Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок музыки тема "Ноябрьский образ в пьесе П.Чайковского"(7 класс)

Урок музыки тема "Ноябрьский образ в пьесе П.Чайковского"(7 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Ноябрьский образ в пьесе П. И. Чайковского « Ноябрь. На тройке»

Цель: Познакомить с особенностями содержания пьесы «Ноябрь. На тройке» П.И.Чайковского.

Задачи:

- Учить пониманию музыки, ее содержания.

-Познакомить с историей создания произведения.

- Настроить детей на образное восприятие музыки, решение проблемы урока

-На примерах музыкального материала привить любовь к природе, к прекрасному , развивать ассоциативное мышление

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

(На доске записан эпиграф … Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличивалось число людей, любящих ее, находящих в ней утешение и подпору. П.И. Чайковский)

Сообщение цели урока

Учитель: Ребята! Сегодня мы с вами продолжим путешествие в мир программной музыки и совершим небольшое путешествие на тройке лошадей. Наш урок посвящается творчеству известного русского композитора. А какого? Вы сможите ответить, прослушав отрывки из его произведений.

(Слушание отрывков : отрывок адажио из балета «Щелкунчик», отрывок из балета «Лебединое озеро» «Танец маленьких лебедей», «Марш деревянных солдатиков» из детского альбома)

Учитель: Скажите, пожалуйста, какую музыку мы называем программной?

Ученик: Инструментальная музыка, которой композитор дал название. Иногда композитор даёт произведению литературное предисловие – программу и тогда замысел композитора раскрывается не только средствами музыки.

Учитель: А с какими программными произведениями мы уже знакомились?

Ученик : «Детский альбом» П.И. Чайковского, «Шехеразада» симфоническая сюита Н. А. Р. – Корсакова, «Времена года » П. И. Чайковского.

Учитель: Что вы можете рассказать о композиторе П.И.Чайковском?

(Выступления детей с сообщениями из жизни П.И.Чайковского)

Учитель: С содержанием какого произведения мы будем знакомиться? В каком произведении встречается ноябрьский образ? Вы наверное догадались, о каком произведении идет речь?

Работа над новым материалом.

Ученик: Это произведение называется «Времена года».

Учитель: Какие образы, настроение связаны с ноябрем?

(Учащиеся высказывают свои мнения)

Учитель: Каким нарисовал ноябрь П.И.Чайковский , мы узнаем, когда послушаем пьесу.

( Слушание пьесы П.Чайковского «Ноябрь». «На тройке.»)

Учитель: О чём эта пьеса, поделитесь своими размышлениями.

(Учащиеся высказываются об услышанном, учитель подводит итог из ответов детей.)

Учитель: Мы прослушали эту красивую пьесу, какой образ создал композитор в пьесе из этого цикла «Ноябрь. На тройке».

Ученик: Образ природы.

Учитель: Как, при помощи чего композитор рисует образ в музыкальных произведениях?

Ученик: При помощи средств музыкальной выразительности.

Учитель: Что же такое музыкальный образ?

Ученик: Вымысел, представления.

Учитель: Каким изобразительным звуковым приёмом воспользовался автор в пьесе «На тройке»?

Ученик: Звукоизобразительным приёмом: отчётливо слышен звон бубенцов.

Учитель: Что рисует в вашем воображении данная музыка?

Ученик: Вырисовывается картина зимней дороги и мчащаяся по ней тройка, слышится задушевная песня ямщика: сначала широкая и раздольная, а затем веселая и задорная.

Учитель: Какую форму использовал композитор для написания этой пьесы?

Ученик: Пьеса «На тройке» написана в трёхчастной форме: первая и третья часть – это широкая песенная мелодия русского склада. А в средней части – тема весёлого, задорного, плясового характера.

Учитель: Фортепианный цикл «Времена года» П.И. Чайковского состоит из двенадцати программных пьес. Эпиграфом «На тройке» взят отрывок из стихотворения Некрасова «Тройка»:

Не гляди же с тоской на дорогу

И за тройкою вслед не спеши.

И тоскливую в сердце тревогу

Поскорей навсегда заглуши.

Учитель: Долгая русская зима начиналась с ноября месяца. Земля уже была покрыта снегом. Одной из «картин» жизни русского народа является мчащаяся тройка коней. Ноябрь в России считается осенним месяцем, но зима уже стоит у порога. “Стоят морозы, но солнце еще немного греет. Деревья покрыты белой пеленой, и этот зимний пейзаж до того прекрасен, что трудно выразить словами”, - писал Чайковский.

Учитель :Ребята, ещё раз прослушаем и скажите, одинаково настроение и характер произведения прозвучит. Как проявляет себя содержание в произведении.

(Повторное прослушивание произведения)

Учитель: На сколько частей можно разделить пьесу? Какие средства музыкальной выразительности помогли раскрыть музыкальный образ произведения? Верно найденная интонация, ритмический рисунок расскажут о произведении намного больше, чем литературное описание.

Учитель: Великий русский композитор П.И.Чайковский любил природу, людей и мечтал о том, чтобы люди бережно, с любовью относились к природе , друг к другу. Его музыка вечна,т.к. она живёт в сердцах людей.

Подведение итога урока.

Домашнее задание: приготовить иллюстрации по теме урока.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров34
Номер материала ДБ-271574
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх