Урок на тему "Бір-біріне қарама қарсы бағыттағы қозғалысқа есептер"

Сабақтың ортасы

Қызығушылықты ояту

Мағынаны тану

Ой қозғау: І топ. «Суықторғай»1-бөлімін әңгімелейді ІІ топ. «Суықторғай»2-бөлімін әңгімелейді ІІІ топ. «Суықторғай»3-бөлімін әңгімелейді ІҮ топ. Шығармадағы автордың негізгі айтайын деген ойы не? Әңгіменің идеясы:Табиғатты сүюге. Ондағы аң-құстарға қамқорлық жасауға үйретіп отыр. «Ойлан тап»

Ы

(15 + 25) : 5

П

(18 – 9 ) Х 4

Қ

-Олай болса бүгінгі тақырыбымыз да қыс мезгіліне байланысты болмақ. -Т. Айбергенов «Аппақ қыс» -Автордың өмірбаянымен таныстыру

-Өлеңді мәнерлеп оқу, талдау

1. Өлеңді мәнерлеп оқу

2. Өлеңді бөлім бойынша оқу

Сөздік жұмыс:

Рояль – музыкалық аспап

Сәукеле – ұзатылған қыз киетін бас киім

«Серпілмелі сауалдар

1. Ақын өзен, теңіз тау-төбе не киген дейді?

2. Аяқ астында жатқан қардың сықырын, қырдағы ізді неге ұқсатады?

3. Қыс күнінің құбылмалы екендігі жөнінде өлеңде не делінген?

4. Ақ қыс неге ұқсайды?

5. Өлеңдегі негізгі ой не?

6. Қандай теория арқылы?

7. Кейіптеу деген не?

8. Қыстың өзіне тән ерекшелігі не? Қар

-Қар туралы видео көру

І-топ. «Сөз тапқыш» (өлең шумақтарынан кейіптеуді табу) ІІ-топ. Синквейн әдісі
1 зат есім Қар
2. сын есім жапалақтап, түйіршік
3. Етістік жауады, қатады,ериді.
4. Қыста қар қалың жауады
5. мұз

ІІІ-топ. Қыс қызығы (постер)

ҚЫС

Не? Несімен ұнайды? Неге тәрбиелейді?

Ызғар ақша қарымен,ұлпа қарымен, төзімділікке, шыдамдылық-Суық күмістей шағылысқан денемізді шынықтырады Аяз Таз ауа ІҮ-топ. Қыс туралы мақал-мәтелдер, болжамдар Қыста малыңды бақ, Жазда шөбіңді шап. Қыстың көзі қырау. Қыс аязымен,жаз самалымен. Ақ қар көп болса,ақ нан көп.
Қоянның бүйрегі майлы болса, қыс аязды болады.Жылқы жазда ыққа қарап жусаса, қыс қатты болады..Жылқы қыста оқыранып, ерінін жыбырлатса, кешікпей күн жылынып, қар суын ішеді.Қой қораға еркін кірсе, қыс жайлы болады.Қой тұяғымен төсін қасыса, қар қалың түседі.Түйе сары ала күзден ықтаса, қыс қатты болады.Ит пен мысық иіріліп жатса немесе тұмсығын бауырына тығып ұйықтаса, жауын-шашын болады.Мысық үйден шықпай бұйыға берсе, күн суытады.Тауық қораланып, жерді қопсытса, күн суытады.

Сұрақ-жауап

Дәптермен жұмыс

Оқулық

Дәптермен жұмыс

Оқулық

Бейнефильм

Дәптермен жұмыс

Түртіп алу стратегиясы

Сабақтың соңы

Рефлексия. Кері байланыс:
«Кезбе тілші»
- Сәламатсыздар ма құрметті қонақтар және 4 сынып оқушылары.
«Мен сіздерге «КТК» телеарнасынан арнайы келіп тұрған тілші -Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің туралы ой бөліскім келеді.
- Пән атауы Әдебиеттік оқу
- Сабақта қозғалған өзекті тақырып Аппақ қыс
- Шығарманың авторы кім? Т Айбергенов
Қыс көрінісін суреттегенде ақын қандай тәсілді қолданған? Ақ қыс өлеңі неге ұқсайды?
- Сабақтың сәтті өткен тұсы? -

смайлик

Бүгінгі сабаққа рефлексия

Бүгін сәтті шықты:

Ойдағыдай болмады