Урок музыки в 4 классе Раздел «Россия – Родина моя» Тема: «Гимны моей Родины»

Урок музыки в 4 классе Раздел «Россия – Родина моя» Тема: «Гимны моей Родины»

Цель: Формирование у обучающихся патриотического отношения к государственным музыкальным символам, воспитание чувства сопричастности  к судьбе своей страны, любви к Родине, к родному городу посредством знакомства с государственными музыкальными символами страны, региона, города.

Задачи:

1.     Формировать  представление о символике нашей страны, региона, города, ее значении, развивать познавательный интерес к истории государства.

2.     Воспитывать чувство патриотизма, любовь и уважение к своей Родине,

 уважительного отношения к государственным символам;

3.     Развивать и совершенствовать: умения работы с текстом учебника; умения  участвовать в аналитической беседе; умения выделять в учебном материале главное.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Форма обучения: фронтальная, групповая  и индивидуальный.

Ход урока

I. Организационный момент, приветствие учащихся.

II. Постановка проблемы.

Наш урок мы сегодня начнем с прослушивания музыкального произведения.

Слушаем: «Патриотическая песня» М.И. Глинки

1.     Как бы вы охарактеризовали это произведение, выберете из словаря эстетических эмоций два –три подходящих слова.

2.     К какому жанру относится? (песня, танец или марш)

3.     Кто исполняет? Есть ли аккомпанемент?

4.     Произведение народное или композиторское? Почему?

5.     О чём поётся в этом произведении?

6.     Как вы считаете, а когда была написана эта песня? Она современная или песня прошлых лет?

7.     Мы с вами выяснили, что это торжественная песня, а кому посвящали торжественные песни?

8.     Какую торжественную песню, посвящённую Родине, стране мы с вами уже знаем? (Гимн)

9.     Так о чём же мы будем сегодня говорить на уроке?

(Предполагаемые ответы детей: О гимне, истории создания, об авторах, будем разучивать гимн.)

Совершенно верно ребята.

Слайд: Тема: «Гимны моей Родины»

Учитель: Ребята, вы прослушали «Патриотическую песню» — музыкальное произведение композитора Михаила Глинки, созданное в 1833 году. 

Многие годы исполнялась по радио в качестве музыкальной эмблемы советских радиопередач. 23 ноября 1990 года постановлением Верховного Совета РСФСР мелодия Глинки была единогласно утверждена в качестве государственного гимна Российской Федерации^[1]. Оставалась гимном до 2000 года^[2]. Гимн исполнялся без слов, общепризнанного текста для «Патриотической песни» не было.      

Давайте поговорим о гимнах.

 (на слайде открывается алгоритм работы на уроке)

- А как будет построен наш разговор о гимнах?

Что мы можем говорить о гимне?

-А в каких случаях мы слушаем гимн?

- А как нужно слушать гимн?

- А какие гимны вы знаете? Только гимны разных стран?

Так, что же такое гимн – торжественная песня, музыкальный символ государства.

Работа в группах: (на столах конверты с фрагментами герба и флага России, Кузбасса и Прокопьевска по рядам)

Ребята, а ещё существуют государственные символы? Какие? (герб, флаг)

- А зачем нам всем необходимо  знать о символике нашего государства?

Они нужны как воплощение ее истории и отражение настоящего, как выражение патриотизма ее граждан и обозначение на международной арене, как ее зрительный и музыкальный образ.

  Вот почему отношение к гербу, флагу и гимну – это и отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным.

Ребята, сейчас я предлагаю вам поработать в группах, у вас на столах есть пазлы, которые необходимо собрать пока звучит музыка. Каждая группа собирает определённую картинку.

Собрали пазлы.

Ребята, я сейчас загадаю вам загадки, о символах которые вы собрали, а вам нужно определить к какому из символов относиться отгадка.

Выйду в поле: широта-раздолье!

Солнышку поклонюсь, цветикам улыбнусь

Красотам летним, ярким и неприметным,

Травушке-муравушке зеленой, пахучей,

Уж нет ее лучше,

Нет и Родины красивей, чем наша Россия!

Слайд: Герб и флаг России.

Есть, возможно, уголок красивей,
Есть богаче, скажем без прикрас,
Но из всей моей России
Ближе к сердцу наш родной Кузбасс!

Слайд: Герб и флаг Кузбасса

Пускай наш город скромен
В сравнении с другими,
Но вклад его огромен
Для общих благ России!
Жемчужиной Кузбасса
Наш город называют.
Пускай растет и ширится,
Живет и процветает. Прокопьевск

Слайд: Герб  и флаг Прокопьевска.

Поощрение детей за работу (музыкальные нотки).

- Что означает слово "герб"? (наследство).

Герб – официальная эмблема государства, города.

