Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок музыки на тему "Музыкальное путешествие" (1 класс)

Урок музыки на тему "Музыкальное путешествие" (1 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

1 класс 30.01.16

Тема: Музыкальное путешествие.

Цель урока: Познакомить учащихся с основными ступенями звукоряда.


Задачи:

  • образовательнаяформирование музыкальных знаний, умений и навыков;

  • развивающая развитие эмоционально – нравственной сферы учащихся;

  • воспитательнаявоспитание любви и интереса к музыке.


Тип урока: комбинированный

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, mp3 файлы песен, аудио колонка, карточки-нотный стан.

План урока:

  1. Приветствие

  2. Организационный момент (создание позитивного настроя, благоприятной психологической и деловой обстановки)

  3. Повторение пройденного материала (вопросно-ответная беседа)

  4. Работа по теме урока

  1. Повторение ранее изученной песни

  2. Объяснение учителя

  3. Показ презентации

  4. Исполнение песни

  5. Физминутка

  6. Работа с карточками

  7. Разгадывание ребусов

  8. Просмотр видеоролика

  1. Закрепление (вопросно-ответная беседа)

  2. Итог урока. Выставление оценок



Ход урока:

Приветствие.

Организационный момент.

Повторение пройденного материала

Работа по теме урока

Сегодня на уроке нам предстоит побывать в волшебном и удивительном мире звуков. Мы с вами отправимся в чудесный, музыкальный, сказочный Звон – город. А чтобы поднять настроение, мы вспомним и споём с вами песню «Чему учат в школе».

Исполнение песни «Чему учат в школе»

Как я уже сказал город этот сказочный, а я знаю, что вы очень любите сказки, поэтому сейчас послушайте очень удивительную и интересную сказку!

Давным – давно звонкие нотки, которых называли «звоники» - потому что были очень звонкими, бродили по всему свету, не было у них ни своей страны, ни своего города и даже своего дома у них не было, и решили они собраться все вместе и построить себе город. Все долго думали, не зная, как приступить к работе и начали строительство города… с городской стены. Работа шла дружно и быстро, часто звучали песни. Стена получилась прочная и красивая, а по обеим сторонам ворот стали две башни, похожие на шахматные фигуры. Самого главного звоника звали ДО. Когда строительство стены подошло к концу, звоник ДО выстроил пятиэтажный дом из пяти линеек и назвал его НОТНЫЙ СТАН, а ключ от этого дома был не простой, а СКРИПИЧНЫЙ.

Пожалуйста, заходите и отдыхайте, – приглашал ДО проходящих мимо звоников.

Вот только, чтобы я мог разместить вас, мне надо знать, как звучат ваши

имена, а то мы внешне такие все одинаковые, что совсем не отличаемся друг от

друга, пока молчим.

Да, мы отличаемся только звучанием своих имён, – согласились звоники.

Тогда давайте, при встрече с друг другом мы будем здороваться, будем петь

свои имена, – предложил кто-то из звоников и все согласились.

Встречались звоники часто, их было много, и имя своё им приходилось петь на каждом шагу. Город зазвенел. Вот тогда и дали ему название: Звон – город.

Звоник ДО стоял у входа в дом, когда к нему подошел первый звоник – «Ми-и», – пропел он.

Ребята, давайте вместе пропоём имя звоника.

До-о, – ответил До.

Твоё имя звучит выше моего, но немного, сказал ему До. Ты, пожалуй, займи место не слишком далеко от меня. Будешь мне помогать?

Конечно, До.

Ми был очень рад, что сам хозяин дома назначил его своим помощником. Он сделал так, как посоветовал ему До и поселился на первом этаже, чтобы быть ближе к нему так, как До стоял на земле.

Фа-а, – снова зазвучало около До.

Можно я буду жить с вами?

Мы всем рады! – ответил До – Ми о тебе позаботится, ведь твоё имя немного

выше, чем у него. Вы с ним самые близкие соседи.

Иди сюда, Фа, твоё имя выше моего, поэтому занимай место повыше, - сказал Ми

Со-оль, – пропел подошедший звоник – Где я буду жить?

Звоник Соль держался с достоинством. Он был очень статный и вежливый, он терпеливо и спокойно ждал.


Твоё имя звучит выше Фа. Занимай место на втором этаже, будешь хранителем

скрипичного ключа, его даже иногда называют ключ «Соль».

Когда к До подошел звоник Ля, третий этаж уже был занят, там поселился звоник Си. Поэтому Ля разместился между вторым и третьим этажом, ведь его имя звучало выше Соль и ниже Си. Ля не обиделся, он всегда был весел и общителен.

Но тут прозвучало новое имя:

Ре-е, – звоник Ре нерешительно остановился около До.

Ну что, малыш! Твоё имя звучит чуть выше моего, значит и жить ты будешь рядом со мной. Вот только места я не оставил… Придётся тебе жить под первым этажом, – сказал До.

А ты где будешь жить? – заволновался звоник Ре.

Ну, а я поживу пока в подвале, на добавочной линейке.

Когда все звоники заселились, получился музыкальный дом, давайте послушаем как он зазвучал (учитель пропевает звукоряд: до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до).

А теперь вы вместе со мной пропойте имена нот – звоников живущих в этом доме.

С появлением звоника Ре жизнь в доме закипела, звоники пели песни, играли в игры и в одну такую игру они предлагают поиграть и нам.


«Запрещённая нота»

Перед началом игры выбирается запрещённая нота. Например: «ми». На доске, на нотном стане написана гамма /от До до До/. Учитель показывает на любую ноту. Учащиеся называют эту ноту и хлопают. Если учитель укажет на запрещённую ноту, ученики молчат. Если кто-то случайно хлопнет или выкрикнет, то данному ряду, где сидит зевака, приписывается штрафное очко. Выигрывает ряд, который получит меньше штрафных очков. Игру можно проводить под музыку. В данном варианте ребята всё время хлопают. Но как только учитель укажет на запрещённую ноту, ребята перестают хлопать. Игра развивает внимание, умение следить за игрой.

Сегодня мы с вами познакомились с нотами, которые существуют в музыке, а пять линеечек – этажей в доме, на которых живут ноты – звоники, называются нотным станом.

У меня для вас есть ещё один сюрприз. Я вам приготовил песню, в которой вы услышите обо всех нотках, с которыми мы сегодня с вами познакомились, называется она «До – ре – ми».

Исполнение песни «До – ре – ми»


А теперь немного освободимся и все вместе сделаем перерыв под нашу любимую Зверобику!!!

Физминутка


А сейчас вы возьмете в руки карточки, на которых расположен нотный стан и изобразите на нем ноты в том порядке, в каком они изображены на доске, вы разукрасите цветными карандашами их в цвета радуги, а затем подпишите каждую ноту.

Работа с карточками



А вы знаете что такое ребус? А любите ли вы разгадывать ребусы?

Разгадывание ребусов.


К нам в гости пришли два хороших друга Пинги и Крокки. Они тоже хотят рассказать нам про нотки.

Просмотр видеоролика.


Закрепление:

Вот и закончилось наше путешествие в Звон – город. Там мы познакомились с нотами – звониками. Давайте вместе споём их имена.

Как называется домик ноток – звоников? (нотный стан).

Каким ключом открывают они свой дом? (скрипичным или ключом ноты Соль).

На каком этаже живет нота соль?


Итог урока. Выставление оценок

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДВ-404506
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх