Урок музыки в 5 классе. Классический балет.

Отдел образования Ерейментауского района

Урок в 5 классе по теме «Классический балет»

Подготовила учитель музыки КГУ «Тайбайская СШ» Уажанова Гульзат Булатовна

Тайбайская СШ

2016 год

Цель и задачи урока:

1. Расширить представление учащихся о жанре «балет». Познакомить с балетом П.И. Чайковского «Щелкунчик»

2. Развивать умение учащихся исполнять песни с различными динамическими оттенками

3. Воспитывать слушательскую культуру, развивать интерес к классическому балету

Тип урока – комбинированный

Предметные результаты: Знать понятие музыкального жанра «Классический балет», уметь различать его среди основных музыкальных жанров, иметь навыки четкого и ясного произношения слов при исполнении песен

Личностные результаты: Показать способность чувствовать красоту окружающего мира, знать имя выдающегося композитора П.И. Чайковского, знать содержание балета «Щелкунчик»

Системно деятельностные результаты:

-  уметь различать основные жанры музыки;

- Умение делать анализ музыкального произведения, передавать его характер, учить высказывать свое отношение к музыкальным произведениям

Материальное обеспечение урока

Для учителя: фортепиано, компьютер, экран, слайды по теме, таблица ручных знаков по абсолютной системе Долматова

Для учащихся: Учебник, тетрадь, ручка

Межпредметные связи: ИЗО, литература, ритмика в разделе урока физической культуры

Ход урока:

Музыкальное приветствие

1.  Организационный момент

Проверка отсутствующих, наличие принадлежностей и готовность учеников к началу урока.

Актуализация опорных знаний: Сегодня на уроке мы закрепим с вами тему «Кюй – классическое искусство тюркских народов», проведем по ней музыкальную викторину, а так же познакомимся с новой темой «Классический балет» на примере балета П.И. Чайковского «Щелкунчик». Начнем наш урок с небольшой распевки и работой над певческим аппаратом.

2.  Распевка учащихся  в тональности До мажор, ля минор по таблице ручных знаков Абсолютной системы Долматова

Работа над певческим аппаратом по правильной артикуляции звука по методике Ю.К. Беседы, чередование слогов мягкого и твердого произношения /Да, Дэ, Ди, До, Ду/-/ Та, Тэ, Ти, То, Ту/

/Ба, Бэ, Би, Бо. Бу/ - /Па,Пэ,Пи,По,Пу/

/Га,Гэ.Ги,Го,Гу/-/ Ка,Кэ,Ки,Ко,Ку/

3.  Хоровое исполнение песни, разученной на прошлом уроке «Мамин праздник» слова и музыка Г. Крайновой по аккомпонимент учителя /фортепиано/ с соблюдением всех динамических оттенков.

4.  Повторение темы «Кюй – классическое искусство тюркского народа» по вопросам: Почему тюркские народы очень бережно относились к своим народным музыкальным инструментам?, как исполнялись кюи раньше?, какие есть различия и сходства в инструментальных традициях казахского, киргизского и туркменского народов?

Музыкальная викторина по прослушанной музыке,

Слушаем, называем композитора и название кюя:

Курмангазы  кюй «Сарыарка»

 Даулеткерей «Кероглы»

 Таттимбет «Саржайляу»

 Курмангазы «Балбырауын»

 Дина Нурпеисова «Булбул».

5.  Тема урока.

Запись учащимися названия темы урока в тетради. Краткое понятие, запись в тетрадях: Балет = музыка + танец + сценическое действие, т.е. это музыкально – театральный жанр. У учащихся есть возможность делать краткие записи в тетрадях после /или при/  просмотре слайдов.

 Объяснение темы по слайдам «Классический балет»

Знакомство с творчеством П.И. Чайковского по слайдам.

Знакомство с либретто балета «Щелкунчик» и прослушивание отрывка из балета в ютубе. Слушание «Вальса снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик»

6.  Закрепление темы урока по вопросам:

 С каким жанром театрального искусства мы сегодня познакомились? Когда и где он возник? Как называется обувь балерины? Сольный танец балерины или солиста как называется? Что такое кордебалет? С творчеством какого композитора мы сегодня познакомились, с каким его балетом? И т.д.,

7.  Оценивание учащихся по итогам музыкальной викторины.

8.   Домашнее задание записать в дневники: читать тему в учебнике на страницах 79-81, использовать записи в конспектах. Смотреть и слушать через интернет балет «Щелкунчик».

Слайды по творчеству П.И. Чайковского, теме «Балет» и слайды балета «Щелкунчик» прилагаются