329723
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаПрезентацииДоклад к уроку музыки на тему "Музыка в сказках" (5 класс)

Доклад к уроку музыки на тему "Музыка в сказках" (5 класс)

библиотека
материалов
ГОУДПО «КРИРО» Тема урока: «Музыка в сказках» для учащихся 5-х классов Разраб...
Цель урока 	Актуализировать знания о роли музыки в литературе, в частности в...
Используемые ресурсы для педагога Музыка.5 класс: поурочные планы по учебнику...
Ф.И.О. педагога Жданова Светлана Васильевна Класс 5 Тема «Музыка в сказках» Ц...
Планируемый результат   Предметные: Знать музыкальные сказки УУД:Личностные:...
Дидактическая структураурока Деятельность учителя Деятельность учеников Задан...
Дидактическая структураурока Деятельность учителя Деятельность учеников Задан...
Учебно– познавательная деятельность (20 мин.) Этап усвоения новых знаний и сп...
Подводит учащихся к самостоятельному определению темы урока ичувства вызвала...
Закрепление нового материала Подводит учащихся к самостоятельному выводу урок...
Выводы 	Урок выстроен на основе системно-деятельностного подхода. С помощью н...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГОУДПО «КРИРО» Тема урока: «Музыка в сказках» для учащихся 5-х классов Разраб
Описание слайда:

ГОУДПО «КРИРО» Тема урока: «Музыка в сказках» для учащихся 5-х классов Разработала: Жданова С.В. Сыктывкар,2015г.

2 слайд Цель урока 	Актуализировать знания о роли музыки в литературе, в частности в
Описание слайда:

Цель урока Актуализировать знания о роли музыки в литературе, в частности в сказках; показать, как музыка, являясь главным героем сказки, проявляет свою волшебную силу - помогает в тяжелую минуту.

3 слайд Используемые ресурсы для педагога Музыка.5 класс: поурочные планы по учебнику
Описание слайда:

Используемые ресурсы для педагога Музыка.5 класс: поурочные планы по учебнику В.В.Алеева, Т.И.Науменко.-Волгоград:Учитель,2006.-154с. Музыка. 1-6 классы: творческое развитие учащихся. Конспекты уроков/Т.А.Курушина-Волгоград:Учитель,2009.-87с. Музыка. 2-8 классы. Художественно-образное развитие школьников: разработки уроков/авт.-сост.Н.Б.Абудеева,Л.П.Карпушина.-Волгоград:Учитель,2010.-157с. Хрестоматия к программе по музыке для общеобразовательных школ:5 кл-М.:Просвещение,1990-152с. Музыка / Медиатека / ПЕДСОВЕТ: образование, учитель, школа pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/c...

4 слайд Ф.И.О. педагога Жданова Светлана Васильевна Класс 5 Тема «Музыка в сказках» Ц
Описание слайда:

Ф.И.О. педагога Жданова Светлана Васильевна Класс 5 Тема «Музыка в сказках» Цель урока Актуализировать знания о роли музыки в литературе, в частности в сказках; показать, как музыка, являясь главным героем сказки, проявляет свою волшебную силу - помогает в тяжелую минуту. Основное содержание темы, термины и понятия -Разучивание норвежской песни «Волшебный смычок»(3куплет), исполнение всей песни; -Игра «Угадай мелодию»; -Знакомство с белорусской народной сказкой «Музыкант-чародей», слушание «Мелодии для скрипки»А.Аладова; - Знакомство с песнейЕ.Птичкина«Сказки гуляют по свету», разучивание 3 куплета

5 слайд Планируемый результат   Предметные: Знать музыкальные сказки УУД:Личностные:
Описание слайда:

Планируемый результат   Предметные: Знать музыкальные сказки УУД:Личностные: развитие познавательных мотивов Регулятивные: постановка и сохранение учебной задачи Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками Познавательные: находят ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; имеют представление о роли музыки в литературе(вскахках) Общеучебные: выделение и структурирование необходимой информации Межпредметныесвязи Музыка, литература Формы работы Коллективная Ресурсы   Методическоепособие 

6 слайд Дидактическая структураурока Деятельность учителя Деятельность учеников Задан
Описание слайда:

Дидактическая структураурока Деятельность учителя Деятельность учеников Задания для учащихся Планируемые результаты (предметные) Планируемые результаты (УУД) Мотивационный этап занятия (20 мин.)Организацион ный. Актуализация ранее изученного. Приветствует детей. Организует их внимание. Диалог в форме: вопрос-ответ Участиедетей в диалоге Приобретение навыка сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Проверка домашнего задания Проверка домашнего задания.  Учитель поощряет творчество детей Учащиеся оцениваютвыполнение домашнего задания.   Оценить собственную работу. Выполнение домашнего задания в соответствиис требованием Умениевыразить свой ответ в рисунке, аргументировать личное мнение

