.Вивальди, пьеса «Дождик» В.Костенко, «Осенние дорожки» О.Поляковой; видео
«Осень»; «Ах, какая осень!» З.Роот; видеофильм «Дождик»; подвижная игра «Собери
листочки» (пазлы), ритмическая игра «Весёлые орешки»
Ход
Дети
входят в класс под звучание пьесы «Октябрь» П. И. Чайковского (рассаживаются)
Учитель:
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет необычное, волшебное занятие!
Послушайте, какая музыка нас встречает (слушают небольшой отрывок пьесы).
Какая эта музыка по характеру?
Учитель: Мелодия
звучит неторопливо, медленно, уныло и рассказывает нам об удивительном,
красочном времени года.
Учитель: Осень золотая в гости к
нам пришла.
И с собою осень краски принесла.
Клену подарила красненький кафтан,
А березку нарядила в желтый сарафан.
Осень просто озорница - всем меняет лица!!
Учитель: Ребята, а
по каким приметам можно узнать, что пришла осень? (дети называют приметы осени,
выкладываются соответствующие картинки на доске так, чтобы получилась картина
осени)
Учитель: Осень - пора
золотая,
Красками лихо играя
Разукрасила листву
Словно радугу-дугу!
Лес красивый на опушке,
Словно резвые подружки -
Клены дружно в ряд стоят
И листвою взгляд пленят.
Осень очень любим мы.
Ведь такой палитры цвета
Не найти нам в мире этом
Хоть куда ты не пойди.
Учитель: А ведь,
правда, ребята, не будем жалеть о том, что лето закончилось! Каждое время года
по-своему прекрасно. Осень радует нас красотой деревьев, полей, удивительными
сочетаниями цветов: зеленый, желтый, оранжевый, красный, серый, бордовый…
Богатство красок, их оттенков восхищает, удивляет нас. И эта красота звучит и
в песнях про осень. Вот послушайте и посмотрите,
Просмотр видеофильма «Осенняя сказка»
Учитель: Очень
красивая песня! И мы с вами сейчас её разучим. Но для того чтобы хорошо петь,
мы должны с вами приготовить голосовой аппарат.
Проводиться дыхательная гимнастика «Осенняя листва»
Распевка «Звуки музыки»
Проводится разучивание песни «Ах, какая осень!» З.Роот
Учитель: Ребята, в
осени три месяца. Какие? (сентябрь, октябрь, ноябрь). Правильно! И для каждого
из них осень – художница нашла свои, особые краски. Давайте посмотрим, какой
многоцветной бывает осень (показывает детям иллюстрации золотой, дождливой
осени). Какими красками художники изображают золотую осень? (ответы
детей):
Учитель: Всё дождь и дождь.
Повсюду лужи,
На землю с крыш потоки льют.
Что день, то пасмурней и хуже,
И от осенней острой стужи
Не знаешь, где найти приют.
Просмотр
видеофильма «Дождик»
Учитель: А какие
краски у дождливой осени? / ответы детей/.
Учитель: Ребята,
мы сегодня с вами уже слушали очень красивые музыкальные произведения про
осень. Я предлагаю вам послушать еще одну замечательную песню.
Слушание песни «Осенние дорожки» О. Поляковой
Учитель: О чем
эта песня? Правильно, о том, какими чудесными красками наряжается природа
осенью! Пусть и облетают листочки, но когда их подхватывает ветерок, они
мелькают, кружат на солнышке, как золотые лучики. А когда они падают на землю,
то под ногами у нас возникает неповторимый красочный ковер. И я предлагаю вам
создать такой ковер самим при помощи вот этих ярких косыночек, которые на время
превратятся в разноцветные листики.
Танцевальная импровизация «Осенние дорожки»
Учитель: Сейчас я
вам предлагаю поиграть с осенними листочками в весёлую игру
Подвижная игра «Собери листочки» (Пазлы)
Учитель: Пусть
этот коврик из « листиков» порадует нас своими красками, а мы с вами узнаем,
какая еще бывает осень.
Учитель: А ещё
ребята, осень называют: « Осенью – подберихой». А как вы думаете, почему?
(ответы детей)
- Да,
действительно, осенью и люди и животные делают запасы на зиму.
А сейчас,
послушайте загадку
Хожу в
пушистой шубе,
Живу в
густом лесу.
В дупле на
старом дубе
Орешки я
грызу.
(Белка)
Учитель: и сейчас
я вам предлагаю взять в руки грецкие орешки и исполнить на них ритмический
рисунок, под красивую осеннюю мелодию.
Ритмическая игра «Весёлые орешки»
Учитель: Пришла к
нам осень с гроздьями огненной рябины.
Спросим мы
у осени, что в ее корзине.
Полна
корзина фруктами, чудо – овощами,
Очень –
очень вкусными разными вещами.
А
теперь я предлагаю вам рассказать об осени в рисунках
Проводится творческая работа «Краски Осени»
Музыкальное
сопровождение «Времена года. Осень» (А.Вивальди)
В
конце урока педагог предлагает детям еще раз дать определения, какой бывает
осень – дождливой, солнечной, разноцветной, урожайной, хмурой, грустной, серой
и т.д.; полюбоваться вместе поделками
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.