Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок на тему "Аралас сандар" /5-сынып/
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок на тему "Аралас сандар" /5-сынып/

библиотека
материалов


Пәні: Математика Сыныбы:

Сабақтың тақырыбы: Аралас сандар.

Мақсаты: аралас сан туралы түсінік беру; бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде және аралас санды бұрыс бөлшек түрінде, натурал санды аралас сан түрінде жазуға үйренеді.

Оқыту нәтижелері: топта бірлесіп жұмыс жасайды;

аралас сан туралы түсінік қалыптасады; бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде және аралас санды бұрыс бөлшек түрінде, натурал санды аралас сан түрінде жазады;

топ алдында жауапкершілік сезімі оянады.

Дереккөздер: стикер, оқулық, постер, маркер, сөзжұмбақ, бағалау парақтары, кері байланыс парақтары, плакат, геометриялық фигуралар, топ аттары жазылған қағаздар, түрлі түсті қима қағаздар

Сабақ барысы

Уа-қы-ты

Әдіс- тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы-ның іс-әрекеті

Бағалау /формативті, суммативті

1

Ұйым-дас-тыру кезеңі

3 м

10.45-10.48

Геометрия-лық фигуралар арқылы

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, оқушы назарын сабаққа аудару.

Геометриялық фигуралар арқылы 3 топқа бөлу.

3-топқа бөлінеді.


2

Үй тапсырмасын тексеру

2 м

10.48-10.50

Жаппай тексеру

Мұғалім дұрыс жауабын оқиды:

Дұрыс бөлшек:

ә) hello_html_m2d9b6ec0.gif , n=3,4,5; б) hello_html_27e8a37b.gif, n=1,2;

Бұрыс бөлшек:

а) hello_html_48655309.gif , n=1,2; ә) hello_html_684a4bd2.gif , n=1,2; б) hello_html_m6486fc4e.gif , n=1,2.


Оқушылар өзін-өзі тексереді.

Оқушы-ларға бағалау парақтары таратыла-ды. Әрбір дұрыс жауапқа - 1 балл

3

Өткен-ді қайта-лау

3 м

10.50-10.53

Сөзжұм-бақ шешу

Тігінен:1. Алымы бөлімінен кіші бөлшек;

2. Бөлшек сызығының төменгі жағына жазылатын сан.

Көлдеңінен:

2. Алымы бөлімінен үлкен бөлшек;

3. Бүтіннің бірнеше тең бөліктерінің әрқайсысы қалай аталады?


Сөзжұм-бақ

«Жай бөлшек»


Формативті бағалау




1.д






ұ




2.б

ұ

р

ы

с


ө


ы



3.ү

л

е

с




і






м







4

Жаңа сабақ-пен байланыс

2 м

10.53-10.55

Бөлшек-терді оқу

hello_html_685d8d49.gif, hello_html_m57c90caf.gif, hello_html_7fab0216.gif, hello_html_m2bc451d1.gif, hello_html_83cd603.gif, hello_html_e0f328f.gif – дұрыс бөлшектер;

hello_html_33fa7738.gif, hello_html_mc6ef6e0.gif, hello_html_46bb7ee7.gif, hello_html_32798b75.gif, hello_html_4e365742.gif, hello_html_m2d51879.gif – бұрыс бөлшектер.



Формативті бағалау

5

Жаңа сабақ

7 м

10.55-11.02

Ақпарат-тық сессия /плакат/

Мұғалім түсіндірмесі

Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан аралас сан д.а

Мысалы:1 hello_html_3b88a430.gif (аралас сан). Оқылуы: «бір бүтін бестен үш». 1 саны – бүтін бөлігі, 6hello_html_3b88a430.gif – бөлшек бөлігі. 1+hello_html_3b88a430.gif=1 hello_html_3b88a430.gif-аралас сан

І. Бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жазу. hello_html_m291c59a8.gif;

hello_html_m100de94d.gif

ІІ. Аралас санды бұрыс бөлшек түрінде жазу. hello_html_7ca32da6.gif; hello_html_m55df0fde.gif



ІІІ. Натурал санды аралас сан түрінде жазу. 9=8+hello_html_6cb0c3d6.gif= 8hello_html_6cb0c3d6.gif.

Оқушылар тыңдайды



6

Дәптер-мен жұмыс

5 м

11.02-11.07



Мұғалім қадағалайды

Оқушылар жаңа тақырыпты дәптерге көшіреді.





7

Пысық-тау

8 м

11.07-11.15

ДЖИГСО әдісі

Мұғалім түрлі түсті қима қағаздарын таратады.

Жасыл. 5hello_html_m1b987981.gif; 9hello_html_m3be95b8.gif; 23hello_html_2b3604ff.gif; 1hello_html_77b02a40.gif сандарын бүтін және бөлшек бөлігінің қосындысы түрінде жазу;

Қызыл. 2+hello_html_3b7b3c70.gif; 7+hello_html_3b7b3c70.gif; 10+hello_html_6533ba.gif; 15+hello_html_6e0b8d43.gif қосындысын аралас сан түрінде жазыңдар.

Көк. Оқылуы: «Екі бүтін бестен үш», «бір бүтін тоғыздан төрт», «үш бүтін жетіден бес», «тоғыз бүтін үштен бір». Жазылуын көрсетіңдер.

Әр оқушы жеке тапсырма орындайды.

Сарапшылар тобына барып тексереді.









Формативті бағалау

8

Тақта-мен жұмыс

2 м

11.15-11.17



Мұғалім тексереді.

Әр топтан бір оқушы шығып тақтаға жазады.

Формативті бағалау

9

Топтық жұмыс

3 м

11.17-11.20

Постер құрастыру

870 есеп

Әр оқушы постерге жеке 1 есептің шығарылу жолын жазады. Топ мүшелері көмектеседі.

Формативті бағалау

10

Жеке жұмыс

5 м

11.20-11.25

Постер қорғау

Мұғалім тексереді.

Әр оқушы 1 есептің шығарылу жолын түсіндіреді.

Формативті бағалау

11

Баға-лау

2 м

11.25-11.27



Өзін-өзі бағалау парағы

Мұғалім журналға, күнделікке баға қояды.

Оқушылар бағалау парақтарындағы балдарын есептейді, соған сәйкес бағаланады.

Суммативті бағалау

12

Кері байла-ныс

3 м

11.27-11.30

Стикерлер арқылы



Оқушылар сабақ туралы өз ойларын білдіреді.






Өзін-өзі бағалау парағы

Оқушының аты-жөні: ___________________________________


Бағалау өлшемдері

Дескриптор

Ұпай

Жалпы бағасы

1

Үй тапсырмасын тексеру

Барлығын дұрыс шығардым

5


Қателестім

4,3,2,1

Шығара алмадым

0

2

Жаңа тақырып бойынша

Толық түсіндім

2


Толық түсіне алмадым

1

Түсінбедім

0

3

Түрлі түсті қағаздардағы мысалдар бойынша

Түсіндім

1


Түсінбедім

0

4

870 есеп бойынша

Толық шығара аламын

3


Қателестім, досымның көмегіне сүйендім

2

Түсінбедім

0

8-11 балл – «5», 7-6 балл – «4», 5-4 балл – «3», 3-0 балл – «2»

Өзін-өзі бағалау парағы

Общая информация

Номер материала: ДВ-503935

Похожие материалы