7 слайд Дидактическая структураурока Деятельность учителя Деятельность учеников Задан
Описание слайда:

Дидактическая структураурока Деятельность учителя Деятельность учеников Задания для учащихся Планируемые результаты (предметные) Планируемые результаты (УУД) Создание проблемной ситуации. Исполняет 3 куплет норвежскойпесни «Волшебный смычок», разучивает с детьми 3 куплет. Работанад 3 куплетом норвежской песней «Волшебный смычок»: 1.Слушают 2.Разучивают 3.Исполняют Прослушать 3 куплет норвежской песни«Волшебный смычок». Проверить, совпадают ли их версии окончания песни с тем, что звучит на самом деле Участие детей в слушании, разучивании и исполнениипесни Умение эмоциональновосприниматьпесню

8 слайд Учебно– познавательная деятельность (20 мин.) Этап усвоения новых знаний и сп
Описание слайда:

Учебно– познавательная деятельность (20 мин.) Этап усвоения новых знаний и способов действий.   Проводитигру «Угадай мелодию» Подводит учащихся к самостоятельному определениюцели урока Принимают участие в игре(слушают подсказкиизагаданные песни, а затем выбирают и определяют изкакой сказки данная песня) Воспользовавшись таблицей разгадать все песни и ответить, вкаких сказках звучат они. Ответить на вопрос: Что объединяет эти песни? Самостоятельно определить цель урока. Внимательнослушать мелодии и верно давать ответы Умение восприниматьмузыкальный материал и выделять общее в них. Учиться искать и выделять необходимую информацию. Знакомитс музыкальной сказкой «Музыкант-чародей», с мелодиейН.Аладова«Мелодия для скрипки» Слушают сказкуи мелодиюН.Аладова, отвечают напоставленныыевопросы Прослушать сказку и мелодию. Воспользовавшись текстом, ответить на следующие вопросы: 1какие мысли Правильно отвечать на поставленныевопросы Учатся находить решение поставленных задач Научиться сравнивать, анализировать, выражать свои мысли, аргументируя личное мнение.   

9 слайд Подводит учащихся к самостоятельному определению темы урока ичувства вызвала
Описание слайда:

Подводит учащихся к самостоятельному определению темы урока ичувства вызвала у вас мелодия? 2Найдите слова в сказке, которые соответствуют настроению мелодии. 3О чем пела скрипочка в последний раз? 4Почему музыка в сказке сделала чудо? 5Появилась бы сказка «Музыкант-чародей»,еслибы не было музыки? Самостоятельно определить цель урока.

10 слайд Закрепление нового материала Подводит учащихся к самостоятельному выводу урок
Описание слайда:

Закрепление нового материала Подводит учащихся к самостоятельному выводу урока Дети слушают учителя, делают вывод. Продолжитьфразу: если бы не было музыки, то не было бы и… Понимают роль музыки в литературе (в сказках) Понимать значение знаний для человека.  Домашнее задание Дает домашнее задание: 1.Сочинить музыкальную сказку(сказки должны иметь «урок») 2.Сделать книжку-малышку с иллюстрациями. Записывают задания в дневники Осознать необходимость выполнения домашней работы для закрепления сведений, полученных на уроке. Развивать желание подходить к выполнению работы творчески. Выполнять работу в соответствии с требованиями. Иметь мотивацию учебной деятельности, быть самостоятельными и ответственными при решении учебных задач. Подведение итогов урока. Рефлексия. Организует работу по самооценке. Организованно завершает урок. Оценивают себя с помощью волшебных яблочек Анализировать выполненную работу и своё психологическое состояние, Самостоятельно находить решение поставленных задач и создавать алгоритмы собственной деятельности. Уметь правильно дать себе оценку

11 слайд Выводы 	Урок выстроен на основе системно-деятельностного подхода. С помощью н
Описание слайда:

Выводы Урок выстроен на основе системно-деятельностного подхода. С помощью наводящих вопросов, дети сами озвучили цель и тему урока; присутствовал мотивационный этап, была учебно-познавательная деятельность. На уроке осуществлялась актуализация ранее изученных знаний. В урок включены межпредметные связи (музыка, литература, изобразительное искусство) Урок закончился этапом рефлексии

Общая информация

Номер материала: ДВ-094551

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.