- Где мы можем видеть изображение герба?  (на флаге, на гос. учереждениях, на грамотах, паспорт)

Не менее значимым и отличительным символом является флаг. Кто-нибудь знает происхождение слова «флаг»?

Ученики: В старину употребляли слово «знамя». Впервые знамёна вывешивали на кораблях для того, чтобы отличать торговые суда от военных и пиратских.

Слово «флаг» происходит от голландского «корабельное знамя». Слово «знамя» - от слов «знамение», «знак». Ещё в древности флаги служили для управления войсками в битве и как символ власти.

Флаг – прикрепленное к древку полотнище  установленных размеров и цветов.

- Где мы обычно можем видеть флаг? (на гос.учреждениях, школах, на спорт соревнованиях)

Ребята,  а флаг государства нашего состоит из каких цветов? (белый, синий, красный)

Физминутка.

Сейчас мы немного отдохнём и выполним физминутку. Если я покажу карточку белого цвета – вы маршируете на месте, синего – отдаём честь и красного – салют двумя руками вверх то в правую, то в левую стороны.

Музыка: «Солдатушки, бравы ребятушки»

Славить Палладу-Афину, оплот городов, начинаю, 
Страшную. Любит она, как и Арес, военное дело, 
Яростный воинов крик, городов разрушенье и войны. 
Ею хранится народ, на сраженье ль идет, из сраженья ль. 
Славься, богиня! Пошли благо действие нам и удачу! 
(Гомер)

Ребята, а что за стихотворение я сейчас прочитала, вам оно знакомо?

А похоже оно на гимн?

Это тоже гимн. Гимн Богине Афине.

В греческой мифологии 9 сестёр, дочерей Зевса и спутниц Аполона, покровителя солнца и искусств. Кто они? Мы знакомились с ними ещё в1 классе. Давайте вспомним?

Дети: Музы.

Учитель: Совершенно верно, это музы, покровительницы искусства. И мы с вами знаем, что каждая из муз, покровительствовала определённому направлению в искусстве. Среди них были музы, которые были связаны с лирикой, как родом литературы. Эрато – муза любовной поэзии, Эвтерпа – верховная муза всей лирической поэзии. Полигимния – строгая и благородная муза торжественных песнопений, гимнов.

Выходит, что гимн – это не только музыкальный, но и литературный жанр, берёт своё начало в глубокой древности и существует до сих пор. Гимн прославляет какое-либо событие, человека, образ, он рождён восхищением, торжественен, мощен, величав. В этом главная особенность жанра. Гимн может быть написан и нерифмованным свободным стихом, но сильная, торжественная мелодия в нём есть всегда.

Послушайте, ещё одно стихотворение.

Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена!

Так хочется спеть, правда, ребята?

- Как нужно исполнять гимн?  (встать)

- Какие вы испытали чувства? Действительно ли гимн рождает такие чувства?

Учитель: Госуда́рственный гимн Росси́йской Федера́ции является одним из главных официальных государственных символов Российской Федерации, наряду с флагом и гербом. Музыка и основа текста были позаимствованы из гимна Советского Союза, мелодию к которому написал Александр Александров на стихи Сергея Михалкова и Габриэля Эль-Регистана.

Учитель: Ребята, а почему в нашей теме урока слово «Гимны» во множественном числе, ведь мы же с вами знаем только гимн нашего государства.

А какая наша область? Какой наш регион?

Ребёнок читает стихотворение на фоне слайдов.

В. Иванов "Песня о Кузбассе". 
В российской нашей необъятной шири 
Есть край известный. Край, где мы живём. 
Зовут его "Жемчужиной Сибири", 
А мы землёй любимою зовём 
Кузбасс – земля особенного рода, 
Её не спутать ни с какой другой. 
И днём и ночью жаркая работа 
Кипит и на земле и под землёй 
Хранит земля несметные запасы. 
Щедры поля родимой стороны. 
От ритма жизни нашего Кузбасса 
Зависит состояние страны…! 

Сейчас мы прослушаем Гимн Кемеровской области, который называется «Рабочая мелодия Кузбасса».

2002 г., июнь - коллегия администрации одобрила гимн Кемеровской области "Рабочая мелодия Кузбасса" (автор слов - Геннадий Юров, музыки - Евгений Лугов).

Слушаем гимн Кемеровской области полностью.

Отражается ли мощь нашего Кузбасса в музыке и словах?

Ребята, обратите внимание на экран.

Слайд: Прокопьевск и Прокопий.       

Что изображено на слайде?

Чем славится наш город?

Мой любимый город. (Ефанов Илья учащийся Лицея №57)

На свете много городов:

Красивых и прекрасных,

Но лучше всех Прокопьевск наш –

Жемчужина Кузбасса.

