Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок на тему "Бисер тоқудың әдіс-тәсілдері"

Урок на тему "Бисер тоқудың әдіс-тәсілдері"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

2 – сабақ

Сабақтың тақырыбы: Бисер тоқудың әдіс-тәсілдері
Сабақтың мақсаты: 
білімділік:Бисерлердің шығу тарихы туралы мағлұмат беру. Бисерден бұйымдар тоқуды үйрету
дамытушылық: өз бетімен жұмыс жасауға, шығармашылық қабілетін дамытуға жағдай жасау.
тәрбиелік: ұқыптылыққа, шыдамдылыққа, бастаған ісін тиянақты аяқтауға тәрбиелеу
Сабаққа қажетті құрал – жабдықтар:
бисер, жіп, қайшы, тоқуға арналған схема.
1. Сабақтың мазмұны: І-ІІІ кезеңдік тапсырмалар
2. Сабақтың әдіс – тәсілдері: І кезең сұрақ – жауап. ІІ кезең оқулықпен жұмыс жасау, нұсқау картасымен жұмыс, ІІІ кезең үш деңгейлік тапсырмаларды өз бетімен біртіндеп орындату арқыла бағалау әдістері.
3. Формасы: І кезең – фронтальды, жеке;
 
ІІ кезең - а) фронтальды б) ұжымдық в) топтық
ІІІ кезең - жеке ұжымдық
 
4. Көрнекіліктер: І кезең – жұмыс дәптер, тақтадағы ашық журнал, мұғалім мен оқушылардың жеке журналдары; ІІ кезең- а) оқулық, бисердің түрлері, сым түрлері, нұсқау карточкалары, бисерден тоқылған бұйымдардың схемалары, ІІІ – кезеңде жұмыс дәптер, тақтадағы «ашық журнал», мұғалім мен оқушылардың жеке журналдары

Сабақтың өту барысы:

І кезең а) ұйымдастыру; б) үй тапсырмасын тексеріп тақтаға ашық журналға белгілеу; в) «көпір тапсырмаларын» тексеру;
ІІ кезең: а) оқушылардың топта өз бетімен жұмыс дәптерінде берілген жетелеуші тапсырмаларға оқулықтан жауап іздеу. Мұғалімнің тақтаға «ашық журналдаығы» алдында өткен тақырып бойынша жиналған жалпы ұпай санын өзінің жеке журналына және сынып журналына баға түрінде тіркеу.
б) мұғалімнің көмегімен алжапқыштың сызбасын сызуды үйрету дискуссия жүргізу:
 
в) тақтамен, оқулықпен, нұсқау карточкасымен жеке жұмыс
ІІІ кезеңде: дұрыс орындалған тапсырмаларды мұғалімнің тексеруіннен кейін оқушылардың өзіне тақтаға «ашық журналға» белгілетіп отыру, жиған алғашқы ұпайларын қорыту, оларды оқушылардың жеке журналдарына тіркеу және қалған тапсырмаларды үйде аяқтап келуге беру. Үш деңгейді толық орындаған оқушыға 4 деңгейдің ғылыми жобаға, шығармашылық жобамен фрагмент тапсырмаларын беру. Қосымша келесі тақырыптың бірінші кезеңіндегі «көпір тапсырмаларын» орындап келуге беру.


І – Ұйымдастыру кезеңі
«Көпір»
 
Тапсырмалары

Сұрақтарға жауап беріңіз:
1. Сулықтар тоқу үшін алдымен не қажет?
Жауап: ол үшін тек ілмекбіз және жіп қажет
2 Қандай заттар ең қымбат зат деп есептелінеді?
Жауап:Қолдан тоқылған зат
3 Тоқылған заттың сапасы неге байланысты?
Жауап: Тоқылған заттың сапасы иірімжіптің дұрыс таңдалуына байланысты
Теориясы:
«Білу»(кім?, не?, қашан?, қайда?, не істеді?)
 

ІІ кезең(топтық жұмыс)
Жаңа сабақты өз бетімен меңгерту тапсырмалары
 
Сұрақтарға жауап беріңіз:
1. Бисердің отаны қай жер?
Жауап: Бисердің отаны Ежелгі Египет
 
2.Түрлі түсті шыныдан не жасаған?
Жауап: Түрлі түсті шыныдан үлкен моншақтар жасаған
3.«Бисер» қай елдің сөзінен шыққан?
Жаупа: «Бисер» сөзі арабтың «буера» сөзінен шыққан
4.Венеция шынысының құпиясын жариялаған адамға қандай жаза кесілетін болған?
Жауап: Венеция шынысының құпиясын жариялаған адамды өлім жазасына кесетін болған.
5.Қай ғасырдың басында бисер өндірісі ерекше қарқынды дамыған?
Жауап: ХҮ ғасырда және ХҮІ ғасырдың басында бисер өндірісі ерекше қарқынды дамыған
6.Қазіргі кезде бисерден қандай бұйымдар тоқитын болды?
(Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қой)
7. Декоративті элементтерден жасалған бұйымның түрлерін ата


Теориясы:
«Түсіну»
( неліктен? себебі? не үшін? неге?)


Сұрақтарға жауап беріңіз:
1. Құл иленуші дәуірде неліктен бисерді киелі санаған?
Жауап: Құл иленуші дәуірде бисерде сиқыр күшібар, ол адамды қорғайды деп сенген.
2. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жаз.
Бисерден жасалғанәшекейлер – түрлі түсті шыны моншақтарбірігіп, өрнекті компазиция құрайды. Бисердің декоративтік қасиеті баяғы кезден – ақ шеберлерді қызықтырған. Қазба қалдықтарынан белгілі болғандай сарматтар және скифтер бисермен өңделген киімдер, аяқкиімдер киген.Осы кішкентай шыны шариктермен қақпаны, тұтқа шеттерін, көйлектің кеуде тұсын, сол сияқты шалбарды, белдікті, баскиімдерді әшекейлеген. Бірінші рет бисерлермен көйлектерін ( киімдерін) ІХ – ХІІ ғасырларда әшекейленген деп болжайды. Бисер мен стеклярус әйел әшекейлерін, тұрмыстық және декоративтік ұсақ бұйымдар жасайтын материал ретінде қолданады. Шыны моншақтарды интерьер үшін де қолданады. 
3. Шеберлік техникасы не үшін қажет?
Жауап: Оларды жасау үшін шыдамдылық, ерекше шеберлік қажет. Шеберлік техникасы өте жоғары болуы қажет.
Теориясы:
«Талдау »
(салыстыр, ерекшелігі неде?
т.б және ең бастысын бөліп шығар )

Теориясы:
«Жинақтау»
(кесте, сызба,сөзжұмбақ, ребус т. б анықтама бер )


Біз ілмекпен бұйымдар тоқу Бисерден бұйымдар тоқу 
Ұқсастығы Декоративтік және тұрмыстық бұйымдар тоқиды
Айырмашылығы Бізілмек пен тоқу үшін иірімжіптер пайдаланылады Бисерді тоқу үшін мыс сым немесе леска және бисер пайдаланылады
Біз ілмекпен, бисерден тоқуға арналған бұйымдарды салыстырып кестені толтыр







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров136
Номер материала ДВ-423677
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх