172380
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыУрок на тему Ақпаратты кодтау

Урок на тему Ақпаратты кодтау

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_5b95e251.gif

Баймахан Динараның Информатика пәнінен 3«Б» сыныбында өткізген сабақ жоспары


Күні: 07.12.2015ж


Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты кодтау


Сабақтың мақсат-міндеттері

а) білімділік

Оқушылардың ақпаратпен жұмыс жасау әрекеттерін, ақпараттарды кодтау үшін кодтық кестелерді пайдалануды үйрету, олармен іс жүзінде жұмыс істей білуге бағыттау.

ә)дамыту шылық

Ойлау қабілеттерін логикалық есептерді шығару, салыстыру, талдау, жинақтау арқылы қалыптастыру. Оқу материалын эмоционалды қабылдау негізінде танымдық белсенділігін дамыту.

б) тәрбиелік

Сабақ арқылы оқушының жеке тұлғалық қасиеттерін арттыру. Бірлікке, өзара көмек көрсете білуге, тәртіпке баулу.

Сабақтың типі

Жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың түрі

Дәстүрлі

Сабақтың әдістері

Түсіндірмелі,сұрақ-жауап

Сабақтың оқыту құралдары және көрнекілігі

Оқулық, оқулық әдістемелігі, интерактивті тақта, слаид

Сабақтың барысы

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

I. Ұйымдастыру бөлімі

-амандасу

-түгелдеу

-оқушының назарын сабаққа аудару

-оқу құралдарының дайындығын тексеру

-амандасу;

-кезекшілік міндеттерін атқару;

-сабаққа дайындалу;

ІI.Жаңа материалды қабылдауға дайындық

Балалар бүгінгі өтілетін тақырыпты, мына Ребусты шешу арқылы өздерің тауып айтуларыңды сұраймын. Қанеки кім бірінші болып шешіп, айтады екен?




http://kzgov.docdat.com/tw_files2/urls_11/38/d-37116/37116_html_m6a178c0.png

IІІ.Жаңа материалды түсіндіру

а) жаңа ұғымға байланысты жұмыс



Балалар, сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: 
«Ақпаратты кодтау»
Негізгі біздің мақсатымыз ақпараттарды кодтау (жасыру) үшін әртүрлі тәсілдермен қатар кодтық кестелерді пайдалануды үйренуіміз керек.


Код – ақпаратты ұсынуға арналған шартты белгілер жүйесі.
Кодтау – ақпаратты жеткізу үшін, өңдеуге, сақтауға ыңғайлы алфавит арқылы құпиялап жазу.H:\Рисунок4.jpg

Сандық кодтау үтір арқылы жүргізіледі.



Ақпаратты кодтау кейде шифрлау деп аталады.

Кодтау кестесі сандардың өсу ретіне және кему ретіне қарай беріледі.



Ақпаратты кодтаудың үш негізгі тәсілі бар:





Сергіту сәті.

ә) танымдық қабілеттерін арттыруға арналған жаттығулар










































Интерактивтік тақтадағы берілген тапсырмаларды орындайық.

1 тапсырма: Әріптерді сандардың өсу реттілігіне қарай орналастырса, қандай сөздер шығады?

9

2

4

6

1

5

3

7

8

Р

О

П

Ю

К

Ь

М

Т

Е



4

5

1

7

2

3

6

И

Т

М

Р

О

Н

О



2 Тапсырма: Әріптерді сандардың кему реттілігіне қарай орналастырса, қандай сөздер шығады?

3

4

1

2

Л

Б

К

О



5

2

6

3

4

1

Е

Е

М

З

Ң

Р



3 тапсырма: Жасырылған сөздерді тап. Бірінші сан – бағана нөмері, ал екінші сан – жол нөмірі.



H:\Рисунок1.jpg





















4 тапсырма: Код кестесінің көмегімен келесі сөздерді кодтар арқылы жаз.

ҚАБЫЛДАУ 15,1,3,37,16,7,1,26

САҚТАУ –

ӨҢДЕУ-

ТАРАТУ –

5 тапсырма: Код кестесінің көмегімен жұмбақталған сөздерді тауып оқы.

22,8,23,18,8,25,1,15,25,1-

10,1,7-

22,23,20,32,8,24,20,23-

17,20,18,12,25,20,23-

6 тапсырма: Қарақшы құрылықтан сандық тауып алды. Сандықтың ішінен алтынның орнына жазулар шықты. Осы жазуды оның оқып шығуына көмектес.

H:\Рисунок4.jpg











7 Тапсырма: Код кестесін пайдаланып, графикалық редактордың құралдарын кодтар арқылы жаз.

СЫЗЫҚ –

БҮРІККІШ –

ҚАРЫНДАШ –

ЭЛЛИПС –

ТІКТӨРТБҰРЫШ-

8 тапсырма: «Жасырын сөзді тап»

25,2,26,8,16,24,38,11,7,38,5,38,17,38,11

15,27,25,25,38

3,20,16,24,37,18

Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды.

ІV. Жаңа білімді бекіту

Ал, балалар, әрбір мысалдағы сөздер қалай беріліп еді? Сендер қандай әрекеттер орындадыңдар, не істедіңдер, қандай қорытынды жасайсыңдар?
1. Сөздер жасырын болды, біз оларды таптық.
2. Сөздер кодталған болды, біз оларды шештік.
3. Сонымен ақпаратты кодтау дегеніміз оларды жасырып жазу тәсілі.

Олай болса, мен Сіздерге жұмбақ жасырамын:

  1. 1. Төртбұрышты әйнек,

Тұнып тұрған әлек. (монитор)

  1. 2. Экранның бетінде оның тұрағы,

Қашан болсын жыпылықтап тұрады.(курсор, меңзер)

  1. 3. Кемірушіге ұқсайды сырт бейнесі,

Түсі оның сұр, құйрығы ұзын (тышқан)

4.. Тетігін бассаң алаңсыз,

Жазады қағаз – қаламсыз. (пернетақта)


Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

V. Үйге тапсырма. Қорытындылау

Ребус құрастыру «Жиын» сөзін жасыру. Кітаптан 26 беттегі 1,2,3 тапсырмаларды орындап келу

Балалар үйге берілген тапсырманы жазып алады.

VI. Бағалау

Оқушылардың белсене қатысуын қадағалау және сол бойынша бағалау







Общая информация

Номер материала: ДВ-476419

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.