Есть в городе нашем

Аллея героев и храм, посвященный

Погибшим шахтерам

Дворцы, стадионы и даже каток,

И “Солнечный” детский

Большой городок.

Люблю я свой город,

Признаюсь вам честно,

Мне в городе нашем жить интересно!

А у нашего города есть гимн?

На каких торжественных мероприятиях у нас в городе вы слышали гимн?

А давайте послушаем и сравним, а в гимне Прокопьевска отражается наш город?

Слушаем гимн города Прокопьевска 1 куплет и припев

Слайд: Гимн города Прокопьевска утвержден Решением Прокопьевского городского Совета народных депутатов от 24.04.2007 N 257. Автор музыки - И. Булгаков, автор слов - М. Кузнецова.

- Какие чувства у вас вызывает наш гимн?

- Что общего в этих трёх гимнах?

Вокально – хоровая работа.

- Какая форма у гимна? (куплетная)

1. простучим ритм.

2. Показать мелодическую линию. (на слог «та»)

3. Исполнение 1 куплета и припева гимна города Прокопьевска

Заключительный этап урока. Рефлексия.

А давайте проверим, как вы были внимательны сегодня на уроке?

тест: «Проверь себя!»

(На столах заготовки листочков для теста)

Вопросы с тремя вариантами ответов, напротив правильного ответа ставим точку, по окончании теста точки соединим, это и будет оценкой ваших знаний.

1.     Официальная эмблема государства, города – плакат, держава, герб.

2.     Флаг, знамя, стяг – прикрепленное к древку полотнище  установленных размеров и цветов

3.     Гимн , дифирамб, похвала– это торжественная песнь, музыкальный символ государства.

4.     Гимн России начинается словами «Союз нерушимый республик свободных…» «Россия - священная наша держава…» «Боже, царя храни…»

5.     Авторами какого гимна являются Геннадий Юров и Евгений Лугов? (Гимн России, Гимн Прокопьевска или гимн Кемеровской области)

6.     В истории России был только один герб и флаг? (один, несколько, два)

7.     Какой город называют «Жемчужиной Кузбасса»? (Кемерово, Прокопьевск, Новокузнецк)

8.     В каком году был утверждён гимн города Прокопьевска? (2007г.; 2002г.; 2000г. )

Кто без ошибок ответил, тот получил 5-ку.

Рефлексия: (Слайд: Гимн).

Учитель: Давайте подведем итог урока. Попробуем разгадать, что зашифровано в слове “Гимн”, опираясь на задаваемые вам вопросы, иными словами, расшифруйте ребус.

Г – главное (Что было главным сегодня на уроке?)

И – интересное (Что было интересным сегодня на уроке?)

М – музыкальное (Что происходит с литературным произведением благодаря музыке?)

Н – новое (Оставила ли след в вашей душе та новая информация, которую вы получили и усвоили на нашем уроке?)

Д\з. Ребята, что для вас является лучшим на Земле? Кому или чему вы бы хотели сложить гимн. Подумайте над этим и попробуйте создать свой гимн, который может быть посвящен любому человеку, любимому предмету, интересному занятию или событию. Сочините текст.

Общее задание: Выучить гимн Прокопьевска. Подобрать музыку, которая отражает характер гимна.

Список использованной литературы

1.      «Символика Кемеровской области».- Кемерово, Кемеровское книжное издательство, 2003.

2.     Музыкальная культура Кузбасса (методическое пособие института усовершенствования учителей).

3.      И.А. Балибалов Кемерово: Вчера, сегодня, завтра

  Д.В. Кацюба История Кузбасса для 7-10 классов).

4.     Романовский В.К. Символы российской государственности. Герб. Флаг. Гимн. –М. Русское слово. 2002

5.     Соболева Н.А., Артамонов В.А. Символы России.  – М., 1993.

6.     Конституция Российской Федерации.- М. Юридическая литература. 1993

7.     Алексеев Ю.А., Зуев М.Н., Ковалев В.Е Государственные символы России. Моя Родина – Россия. –М.,2002

Использованные Интернет-ресурсы:

В очерках о поэтах использованы материалы сайта «Литературная карта Кузбасса». Электронный ресурс: http://www.kemrsl.ru/litmap/people

Гимн России http://simvolika.rsl.ru/index.php?doc=194

Конституция России http://simvolika.rsl.ru/upload/files/folder_42/constitution.pdf

http://simvolika.rsl.ru/upload/files/folder_43/msanktpeter.gif

http://simvolika.rsl.ru/upload/files/folder_43/mmoskgerb.gif

http://project.rsl.ru/upload/files/folder_43/gkazan.gif

http://project.rsl.ru/upload/files/folder_43/gvladimir.gif

http://simvolika.rsl.ru/upload/files/folder_162/ussr.gif

Флаг России http://simvolika.rsl.ru/upload/files/folder_42/fpr.jpg